Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля. 1.1. Аудиторные занятия − очная форма обучения Кол

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Аудиторные занятия − очная форма обучения

Кол. час в том числе в интерактивной форме, час. Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание Формируемые компетенции
4 Лекции  
2 2 Тема 1 «Экономическая наука, её структура и классификация». Экономическая теория как идеальное обобщение хозяйствования, результат мышления, познания законов и закономерностей развития экон. практики. Используемое ЭТ философское представление о возможности познания мира и его сущности ОК1, ПК-1, ПК-2  
2 2 Тема 2 « Главные направления современной ЭТ». ХХ век, институциональное направление. Торстейн Веблен (1857-1929), "Теория праздного класса", 1899. Неоинституционализм. Р. Коуз (1910), Д. Норт (1920) и др. Монетаризм - направление неоклассики. Милтон Фридмен (1912-2006). Коллективная работа - «Учение о количественной теории денег», 1956 г. Нобелевские лауреаты по экономике 2002 г. Дэниел Канеман и Вернон Смит. «Поведенческая экономика». Крах идеи «Homo economicus». «Теория человеческого капитала» (Human Capital). Теодор Шульц (1902-1998) «Теория человеческого капитала», 1963 г., Гэри Беккер (1930) «Человеческий капитал», 1990 г. Стоимость ЧК как левередж (leverage). ОК1 ПК-1, ПК-2    
2 Тема 3 «Методологические основы экономической теории». Основная функция метода. Объективный и субъектный характер метода. Обусловленность эффективности метода содержательностью теории. Диалектика предмета и метода. Базовый метод ЭТ - материалистической диалектики. Общенаучные методы абстрагирования, индукции и дедукции, анализа и синтеза, разработки гипотез, качественное и количественное изучение объектов и т.д. Развитие методов анализа (исторический, функциональный, полярный анализ), математ. методы (вероятностный, интегральное и дифференциальное исчисление). Принципы теории относительности, неопределенности (вариантности, случайности) и дополнительности, кибернетики (закономерности управления) и синергетики. ОК1 ПК-1, ПК-2  
2 Тема 4 «Эволюция методологии ЭТ». Методология экон. исследований физиократов. Их методология оптимума: цель экон. деятельности – увеличение наслаждения путем уменьшения тягости (издержек). Принцип полной свободы действий: "laissez faire, laissez passer". Макроэкономическая модель процесса простого воспроизводства. Классическая политическая экономия - от проблем хозяйственной этики к исследованию создания и распределения богатства. Применение причинно-следственного метода, метода логической абстракции, дедуктивного и системного метода к восприятию национ. экономики. Методология «Homo economicus». Методология марксизма - концепция исторического материализма, логика эволюции общества. Методология неоклассической теории: 1) индуктивный подход, когда равновесное состояние (=оптимум) определяется как сумма равновесных состояний индивидов; 2) дедуктивный подход, когда из общего равновесия путем дезагрегирования выводят равновесие на мезо- и микроуровнях. Применение методологии рацион. выбора к анализу человеческого поведения в социальной сфере. «Экономический империализм». Несоответствие методологических предпосылок и выводов ЭТ изменившейся среде хозяйственной деятельности. Кризис методологии. Методология неоинституционального направления ЭТ. Три уровня анализа. Теория игр. ОК1 ПК-1, ПК-2  
  Практические занятия /семинары  
2 Тема 2. Главные направления современной ЭТ. 1. Институциональное направление ЭТ. 2. Неоинституционализм. 3. Монетаризм - направление неоклассики. 4. Поведенческая экономика. 5. Теория человеческого капитала. ОК1 ПК-1, ПК-2    
2 Тема 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 1. Содержание и функции метода. 2. Теория и метод - тождество и различия. 3. Диалектика предмета и метода. 4. Общенаучные методы ЭТ. 5. Системный подход. 6. Принципы теории относительности, неопределенности (вариантности, случайности) и дополнительности, кибернетики (закономерности управления) и синергетики ОК1 ПК-1, ПК-2  
2 Тема 4. ЭВОЛЮЦИЯ МЕТОДОЛОГИИ ЭТ. 1. Формирование методологии экон. исследований физиократами. 2. Модель оптимума общественного благосостояния. 3. Принцип "laissez faire, laissez passer". 4. Макроэкономическая модель процесса простого воспроизводства. 5. Классическая политическая экономия и ее методология «Homo economicus». 6. Методология марксизма. 7. Методологические подходы неоклассической теории. 8. Методология рационального выбора и анализ человеческого поведения в социальной сфере. 9. Кризис методологии. 10. Методология неоинституционального направления ЭТ. ОК1 ПК-1, ПК-2  
2 Тема 5. Неоинституциональная теория 1. Различные школы=подходы=направления неоинституционализма. 2. Теория общественного выбора. 3. Теория прав собственности. 4. Трансакционный подход к изучению экономических организаций. 5. Экономика права. 6. Новая экономическая история. 7. Эволюционный институционализм. 8. Базовые понятия неоинституционализма. 9. Институциональная среда и ее воздействие на экономику. ОК1 ПК-1, ПК-2    
2 - Тема 6. Теория инстит. изменений Д.Норта. 1. Зависимость от предшествующей траектории развития или эффект исторической обусловленности развития институтов - path dependenсe. 2. Эволюционный тип ИИ. 3. Революционный тип ИИ. 4. Парадигма синергетики как основа теории зависимости от предшествующего развития. ОК1 ПК-1, ПК-2  

