Энергосбережение – как наука

Энергосбережение, как одно из направлений науки, начало развиваться в конце 20 столетия. Интенсивному развитию энергосбережения предшествовали две волны энергетического кризиса 70–80 гг. прошлого столетия, осознание человечеством экологической опасности в результате техногенной деятельности, а так же ограниченность природных ресурсов, в частности органического топлива.

Энергосбережение, как отрасль народного хозяйства и научное направление, охватывает широкий спектр технических, экономических и политических проблем.

Термин «энергосбережение» не совсем четко отражает цели и задачи этого научного и практического направления деятельности. Более правильно говорить об эффективном использовании энергии. Задача, стоящая перед специалистом в области энергосбережения, – это разработка методов, технических решений и экономических механизмов, способствующих эффективному использованию энергетических ресурсов.

Энергетические ресурсы – объекты, в которых сосредоточена энергия.

Основные источники энергии в мире – органические виды топлива, запасы которых ограничены и, по оценкам многих специалистов, могут быть израсходованы при современных интенсивных методах добычи за несколько десятков лет.

Наряду с поиском новых источников энергии глобальной проблемой становится определение путей экономии топливно-энергетических ресурсов (ТЭР) по всей цепочке – от добычи топлива к местам использования его потенциальной энергии. Для Украины эта мировая проблема усложняется критическими обстоятельствами в экономике. Поэтому вопросы экономии топлива и энергии подняты на высший уровень государственной политики, которая подтверждается Законом " Об энергосбережении" (от 1 июля 1994 г. №74/ 94-ВР с изменениями от 30 июня 1999 г. №738-XIV). Согласно этому закону:

Энергосбережение – это деятельность (организационная, научная, практическая, информационная), которая направлена на рациональное использование и экономный расход первичной и преобразованной энергии и естественных энергетических ресурсов в национальном хозяйстве и которая реализуется с использованием технических, экономических и правовых методов [1].

Организация такой деятельности ложится на плечи современных специалистов и, еще в большей мере, на следующие поколения. Отсюда вытекает необходимость включения в программу обучения дисциплины "Основы энергосбережения и энергетического менеджмента".

В современной среде нашего обитания ощутимыми становятся энергетические проблемы человечества, которые в значительной мере одновременно с политической ситуацией предопределяют экономический и материальный уровень жизни регионов и страны в целом.

Кризисная ситуация в Украине в переходный период к полноценным рыночным отношениям и значительным изменениям в добыче и приобретении отдельных видов топлива и некоторые другие обстоятельства динамично меняют условия существования и развития топливно-энергетического комплекса (ТЭК) страны и служат причиной необходимости выработки новой энергетической политики.

По прогнозам нашей статистики Украина не имеет в достаточном количестве ни газа, ни нефти. Да и угольные шахты находятся в таком состоянии, что их добыча в сравнении с 1990 годом снизилась почти в два раза.

Таким образом, анализ сегодняшнего состояния топливно-энергетических ресурсов в Украине свидетельствует о том, что дефицит собственных ТЭК составляет почти 50%. С другой стороны, энергоемкость ВВП в Украине в 2 раза выше, чем в промышленно развитых странах, которые прошли через два энергетических кризиса в период 80-х г.г. и нашли правильный путь развития своей экономики. Отсюда напрашивается вывод - необходима планомерная, поддерживающая государством работа по энергосбережению, а не развитие новых мощностей энергосбережения.

Известно, что кВт/ч электроэнергии, полученный за счет энергосбережения, в 2-4 раза дешевле, чем на заново строящемся энергоблоке.

Существующая взаимосвязь энергетики и экономики выводит на первый план особую роль экономики энергии на всех уровнях ее производства и потребления в народном хозяйстве страны.

Опыт функционирования отдельных промышленных зон в странах Восточной Европы и России свидетельствует о возможности экономии на конечном этапе использования до 30% энергоресурсов без каких-либо дополнительных затрат и до 50% энергоресурсов при сравнительно небольших капитальных вложениях. Эта отрасль экономики становится привлекательной для бизнеса различного уровня.

