Тема 10. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки України (кінець XIX – початок XX ст.) Ошибка! Закладка не определена

ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ

та

ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

Від господарства суспільств ранніх цивілізацій

До початку XX ст.

Навчальний посібник

За редакцією В.В. Козюка, Л.А. Родіонової

Затверджено міністерством освіти і науки України

Київ “Знання”

УДК 330.8

Авторський колектив — викладачі кафедри економічної теорії Тернопільського національного економічного університету: Козюк В. В., доктор економічних наук., професор, завідувач кафедри (керівник авторського колективу); Родіонова Л. А. кандидат економічних наук, доцент (керівник авторського колективу, розд.1—10, cловник); канд. екон. наук. доц.; Кириленко В. В. (§§ 6.4.4; 9.2.2; 9.3; 9.4), Ковальчук І.Б., аспірант.(персоналії)

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист № від )

Рецензенти:

Б.М. Андрушків, доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри менеджменту підприємницької діяльності Тернопільського національного університету імені Івана Пулюя;

П.М. Леоненко,доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри економічної теорії Українського державного університету фінансів і міжнародної торгівлі (м. Київ);

Є.В. Савельєв,доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри міжнародної економіки Тернопільського національного економічного університету

Історія економіки та економічної думки: від суспільств ранніх цивілізацій до початку XX ст. : навчальний посібник / Козюк В. В., Родіонова Л. А. та ін. / за ред. Козюка В. В., Родіонової Л.А. — К. : Знання, 2011. —

У навчальному посібнику подано інтегрований виклад історії економіки та економічної думки. На основі цивілізаційної парадигми та системно-синергетичного підходу, використання найновіших досліджень економічної науки висвітлено функціонування і розвиток економічних систем, господарства країн Європейської цивілізації та наукове розуміння економічної реальності науковими школами і напрямами економічної думки.

Для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів, аспірантів, викладачів, усіх, хто цікавиться історією економіки та економічної думки.

УДК 33.8 (075.8)

ББК65.02я73

© Козюк В. В., Родіонова Л. А.,2011

Видавництво “Знання”, 2011

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА.. 6

Тема 1. Вступ. Предмет і метод історії економіки та економічної думки.. 8

1.1. Предмет і методологія історії економіки та економічної думки, її місце в системі економічних наук. Економічний мейнстрим.. 8

1.2. Розвиток історії економіки та економічної думки як науки та навчальної дисципліни. 15

1.3. Проблеми періодизації історії економіки та економічної думки. Цивілізаційна парадигма суспільного розвитку 18

1.4. Мета і завдання навчальної дисципліни «Історія економіки та економічної думки». 34

Навчальний тренінг. 36

Частина 1. ГОСПОДАРСТВО ПЕРВІСНИХ СУСПІЛЬСТВ. ГОСПОДАРСТВО ТА ЕКОНОМІЧНА ДУМКА СУСПІЛЬСТВ ДОІНДУСТРІАЛЬНИХ РАННІХ І ТРАДИЦІЙНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙ... 40

Тема 2. Природа та еволюція господарства общинного суспільства.. 40

2.1. Господарство та господарська діяльність у первіснообщинному суспільстві. Неолітична революція 40

2.2. Господарство суспільств первісної історії України. 49

Навчальний тренінг. 51

Тема 3. Господарство та економічна думка суспільств ранніх цивілізацій.. 53

3.1. Становлення господарської сфери суспільств ранніх цивілізацій. 53

3.2. Господарський розвиток та економічна думка в Месопотамії 57

3.3. Господарський розвиток стародавнього Єгипту та його відображення в економічній думці. 61

3.4. Суспільство Кріто-Мікенської цивілізації та особливості його господарського розвитку. 65

3.5. Господарство населення доби бронзи та раннього заліза на території України. 66

Навчальний тренінг. 68

Тема 4. Господарський розвиток та економічна думка суспільств традиційних (регіональних) цивілізацій у VIII ст. до н. е. – V ст. н. е. Становлення суспільств Східної та Західної цивілізацій 71

4.1. «Осьовий час» і формування сучасних цивілізацій. 71

4.2. Східна цивілізація та її характеристика в «осьовий час». 72

4.3. Західна цивілізація та господарський розвиток античних держав. 80

4.4. Господарство та економічна думка Стародавньої Греції 82

4.5. Господарство та економічна думка Стародавнього Риму. Криза античної економічної системи 89

4.6. Господарство населення на території України в «осьовий час». Господарство давніх слов’ян. 100

Навчальний тренінг. 103

Тема 5. Господарство та економічна думка суспільств середньовічної Європи (кінець V−XV ст.) 106

5.1. Загальна характеристика економічного розвитку та економічної думки цивілізацій середньовіччя 106

5.2. Господарство та економічна думка держав Західноєвропейської цивілізації 112

5.3. Розвиток феодальної системи господарства на українських землях (VI−XV ст.). Пам’ятки економічної думки 135

Навчальний тренінг. 156

Частина II. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК РИНКОВОГО ІНДУСТРІАЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА В СУСПІЛЬСТВАХ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ЦИВІЛІЗАЦІЇ ТА ЙОГО ВІДОБРАЖЕННЯ В ЕКОНОМІЧНІЙ ДУМЦІ (XVI – початок XX ст.) 159

Тема 6. Господарство та економічна думка у країнах Європейської цивілізації (XVI − середина XVIII ст.) 159

6.1. Формування Новоєвропейсько-Північноатлантичної (Європейської) цивілізації. Вплив цивілізаційних факторів на господарство країн Європейської цивілізації 159

6.2. Становлення ринкового господарство у країнах Європейської цивілізації. Розвиток меркантилістської доктрини 164

6.3. Особливості первісного нагромадження капіталу та меркантилізму в провідних країнах Західної Європи та США 176

6.4. Становлення класичної політичної економії. 188

6.5. Виникнення соціалістичних ідей. Економічні ідеї раннього утопічного соціалізму.

Навчальний тренінг. 209

Тема 7. Утвердження ринкового господарства та його особливості в окремих країнах Європейської цивілізації (кінець XVIII ст. – середина XIX ст.). Економічна думка про суть та функціонування ринкової економіки.. Ошибка! Закладка не определена.

7.1. Утвердження ринкового господарства. Еволюція класичної політичної економії 214

7.2. Особливості розвитку ринкового господарства у провідних країнах Європейської цивілізації та його висвітлення в економічні думці 222

7. 3. Розвиток соціалістичних економічних ідей. 271

Навчальний тренінг. 282

Тема 8. Становлення ринкових форм господарства та економічна думка України в XVI ст. – cередині XIX ст. 285

8.1. Значення політичного чинника для розвитку господарства українських земель. Регіонально-територіальний характер економіки України

8.2. Економічний розвиток українських земель у XVI ст. – середині XVIII ст.

8.3. Меркантилізм в суспільно-економічній думці України. Започаткування основних засад демократичної течії української суспільної думки.

8.4. Господарство України в останній третині XVIII ст. – середині XІX ст.

8.5. Поширення ідей економічного лібералізму в суспільній економічній думці. Розвиток класичної політичної економії

Навчальний тренінг.

Тема 9. Господарство провідних суспільств Європейської цивілізації в умовах монополізації ринкової економіки в останній третині XIX ст. – на початку XX ст. Розвиток економічної думки 353

9.1. Загальні тенденції господарського розвитку країн Європейської цивілізації. Перша хвиля глобалізації

9.2. Маржиналізм. Становлення неокласичної економічної теорії

9.3. Втрата Великою Британією світового економічного лідерства. Кембриджська школа неокласики.

9.4. Перетворення США на провідну індустріальну державу світу. Американська школа неокласики

9.5. Індустріальний розвиток Німеччини. Розвиток історичної школи. Соціаль-ний напрям політичної економії як передумова появи інституціоналізму.

9.6. Економічний розвиток Франції

Навчальний тренінг.

Тема 10. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрями економічної думки України (кінець XIX – початок XX ст.) Ошибка! Закладка не определена.

10.1. Утвердження ринкових форм господарства в Україні

10.2. Основні напрями економічної думки України. Місце української економічної думки у світовій економічній теорії

Навчальний тренінг.

ПЕРСОНАЛІЇ.

СЛОВНИК.. 472

ЛІТЕРАТУРА (ПЕРШОДЖЕРЕЛА) 529

Історико-економічні знання є необхідною складовою професійної підготовки економістів. Їх завдання ― розширити світогляд, сформувати економічне мислення та економічну культуру сучасного спеціаліста. Опанування світового і вітчизняного досвіду розвитку господарської практики та економічної думки, їх особливостей на різних етапах суспільної еволюції допомагає враховувати здобутки минулого, запобігати повторенню помилок, долати старі стереотипи і визначати нові аспекти проблем. В умовах інформаційно-комунікаційної революції та входження України глобальний економічний простір все більш актуальним стає питання інтелектуалізації праці та ролі людини в «новій» економіці. Освітній рівень і потенціал особистості значною мірою визначають і пришвидшують процес формування людини творчої (homo creator), здатної досліджувати, аналізувати, прогнозувати та використовувати здобуті знання у практичній діяльності.