Аудиторные занятия – заочная форма обучения

Кол. час в том числе в интерактивной форме, час. Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание Формируемые компетенции
2 Лекции  
2 2 Тема 2 « Главные направления современной ЭТ». ХХ век, институциональное направление. Торстейн Веблен (1857-1929), "Теория праздного класса", 1899. Неоинституционализм. Р. Коуз (1910), Д. Норт (1920) и др. Монетаризм - направление неоклассики. Милтон Фридмен (1912-2006). Коллективная работа - «Учение о количественной теории денег», 1956 г. Нобелевские лауреаты по экономике 2002 г. Дэниел Канеман и Вернон Смит. «Поведенческая экономика». Крах идеи «Homo economicus». «Теория человеческого капитала» (Human Capital). Теодор Шульц (1902-1998) «Теория человеческого капитала», 1963 г., Гэри Беккер (1930) «Человеческий капитал», 1990 г. Стоимость ЧК как левередж (leverage). ОК1 ПК-1, ПК-2  
Практические занятия /семинары  
4   Тема 2. Главные направления современной ЭТ. 1. Институциональное направление ЭТ. 2. Неоинституционализм. 3. Монетаризм - направление неоклассики. 4. Поведенческая экономика. 5. Теория человеческого капитала. ОК1 ПК-1, ПК-2    
4 2 Тема 4. ЭВОЛЮЦИЯ МЕТОДОЛОГИИ ЭТ. 1. Формирование методологии экон. исследований физиократами. 2. Модель оптимума общественного благосостояния. 3. Принцип "laissez faire, laissez passer". 4. Макроэкономическая модель процесса простого воспроизводства. 5. Классическая политическая экономия и ее методология «Homo economicus». ОК1 ПК-1, ПК-2    

