Тема 10. Преимущества и недостатки рыночного механизма. Теория «провалов» рынка

Программная аннотация

«Провалы» рынка: причины и последствия для общества. Необходимость государственного регулирования рынка.

Внешние эффекты (экстерналии). Отрицательные и положительные внешние эффекты (экстерналии). Интернализация внешнего эффекта. Корректирующие налоги (налоги Пигу) и субсидии. Анализ отношений «принципал-агент». Трансакционные (операционные) и трансформационные издержки. Теорема Коуза. Практическое применение теории внешних эффектов: контроль за загрязнением окружающей среды, нормы выброса, соглашения, мониторинг.

Общественные блага, их свойства. Спрос на общественные блага, его отличие от спроса на частное благо. Коллективное предложение общественных благ. Общественный выбор и проблема «безбилетника».

Асимметрия информации и негативный отбор. Модель «рынка лимонов».

Экономические риски и неопределенность (технологическая, внутренней и внешней среды). Экономическая безопасность. Страхование. Рыночные сигналы.

Планы семинарских занятий

1. «Провалы» рынка: причины и последствия для общества.

2. Внешние эффекты (экстерналии): понятие, виды, интернализация. Трансакционные издержки. Теорема Коуза. Анализ отношений «принципал-агент».

3. Рынки с асимметричной информацией и негативный отбор.

4. Экономические риски и неопределенность. Экономическая безопасность.

5. Страхование. Рыночные сигналы.

Задания

№1. Услугами кабельного телевидения могут совместно пользоваться четыре группы потребителей, каждая из которых предъявляет спрос: , , , , где Q – количество часов просмотра телепередач в неделю. Затраты на эксплуатацию кабельного телевидения составляют 69 евро/час, что недоступно ни для одной из групп потребителей в отдельности. Определите, сколь часов в неделю потребители смогут пользоваться услугами кабельного телевидения. Как распределятся затраты на кабельное телевидение между потребителями?

№2. На рынке подержанных автомобилей присутствуют автомобили высоко качества по цене продавца 1000 у.е. и автомобили низкого качества по цене продавца 500 у.е. Известно, что покупатель готов заплатить за подержанный автомобиль плохого качества 700 у.е., а хорошего качества – 1300 у.е. Определите долю продавцов автомобилей высокого качества, при которой рынок будет существовать.

Формы текущего контроля:

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
	Посещение лекций	Участие в лекционном занятии	Определяется степень продуктивной активности студента на лекции. Неявка или значительное опоздание на лекцию, нарушение правил поведения на лекции, уход с лекции задолго до ее окончания оцениваются в 0 баллов. Полноценное участие в лекционном занятии без нарушения правил поведения оценивается в 0,25 баллов.
	Устный опрос	- знания базовых понятий и основных теорий; - умение рассуждать в пределах темы, выявляя ее теоретические, прикладные и ценностные аспекты, основные подходы и точки зрения; - применение их для обоснования практических решений в повседневной жизни и профессиональной сфере; - умение формировать и аргументировать личную позицию; - наличие навыков анализа, четкого и последовательного изложения материала; - общая эрудиция и способность ориентироваться в структуре современного гуманитарного знания.	Оценка «отлично» (1,5 балла) ставится в том случае, когда студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал семинарского занятия. Исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически стройно его излагает, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок. Оценка «хорошо» (1 балл) ставится, если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий. Оценка «удовлетворительно» (0,5 балла) ставится, если студент освоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий. Оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) ставится, если студент не явился или значительное опоздал на семинар, не знает отдельных вопросов программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания