Тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства

Контрольні запитання одиничного вибору відповідей

21. Дайте поняття категорії «населення»:

а) найбільш загальне поняття для означення людських ресурсів;

б) складна сукупність людей, головний матеріальний компонент суспільства;

в) об’єкт економічних та інших суспільних процесів і явищ;

г) сукупність людей, яка природно-історично склалася, постійно відновлюється і мешкає на певній території.

22. Економічно активне населення – відповідно до методики МОП це:

а) особи у працездатному віці;

б) населення, яке зайняте в суспільному або домашньому господарстві;

в) особи у працездатному віці, які виконують роботу за винагороду;

г) населення обох статей віком від 15 до 70 років, яке протягом певного періоду забезпечує пропозицію робочої сили на ринку праці.

23. Трудові ресурси – це:

а) частина населення країни, що за своїм фізичним розвитком, розумовими здібностями і знаннями здатна працювати в народному господарстві;

б) найбільш загальне поняття для означення працездатного населення як головного матеріального компонента суспільства;

в) населення, зайняте в суспільному або в домашньому господарстві;

г) працездатне населення в працездатному віці, зайняте в різних сферах суспільно корисної праці і на навчанні з відривом від виробництва.

24. Людські ресурси – це:

а) сукупність людей, що проживають на визначеній території;

б) працівники, що мають певні професійні навички і знання та можуть використовувати їх у трудовому процесі;

в) гранична величина можливої участі трудящих у виробництві з урахуванням їх кількісних і якісних характеристик;

г) можливі кількість та якість праці, які має суспільство за даного рівня розвитку науки і техніки.

25. Дайте поняття категорії «трудовий потенціал»:

а) сукупність якостей і параметрів, які притаманні людині;

б) основна і доцільна умова життєдіяльності людини;

в) інтегральна оцінка кількісних і якісних характеристик ЕАН;

г) сукупність фізичних і духовних здібностей людини, які використовуються нею в процесі праці.

26. З перелічених коефіцієнтів вкажіть коефіцієнт природного приросту населення :

а) тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства - student2.ru

б) Кпр.= тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства - student2.ru ;

в) Кпр = Кн+Кп;

г) Кп р = тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства - student2.ru .

Н – чисельність народжених; П – чисельність померлих, Ч – середньорічна чисельність населення.

27. Дайте поняття «відтворення населення»:

а) зміни чисельності та складу населення в країні в цілому і в окремих регіонах;

б) процес постійного поновлення населення через зміну поколінь у результаті народжуваності та смертності;

в) процес постійного поновлення чисельності населення;

г) поновлення населення, яке має соціально-економічну обумовленість.

28. Відтворення населення має такі аспекти:

а) демографічний, сучасний, соціальний;

б) сучасний, соціальний, економічний;

в) демографічний, економічний, соціальний;

г) демографічний, регулюючий, відтворювальний.

29. Виділяють такі режими відтворення населення:

а) сучасне, традиційне;

б) просте, розширене, звужене;

в) природне, соціальне, економічне;

г) природне, механічне, соціальне.

30. За якою формулою можна розрахувати темп приросту трудових ресурсів:

а) Тпр.тр.= тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства - student2.ru ;

б) Тпр.тр.= Чкін-Чпоч;

в) Тпр.тр = тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства - student2.ru - 1;

г) Тпр.тр = тема 2. трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства - student2.ru .

31. Природний рух населення має такі типи відтворення:

а) розширене, просте відтворення;

б) розширене, просте, звужене відтворення;

в) традиційне і сучасне;

г) природне, соціальне, економічне відтворення.

Контрольні запитання множинного вибору відповідей

32. За методикою МОП економічно неактивне населення – це:

а) учні, студенти, слухачі, курсанти денної форми навчання;

б) особи, що одержують пенсії за віком або на пільгових умовах;

в) особи, які зайняті в домашньому господарстві, вихованням дітей та доглядом за хворими;

г) особи, які зневірилися знайти роботу і припинили її пошук.

33. Назвіть відносні показники природного руху населення:

а) кількість народжених, кількість померлих;

б) коефіцієнт народжуваності, коефіцієнт смертності;

в) коефіцієнт прибуття, коефіцієнт вибуття;

г) коефіцієнт шлюбності, коефіцієнт розлучень.

34. Назвіть абсолютні показники природного руху населення:

а) кількість народжених, кількість померлих;

б) середня очікувана тривалість життя;

в) кількість прибулих, кількість вибулих;

г) коефіцієнт народжуваності, коефіцієнт смертності.

35. Вкажіть показники динаміки трудових ресурсів:

а) кількість народжених, кількість померлих;

б) абсолютний приріст;

в) відносний приріст, середній приріст за декілька років;

г) темп росту, темп приросту.

36. Укажіть компоненти, які можна виділити у трудовому потенціалі підприємства:

а) кадровий, професійний;

б) економічний, психофізіологічний;

в) кваліфікаційний, організаційний;

г) технологічний.

37. Для розрахунку індексу розвитку людського потенціалу необхідно мати такі показники:

а) питома вага населення, яка мешкає у містах;

б) рівень освіченості;

в) скоригований реальний ВВП на душу населення;

г) очікувана середня тривалість життя.

38. Назвіть види руху населення:

а) просторовий, сучасний;

б) природний, соціальний;

в) механічний, економічний;

г) постійне поновлення населення через зміну поколінь.

39. Соціальний рух - це:

а) зміни професійної структури населення;

б) зміни освітньої структури населення;

в) зміни статево-вікової структури населення;

г) природний приріст населення.

40. Екстенсивний тип відтворення населення характеризують такі ознаки:

а) висока народжуваність;

б) низька народжуваність;

в) висока смертність;

г) низька смертність.

41. Інтенсивний тип відтворення населення характеризують такі ознаки:

а) низька народжуваність;

б) висока смертність;

в) зростання середньої очікуваної тривалості життя;

г) зростання частки людей похилого віку у структурі населення.

Наши рекомендации