1.2. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Неделя Кол. час Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. Формируемые компетенции
1-18 Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку 1. Человек как наиболее специфичный объект исследования Модели человека. Сущность и методология современной поведенческой экономической теории. 2. Теория перспектив Д. Канемана и А. Тверски. Потребительское поведение с точки зрения экономической антропологии. 3. Психология инвесторов: использование выводов теории поведенческих финансов для объяснения поведения инвесторов. 4. Экономическая эффективность и социальная справедливость: соотношение с точки зрения основных школ экономической теории. 5. Теория зависимости от предшествующего развития. 6. Рыночная экономика как особая система: место в социальном пространстве и времени. 7.Ведущие методологические концепции в ЭТ. ОК1 ПК-1, ПК-2    
1-18 Темы рефератов 1. Критерии выделения этапов эволюции предмета экономической теории. 2. Экономическая теория как теоретическое и философское основание экономической науки. 3. Развитие основных идей классической политической экономии в дальнейшей экономической мысли. 4. Economics в экономической теории: причины доминирования и пределы применения. 5. Эволюция методов экономической теории в работах видных представителей этой науки. 6. Современные проблемы методологии экономической теории. 7. Общенаучные методы в экономических исследованиях: потенциал и пределы использования. 8. Экономико-математическое моделирование в экономической науке: потенциал и границы применения. 9. Потенциал и пределы методологии экономического индивидуализма. 10. Основные типы современных экономических систем: общее и особенное. 11. Основные принципы рыночной экономики и их трансформация в различных национальных государствах. 12. Модификации смешанной модели рыночной экономики в разных странах. 13. Распоряжение объектами собственности: факторы влияния и границы. 14. Приоритетность форм собственности на различных этапах развития экономики. 15. Теоретические подходы к анализу категории «деньги». 16. Теоретические подходы к анализу категории «стоимость». 17. Теоретический и социально-экономический потенциал категории «прибавочная стоимость». 18. Теоретические подходы к анализу категории «прибыль». 19. Теоретические подходы к анализу категории «процент». 20. Теоретические подходы к анализу категории «рента». 21. Теоретические подходы к анализу категории «воспроизводство». 22. Проблемы использования теоретических концепций собственности, капитала, взаимодействия капитала и наемного труда для разработки и реализации государственной социально-экономической политики. 23. Закон конкуренции: сущность, пределы действия и социально-экономические последствия. 24. Реализация экономических интересов субъектов хозяйствования через механизм конкуренции в России. 25. Капитал: трактовка в работах представителей основных школ экономической теории (сравнительный анализ 2-3 школ по выбору студента). 26. Наемный труд: трактовка природы труда и взаимодействия с капиталом в работах представителей основных школ экономической теории (сравнительный анализ 2-3 школ по выбору студента). 27. Человек как объект изучения экономической науки. 28. «Социальный капитал»: потенциал рыночных и нерыночных социальных связей в современной экономике. 29. Основные экономические субъекты, их интересы и отражение этих интересов в экономической действительности. 30. Экономическая эффективность и социальная справедливость: соотношение с точки зрения основных школ экономической теории. 31. Сравнительный анализ трактовок собственности в работах представителей основных школ экономической теории (сравнительный анализ 2-3 школ по выбору студента). 32. Формы и методы экономической эксплуатации. 33. Перспективы частной и общественной форм собственности в глобальной экономике знаний. 34. Интеллектуальная собственность: проблемы и перспективы развития. 35. Особенности экономических циклов в российской экономике. 36. Трансформационные процессы в экономике: причина, механизм протекания, последствия. 37. Сравнительный анализ трактовки причин экономических кризисов в работах представителей основных школ экономической теории (сравнительный анализ 2-3 школ по выбору студента). 38. Бедность как экономическая категория. 39. Влияние социальной дифференциации на экономическое развитие. 40. Социальная ответственность бизнеса: теория и российская практика. 41. Социальная справедливость: тормоз или стимул экономического развития? 42. Экономический рост: соотношение количественных и качественных параметров. 43. Сравнительный анализ рейтинга стран по индексу человеческого развития (ИЧР) и по валовому внутреннему продукту (ВВП) на душу населения и его интерпретация. 44. Трактовка экономической природы государства в работах представителей основных школ экономической теории (сравнительный анализ 2-3 школ по выбору студента). 45. Концепции государственного воздействия на экономику в различных школах экономической теории. 46. Экономическая политика: объективные детерминанты и субъективные воздействия. 47. Оценка эффективности инструментов государственного регулирования рыночной экономики. 48. Антициклическая политика государства: формы и методы ее реализации. 