Тема 1. Поняття та сутність менеджменту

Укладач к.е.н., доцент Іванова О. Ю.

Відповідальний

За випуск д.е.н., професор Назарова Г. В.

Харків. Вид ХНЕУ, 2009

Затверджено на засіданні кафедри управління персоналом.

Протокол №8 від 13.02.2009 р.

Затверджено на засіданні кафедри управління персоналом.

Протокол №8 від 13.02.2009 р.

Методичні рекомендації до виконання практичних завдань з навчальної дисципліни «Менеджмент» для студентів напряму підготовки «Управління персоналом та економіка праці» всіх форм навчання / Укл. О. Ю. Іванова. – Харків: Вид. ХНЕУ, 2009. – с. (Укр. мов.)

Розглянуто основні моменти, які сприяють глибокому засвоєнню теоретичного матеріалу та допоможуть студентам при виконанні практичних завдань.

Рекомендовано для студентів економічних спеціальностей

Загальні положення

Сучасні умови господарювання, прискорення змін та усклад­нення зовнішнього середовища, в якому функціонує організація, високий ступінь невизначеності розвитку подій зумовлюють значення ефектив­ного управління. Використання в практичній діяльності су­часних досягнень менеджменту дозволило підприємствам економічно розвинутих країн зайняти конкурентні позиції на світовому ринку. Наука менеджменту, дозволяючи знайти відповіді на практичні питання, що ви­никають, вимагає від сучасного керівника організації, фахівця відповідних знань у галузі економіки, психології поведінки людини, організації вироб­ництва, роботи з постачальниками продукції та її споживачами тощо.

Використання основних надбань сучасного ме­неджменту дає можливість підвищувати ефективність функціонування підприємств, зменши­ти трудомісткість управлінської діяльності, оптимізувати апарат управ­ління, посилити вплив на результативність діяльності організації. Стає необхідним ство­рення в Україні стійкої й ефективної системи менеджменту, підготовки спеціалістів, які були б здатні реалізувати сучасні надбання світового менеджменту.

Мета навчальної дисципліни: формування системи теоретичних та прикладних знань, навичок та компетенцій з мене­джменту, способів, механізмів та інструментарію системного управ­ління організацією.

Завдання навчальної дисципліни: вивчення сутності основних понять і категорій ме­неджменту; складових елементів, етапів, інструментів реалізації та забезпечення взаємозв'язків функцій управління; процесів прийняття і методів обґрунтування управлінських рішень; набуття вмінь використовувати базові інструменти управління організацією.

Предмет навчальної дисципліни: процес формування і функціонування, на основі використання законів управління і загальних принципів, системи управління організацією.

При викладенні даної навчальної дисципліни основу складають лекційні заняття. Крім лекцій, передбачаються практичні та семінарські заняття, а також виконання ситуаційних завдань, які повинні допомогти студенту отримати уяву про ос­новні напрямки роботи щодо управління мотивацією та оцінки персоналу.

Аудиторні заняття доповнюються самостійною роботою студента над рекомендованою літературою, конспектами лекцій та завданнями, написан­ням ІНДЗ тощо.

Наведені методичні рекомендації розроблені на основі робочої програ­ми начальної дисципліни та галузевого стандарту вищої освіти Міністерства освіти і науки України для фахівців з управління персоналом і економіки праці.

Головною метою методичних рекомендацій є закріплення теоретичних основ і надбання практичних навичок у проведенні аналізу ефективності функціонування вітчизняних підприємств і розробка заходів щодо її підвищення. Після кожного завдання за виконаними розрахунками студент повинен зробити висновки і запропонувати ефективні заходи вирішення проблеми, що сформульована в завданні.

Ряд наведених в задачах вихідних даних є однаковими для всіх варіантів, а деякі дані для розрахунку (диагностичні завдання) коригуються на відповідний коефіцієнт. Студент виконує варіант, номер якого відповідає номеру за списком в журналі. Вихідні дані за варіантами визначають множенням даних базового варіанту на коригувальний коефіцієнт, який доівнює (100+порядковий номер за журналом)/100. Наприклад, якщо прізвище студента в списку знаходиться під номером 5, то коригувальний коефіцієнт його варіанту дорівнює 1,05.

Змістовний модуль 1. Сутність менеджменту та прийняття управлінських рішень. Функції планування та організації

Тема 1. Поняття та сутність менеджменту

Ділова гра.

Розділіться на 4 або більше груп, виберіть у кожній групі менеджера, проведіть оцінку ділових якостей і зробіть висновок, порівнюючи менеджерів усіх груп.

Для аналізу ділових якостей менеджера використовується модель (табл. 1.), заснована на використанні бального методу оцінки:

Ø ділових якостей (освіти, знань і досвіду);

Ø здібностей (обдарованості, таланта, геніальності, здатності до даного виду робіт);

Ø культурного рівня й ерудиції, чесності і порядності;

Ø характеру (волі, активності, самостійності, обов'язковості, оперативності, турботи про підлеглих, уміння сприймати критикові, визнавати свої помилки);

Ø темпераменту (холерик, сангвінік, флегматик, меланхолік);

Ø спрямованості інтересів (матеріальна, соціальна, духовна);

Ø вікового цензу (молодий, середній, літній, похилий вік);

Ø здоров'я (гарне, задовільне, погане).

Таблиця 1