Розуміння значення історико-економічних знань визначає наукову діяльність економічного товариства. Відомий економіст Й.А.Шумпетер писав: «ніхто не зможе зрозуміти економічні явища будь-якої епохи, включаючи сучасну, без належного знання історичних фактів, належного історичного чуття і того, що може бути названо історичним досвідом»[1].

Навчальний посібник підготовлений відповідно до програми курсу нормативної навчальної дисципліни «Історія економіки та економічної думки», затвердженої Міністерством освіти і науки України. Це інтеґрований і структурований виклад історії економіки та історії економічної думки, розкриття їх нерозривного зв’язку. На основі цивілізаційної парадигми суспільствознавства і зумовленою нею періодизації історико-економічного розвитку, системно-синерґетичного підходу з використанням найновіших досліджень світової економічної науки в посібнику висвітлено еволюцію і функціонування економічних систем, досліджено господарство країн Європейської цивілізації та викладено наукове розуміння їхньої економічної реальності представниками різних напрямів, течій і шкіл економічної думки. Висвітлення матеріалу завершується першим десятиліттям ХХІ століття.

Головне завдання посібника ― узагальнити, систематизувати та інтеґрувати наукові досягнення з історії економіки та історії економічної думки. Авторський колектив прагнув витримати загальну логіку розвитку історико-економічної науки, відобразити надбання економічних знань та історичного досвіду. На початку викладу кожної теми характеризуються цивілізаційні фактори (політичні, соціальні, культурно-ідеологічні) впливу на історичний розвиток, визначаються основні тенденції економічної теорії і практики, загальні теоретико-методологічні засади дослідження конкретного історико-економічного періоду, у процесі висвітлення навчального матеріалу ґрунтовно досліджуються історичні явища, погляди окремих учених та їхнє значення для економічної науки.

Кожна тема завершується навчальним тренінґом: контрольними запитаннями і завданнями, навчальними і тестовими завданнями. Звертається увага на проведення порівняльного аналізу економічних теорій і практики господарювання. У кінці посібника подано характеристику персоналій, словник і першоджерела з метою поглибленого вивчення навчального матеріалу.

Колектив авторів в надії, що знання які може дати навчальний посібник сприятимуть формуванню високої професійної культури економістів.

Автори вдячні всім студентам Тернопільського національного економічного університету, які рецензували текст навчального посібника, що сприяло його остаточній редакції.

У першій частині «Господарство первісних суспільств. Господарство та економічна думка суспільств до індустріальних, ранніх і традиційних цивілізацій» розглядаються проблематичні питання періодизації цивілізаційного розвитку суспільств. Висвітлено зародження та розвиток господарської діяльності суспільств східного і західного типів трансформації в умовах первісного і цивілізаційних ранніх доосьових і традиційних реґіональних суспільств, світоглядні зміни в осмисленні економічних явищ і процесів.

Друга частина «Становлення і розвиток ринкового індустріального господарства в суспільствах Європейської цивілізації та його відображення в економічній думці (XVI – початок XXст.)» присвячена становленню й утвердженню індустріальної економіки, формуванню економічної теорії як цілісної системи знань і її розгалуження. Створено можливості для аналізу українського історичного досвіду в порівняльному аспекті зі світовим.

Третя частина «Розвиток і трансформація індустріального господарства в суспільствах Європейської цивілізації у XX—XXI ст. та його відображення в економічній думці. Формування глобальної економіки та економіки знань» висвітлює досвід індустріалізації світового та національних господарств, формування різних моделей змішаних економічних систем, концептуальні підходи макро- і мікроекономічної теорії XX ст. Проаналізовано функціонування національних господарств в умовах глобалізації та формування економіки знань, як панівних тенденцій сучасного періоду розвитку економіки та суспільства, і розкрито багатогранність, різноманітність, альтернативність і єдність основних теорій економічної думки. Досліджено розвиток економіки в радянський період, а також умови і причини деформаційних процесів. Простежуються на конкретному матеріалі особливості становлення ринкової економіки України, її реформи і трансформація, а також формування вітчизняної економічної думки.