49. Аграрные отношения и их трансформация в российской экономике. 50. Теория ренты и современные виды рентных доходов. 51. Теоретические концепции причин и последствий трансформационного кризиса экономике России. 52. Отношения собственности в современной России: теоретические основы и практика реализации. 53. Эволюция и современное состояние международных экономических отношений. 54. Этапы и особенности участия России в мировом хозяйстве. 55. Российские субъекты хозяйствования на мировом рынке: масштабы и особенности функционирования. 56. Миграция капиталов как элемент международных экономических отношений: причины, темпы и последствия. 57. Миграция рабочей силы как элемент международных экономических отношений: причины, темпы и последствия. 58. Производственная кооперация как элемент международных экономических отношений: причины, темпы и последствия. 59. Национальная экономическая безопасность: понятие, критерии и угрозы для России. 60. Международные экономические санкции и их влияние на экономику России. 61. Ведущие субъекты процессов глобализации мировой экономики. 62. Влияние глобализации на выбор стратегии национальной экономики. 63. Теневая экономика как социально-экономический феномен. 64. Теоретические подходы к исследованию теневой экономики. ОК1 ПК-1, ПК-2    
1-18 Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов магистранта
  1. Методология ЭТ: сущность, классификация, функции.
  2. Исторический метод в экономических исследованиях: характеристика, область применения, эвристические возможности.
  3. Эволюционный метод в экономических исследованиях: характеристика, область применения, эвристические возможности.
  4. Диалектика как методология экономической теории.
  5. Экономико-математическое моделирование: характеристика, область применения, эвристические возможности.
  6. Наблюдение и эксперимент в экономических исследованиях.
  7. Статистический метод в экономической науке.
8. Economics в экономической теории: причины доминирования и пределы. 9. Трудовая теория стоимости и теория предельной полезности: потенциал в решении современных экономических проблем.
  1. Современные методологические направления в экономической науке.
11. Институциональное направление ЭТ: основоположники, их основные работы. 12. Неоинституциональное направление ЭТ: основоположники, их основные работы. 13. Монетаризм как направление ЭТ: основоположники, их основные работы.
  1. Поведенческая экономика: характеристика и пределы применения.
  2. Человек как объект изучения экономической науки.
  3. «Экономический империализм» в работах Г. Беккера.
17. Дуглас Норт: его основные работы и концепции.
  1. Вклад Карла Поланьи в методологию homo economicus.
  2. Вклад Дэниела Белла и Джона Кеннета Гэлбрейта в ЭТ.
  3. Реализация нормативной и социализирующей функции институтов в трансформационный период.
  4. Институциональные преобразования и их воздействие на трансформацию собственности.
  5. Российское государство как собственник производственных активов.
  6. Воздействие формальных и неформальных норм на экономическое поведение российских предпринимателей.
  7. Институциональные матрицы и их классификация.
  8. Теория зависимости от предшествующего развития.
  9. Верификация концепции О. Бессоновой.
  10. Верификация концепции С. Кирдиной.
  11. Логика процесса деформализации рыночных институтов, происходящего в российской экономике.
  12. Транснациональная экспансия российского крупного бизнеса.
  13. Роль государства в консолидации бизнеса.
  14. Трансформация институциональной структуры: роль государства и эволюционных механизмов.
  15. Институты и эффективность экономических систем.
  16. Институты хозяйственной деятельности и экономическое поведение.
  17. Экономическая эффективность и социальная справедливость: соотношение с точки зрения основных школ экономической теории.
  18. Анализ проблем бедности в экономической науке.
  19. Анализ проблем социальной справедливости в экономической науке.
  20. Основные экономические субъекты, их интересы и отражение этих интересов в экономической теории.
38. Экономическая политика: объективные детерминанты и субъективные воздействия. 39. Является ли государство конкурентом бизнеса? 40. Способность институциональной матрицы к самоподдержанию. 41. Теневая экономика: причины, механизм функционирования и последствия. 42. Механизм трансформации заимствованных формальных институтов в общепринятые нормы поведения. 43. Динамика способов адаптации хозяйствующих субъектов к изменениям институциональной среды. 44. Институциональные особенности России. 45. Логика процесса деформализации рыночных институтов, происходящего в российской экономике. 46. Институты в различных экономических порядках. 47. Институциональная структура и институциональная среда. 48. Трансформация институциональной структуры: роль государства и эволюционных механизмов. 49. Институты и эффективность экономических систем. 50. Особенности переходных этапов в экономике. 51. Импорт институтов и институциональное проектирование. 52. Теории влиятельных групп. 53. Становление трансакционного сектора - трудности и перспективы.
ОК1 ПК-1, ПК-2  
  Общая трудоемкость самостоятельной работы 40 часов