Перед государством стоит цель добиться, чтобы прирост нужд, в частности в топливе и энергии, на 75-80% удовлетворялся за счет их экономии.

Повышение эффективности использования топливно-энергетических ресурсов предопределяется как дальнейшим развитием и усовершенствованием производства энергии и энергоносителей, так и радикальным улучшением использования топлива, энергии, теплоты в разных областях народного хозяйства.

Мировая и отечественная практика показывают, что в данное время наиболее дешевым и экологически чистым «источником» энергии является энергосбережение.

Среди новых направлений развития энергосберегающих теплотехнологических систем можно выделить:

- совершенствование традиционных систем теплоснабжения;

- децентрализованное теплоснабжение;

- строительство малых ТЭЦ по традиционной схеме и на базе мусоросжигающих заводов;

- электротеплоснабжение;

- использование нетрадиционной энергетики;

- комбинирование энергогенерирующих технологий и технологий, которые используют энергию и т.д.

Для положительного решения проблем энергосбережения в общем плане следует исходить из очевидных положений, так:

- в первую очередь наладить учет всех энергоносителей;

- рассматривать проблему в комплексе: от добычи энергоресурсов к использованию энергии на рабочем месте и в квартире;

- выработать систему экономически выгодного реального займа (инвестиции) средств у финансовых структур [5, с. 5-8].

Для внедрения различных направлений развития энергосберегающих систем должны быть соответствующие специалисты. Они должны уметь: оценивать основные параметры и характеристики топливно-энергетических ресурсов и энергетического оборудования, использовать модели динамического развития связей энергетики с экономикой и смежными отраслями промышленности, решать типовые задачи энергосбережения в простых производственных системах, принимать решения о энергосбережении в конкретных ситуациях хозяйственной деятельности, ориентироваться в случаях перестройки структуры энергетического производства и т.д.

Круг интересов энергоменеджеров ( руководителей) составляют: вопросы энергосбережения; формирование тарифов на электро - и тепловую энергию; развитие оптового рынка энергии; инвестиции в промышленную и малую энергетику; повышение эффективности использования энергии на промышленных предприятиях и др.

Освоить «азы» в области обоснования, реализации методов энергосбережения, управления энергетическим хозяйством с целью экономии энергетической составляющей в себестоимости продукции и развитие тенденций на совершенствование использования энергетических ресурсов и использования новых видов энергии поможет предмет, который мы изучим [ВС].

Энергетические ресурсы планеты.

Человек может черпать необходимые для своего существования ресурсы только из природной среды. Конечно, развитие технологий серьезно изменяет направления, формы и масштабы использования природных ресурсов. Природные ресурсы подразделяются на 2 категории. Ресурсы, обязанные своим происхождением солнечному теплу и свету, называются возобновляемыми ( дождевая воды, энергия ветра, растения …). Минеральные ресурсы являются невосполнимыми и их земные запасы четко фиксированы.

Классификация энергетических ресурсов нашей планеты приведена на рисунке 1.

       
    Энергосбережение – как наука - student2.ru
 
Биомасса
 

Энергосбережение – как наука - student2.ru Энергосбережение – как наука - student2.ru

Растения
Энергосбережение – как наука - student2.ru Энергосбережение – как наука - student2.ru Энергосбережение – как наука - student2.ru Энергосбережение – как наука - student2.ru

                   
   
Ядерное топливо
 
Тепло земли
 
Энергия солнца
 
Приливы
 
Горючие полезные ископаемые
 

Энергия приливов
Энергия потоков ветра, океанических течений, волн и.т.д.
Геотермальная энергия
Горючие полезные ископаемые
Уголь, нефть, природный газ, горючие сланцы

Рисунок 1 – Классификация энергетических ресурсов.

Как минеральные, так и энергетические ресурсы распределены по территории планеты крайне неравномерно.

Наши рекомендации