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения

Неделя Кол. час Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. Формируемые компетенции
    Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку  
  Тема 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ 1. Содержание и функции метода. 2. Теория и метод - тождество и различия. 3. Диалектика предмета и метода. 4. Общенаучные методы ЭТ. 5. Системный подход. 6. Принципы теории относительности, неопределенности (вариантности, случайности) и дополнительности, кибернетики (закономерности управления) и синергетики ОК1 ПК-1, ПК-2  
  Тема 2. Ведущие методологии ЭТ 1. Методология марксизма. 2. Методологические подходы неоклассической теории. 3. Методология рационального выбора и анализ человеческого поведения в социальной сфере. 4. Кризис методологии. 5. Методология неоинституционального направления ЭТ. ОК1 ПК-1, ПК-2  
  Тема 3. Неоинституциональная теория 1. Различные школы=подходы=направления неоинституционализма. 2. Теория общественного выбора. 3. Теория прав собственности. 4. Трансакционный подход к изучению экономических организаций. 5. Экономика права. 6. Новая экономическая история. 7. Эволюционный институционализм. 8. Базовые понятия неоинституционализма. 9. Институциональная среда и ее воздействие на экономику. ОК1 ПК-1, ПК-2  
  Тема 4. Теория институциональных изменений Д.Норта. 1. Зависимость от предшествующей траектории развития или эффект исторической обусловленности развития институтов - path dependenсe. 2. Эволюционный тип ИИ. 3. Революционный тип ИИ. 4.Парадигма синергетики как основа теории зависимости от предшествующего развития. ОК1 ПК-1, ПК-2  
  Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов магистранта
  1. Методология ЭТ: сущность, классификация, функции.
  2. Исторический метод в экономических исследованиях: характеристика, область применения, эвристические возможности.
  3. Эволюционный метод в экономических исследованиях: характеристика, область применения, эвристические возможности.
  4. Диалектика как методология экономической теории.
  5. Экономико-математическое моделирование: характеристика, область применения, эвристические возможности.
  6. Наблюдение и эксперимент в экономических исследованиях.
  7. Статистический метод в экономической науке.
8. Economics в экономической теории: причины доминирования и пределы. 9. Трудовая теория стоимости и теория предельной полезности: потенциал в решении современных экономических проблем.
  1. Современные методологические направления в экономической науке.
11. Институциональное направление ЭТ: основоположники, их основные работы. 12. Неоинституциональное направление ЭТ: основоположники, их основные работы. 13. Монетаризм как направление ЭТ: основоположники, их основные работы.
  1. Поведенческая экономика: характеристика и пределы применения.
  2. Человек как объект изучения экономической науки.
  3. «Экономический империализм» в работах Г. Беккера.
17. Дуглас Норт: его основные работы и концепции.
  1. Вклад Карла Поланьи в методологию homo economicus.
  2. Вклад Дэниела Белла и Джона Кеннета Гэлбрейта в ЭТ.
  3. Реализация нормативной и социализирующей функции институтов в трансформационный период.
  4. Институциональные преобразования и их воздействие на трансформацию собственности.
  5. Российское государство как собственник производственных активов.
  6. Воздействие формальных и неформальных норм на экономическое поведение российских предпринимателей.
  7. Институциональные матрицы и их классификация.
  8. Теория зависимости от предшествующего развития.
  9. Верификация концепции О. Бессоновой.
  10. Верификация концепции С. Кирдиной.
  11. Логика процесса деформализации рыночных институтов, происходящего в российской экономике.
  12. Транснациональная экспансия российского крупного бизнеса.
  13. Роль государства в консолидации бизнеса.
  14. Трансформация институциональной структуры: роль государства и эволюционных механизмов.
  15. Институты и эффективность экономических систем.
  16. Институты хозяйственной деятельности и экономическое поведение.
  17. Экономическая эффективность и социальная справедливость: соотношение с точки зрения основных школ экономической теории.
  18. Анализ проблем бедности в экономической науке.
  19. Анализ проблем социальной справедливости в экономической науке.
  20. Основные экономические субъекты, их интересы и отражение этих интересов в экономической теории.
38. Экономическая политика: объективные детерминанты и субъективные воздействия. 39. Является ли государство конкурентом бизнеса? 40. Способность институциональной матрицы к самоподдержанию. 41. Теневая экономика: причины, механизм функционирования и последствия. 42. Механизм трансформации заимствованных формальных институтов в общепринятые нормы поведения. 43. Динамика способов адаптации хозяйствующих субъектов к изменениям институциональной среды. 44. Институциональные особенности России. 45. Логика процесса деформализации рыночных институтов, происходящего в российской экономике. 46. Институты в различных экономических порядках. 47. Институциональная структура и институциональная среда. 48. Трансформация институциональной структуры: роль государства и эволюционных механизмов. 49. Институты и эффективность экономических систем. 50. Особенности переходных этапов в экономике. 51. Импорт институтов и институциональное проектирование. 52. Теории влиятельных групп. 53. Становление трансакционного сектора - трудности и перспективы.
ОК1 ПК-1, ПК-2    
  Общая трудоемкость самостоятельной работы 62 часа
  Подготовка к зачету / экзамену  

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля

типовые задания, контрольные работы, тесты и другие методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций (демонстрационный вариант)
  Текущий контроль успеваемости
1. Приведенные задания предназначены для письменного внеаудиторного выполнения студентами. Способы их решения обсуждаются на семинарских занятиях. 1. Дайте определение: Верификация – это __________________________________________________________. 2. Сформулируйте сущность закона диалектики о взаимном переходе количественных и качественных изменений: ____________________________________________________. 3. Заполните схему: метод
 
валидность
оценка

4. Какие из нижеуказанных категорий не являются категориями синергетики:

o порядок;

o хаос;

o время;

o неопределенность;

o бифуркация.

Тест № 2.

1. Рациональность является сущностью

o игрового познания;

o философско-религиозного познания;

o обыденно-практического познания;

o научного познания.

2. Дайте определение:

Практика – это __________________________________________________________.

3. Сформулируйте суть закона диалектики – закона единства и борьбы противоположностей: ____________________________________________________.

4. Отметьте понятия, относящиеся к методу эксперимента:

o валидность;

o деление объема понятия;

o бифуркация;

o экстраполяция;

o каузальность.

5. Установите соответствие:

диалектика К. Маркс

диалектический материализм Гегель

индуктивный метод Ш. Холмс

дедуктивный метод Ф. Бэкон

6. Заполните схему:

оригинал

вывод

Тест № 3.

1. Исключите лишнее:

Научные методы классифицируются на:

o содержательные;

o прикладные;

o однозначно детерминистские;

o вероятностные;

o объективные.

2. Дайте определение:

Фальсификация – это __________________________________________________________.

3. Метод является

o чисто объективным понятием;

o чисто субъективным понятием;

o преимущественно субъективным понятием;

o преимущественно объективным понятием;

o субъективно-объективным понятием.

Обоснуйте вашу точку зрения: ____________________________________________________________________.

4. Сформулируйте суть закона отрицания отрицания: ___________________________________________________

5. Исключите мыслителя/ученого, который в истории философии не придерживался принципов диалектики:

o Платон;

o Аристотель;

o Штофф;

o Гегель;

o Энгельс;

6.

система
Заполните схему:

 

Тест № 4.

1. Перечислите этапы развития познания:_______________________________________________.

2. Дайте определение:

Знание – это __________________________________________________________.

3. Поставьте соответствия:

отправная точка исследования;

теория главные функции – объяснение и предсказание,

метод выявление тенденций;

система правил, выступающих орудием познания

объекта;

нацелен/а на решение проблемы.

4. Исключите категории, не являющиеся категориями диалектики:

o материя;

o хаос;

o движение;

o время;

o пространство.

5.

антитезис
тезис
Руководствуясь законом отрицания отрицания, заполните пропуски:

теория
новая теория

6. Отметьте понятия, относящиеся к методу сравнения:

o заключение по аналогии;

o измерение;

o шкалирование;

o суждения отношения;

o предикат.

Тест № 5.

1. Отметьте характеристики, присущие игровому познанию:

o широко применяется в математике;

o его сущностью является рациональность;

o неразрывно с эмоциональной сферой;

o его проявлением являются приметы;

o подходит для изучения сложных процессов.

2. Дайте определение:

Методология – это _______________________________________________________.

3. Соотнесите законы диалектики и их основные категории:

I. Закон единства и борьбы скачок

противоположностей; деструкция

II. Закон взаимного перехода разделение

количественных и цикл

качественных изменений; мера

III. Закон отрицания отрицания количество

4. Отметьте понятия, не относящиеся к методу моделирования:

o оригинал;

o экстраполяция;

o заключение по аналогии;

o содержательное представление;

5. Исключите метод, логически не подходящий к остальным:

абстрагирование, анализ, аналогия, дедукция, идеализация, индукция, синтез

Объясните ваш выбор: ________________________________________________________

Согласно подходу Д.Норта, причиной институциональных изменений является:

a) взаимодействие между институтами и организациями;

b) изменение механизмов управления контрактными отношениями;

c) противоречие отношений власти и контроля;

d) изменения в структуре прав собственности.

2. Сущностью трансакции является:

a) обмен товарами и спецификацияправ собственности;

b) отчуждение и присвоение прав собственности и свобод, созданных обществом;

c) издержки ведения переговоров;

d) издержки поиска информации.

3. Теория общественного выбора изучает:

a) рынки услуг;

b) рынки товаров и услуг;

c) политические рынки;

d) верны ответы а) и в)

4. Предпосылками неоклассической теории не являются:

a) стабильные предпочтения, которые носят эндогенный характер;

b) рациональный выбор (максимизирующее поведение);

c) неравновесие на макроуровне для обеспечения более активной деятельности индивидов;

d) равновесие на рынке и общее равновесие на всех рынках;

5. В модели институционального равновесия функция трансакционных издержек является:

a) спросом на институты

b) предложением институтов

c) кривой продуктовой трансформации

d) все ответы не верны

6. Что не относится к размыванию прав собственности:

a) ограничение государства на свободную продажу земли;

b) добровольное делегирование части правомочий;

c) ограничения государства на предприятия, загрязняющие окружающую среду;

d) приобретение прав собственности, связанное с нарушением законодательства в ходе приватизации.

7. Какие виды затрат не включаются в трансакционные издержки

a) издержки контроля выполнения контракта;

b) издержки поиска информации;

c) транспортные издержки;

d) издержки эксплуатации экономической системы.

8.Спецификация прав собственности означает:

a) определение законных путей передачи собственности;

b) исключение других субъектов из свободного доступа к ресурсу;

c) определение объекта собственности;

d) определение субъекта собственности.

9. Впервые понятие организации как экономического феномена было использовано для построения своей теоретической концепции:

a) М. Вебером;

b) А. Маршаллом;

c) Д. Кейнсом;

d) Т. Вебленом.

10. В классификации О. Уильямсона используются две основные модели рационального поведения:

a) рациональность и следование своим интересам;

b) рациональность и иррациональность;

c) на самом деле их три;

d) иррациональность и следование интересам группы.

11. Отметьте правильное утверждение:

a) старый институционализм подверг критике положения, составляющие "жёсткое ядро неоклассики";

b) неоинституционализм подверг критике положения, составляющие "жёсткое ядро неоклассики";

c) никто и никогда не подвергал критике положения, составляющие "жёсткое ядро неоклассики";

d) понятие "жёсткое ядро неоклассики" не известно экономической науке

12. Кто из приведенных экономистов не является представителем «Новой институциональной экономики»?

a) Р. Коуз,

b) Г. Саймон,

c) О. Уильямсон,

d) Л. Тевено.

13. Какое из приведенных определений не является определением института:

a) совокупность ролей и статусов, предназначенная для удовлетворения определенной потребности;

b) объединение граждан для защиты общих интересов;

c) принятая в настоящее время система общественной жизни;

d) коллективное действие по контролю, освобождению и расширению индивидуального действия.

14. Какие институты являются важнейшими в рыночной экономике в трактовке О. Уильямсона:

a) собственность, хозяйственная этика, фирмы;

b) государство, профсоюзы, парламент;

c) фирмы, рынки, отношенческая контрактация;

d) классическая, неоклассическая и отношенческая контрактации.

2. Контрольные задания Приведенные задания предназначены для письменного внеаудиторного выполнения магистрами. Способы их решения обсуждаются на семинарских занятиях. 1. Какие неформальные институты формируют особенности современной хозяйственной практики в России? Приведите примеры и обоснуйте свой ответ. 2. Приведите примеры неформальных экономических отношений в современной хозяйственной практике. 3. Какие типы контрактации наиболее применимы в хозяйственной практике российских предпринимателей? Оцените, как их применение способствует снижению (повышению) трансакционных издержек. 4. Выявите доминантный экономический институт и приведите примеры его проявления в деятельности предпринимателей. 5. Приведите примеры дихотомии в поведении субъектов собственности. Какова их роль в хозяйственной практике? 6. Приведите примеры базовых и альтернативных институтов, опишите особенности их формирования в российской экономике. Какое влияние они оказывают на институциональные изменения? 7. В чём состоит эффективность использования «административного ресурса» в российской экономике? Приведите примеры.
 
Темы контрольных работ. 1. Преемственность в развитии экономических знаний
2. Единство количественных и качественных изменений в развитии экономической науки
3. Дифференциация и интеграция экономических наук
4. Взаимодействие различных направлений экономической науки и их методов
5. Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации экономического знания.
6. Теоретизация и диалектизация экономической науки
7. Упрочение взаимосвязи экономической науки с другими общественными науками.
  1. Основные типы современных экономических систем: общее и особенное.
  2. Рыночная экономика как особая система: место в социальном пространстве и времени.
  3. Ведущие методологические концепции в ЭТ.
11. Методология представителей классической политической экономии. 12. Методология марксистского направления экономической теории. 13. Методология представителей маржинализма и неоклассического направления экономической теории.

Наши рекомендации