Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.филос.н., доцент Кирьянов Д.В.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Философия

Количество часов на дисциплину:72

Количество аудиторных часов на дисциплину:40

Утверждено на заседании кафедры протокол № 6 2012г.

№ п/п Контрольные мероприятия Вид работ Аудиторные или внеаудитор ные Баллы Сроки выполнения Отметка о выполнении
Лекции с 1 по 18 аудиторные Мин. – 0,5 Всего – 4,5 с 1.09. по 31.12.  
Семинары
Философия. Ее предмет и место в культуре человечества Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Античная философия Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Философия средневековья и Возрождения Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Немецкая классическая философия Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Русская философия Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Философия экзистенциализма. Природа человека и смысл его жизни Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Философия науки Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Политическая сфера общественной жизни. Социальная сфера общественной жизни Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Философские проблемы культуры и технологии. Человек в информационно-техногенном мире Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Философия религии Ответ на теоретический вопрос 2 Дополнения к ответу 0.5 Блиц-опрос по определениям 0.5 Анализ проблемы - 2 аудиторные Согласно утвержденному расписанию  
Самостоятельная работа
«Ключевые проблемы философии» Контрольная работа Разработка библиографии по теме аудиторная внеаудиторная   в течение семестра  
История философской мысли Работа с текстами источников вне аудиторная в течение семестра  
Основные философские термины Тест вне- аудиторная в течение семестра  
Актуальные вопросы современной философии Коллоквиум внеаудиторная в течение семестра  
Философское понимание мира Тест внеаудиторная в течение семестра  
Философские проблемы общества Коллоквиум аудиторная в течение семестра  
Философия, наука, культура – диалог в XXI веке Творческое задание внеаудиторная в течение семестра  
               

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.п.н., доцент Касимова Т.Н.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Иностранный язык (английский)

Количество часов на дисциплину:252

Количество аудиторных часов на дисциплину:102

Утверждено на заседании кафедры протокол № 6 2012г.

№ п/п Контрольные мероприятия Вид работ Аудиторные или внеаудиторные Баллы Сроки выполнения Отметка о выполнении
Практические занятия
Будние и выходные дни студента. Страдательный залог в группе Simple . Составление тематического словаря. Сообщение по теме. Выполнение упражнений.   аудиторные Согласно расписания  
Образ жизни человека в современном мире. Путешествие. Диалог-расспрос. Сообщение по теме. Слайд-презентация. аудиторные Согласно расписания  
Социально-культурная сфера общения. Лексико-грамматическая контрольная работа. аудиторные Согласно расписания  
Времена группы Perfect. Работа с текстом профессиональной направленности. Выполнение упражнений. Составление тематического словаря. Аннотация. аудиторные Согласно расписания  
Визитная карточка. Удостоверение Личности. Повелительные предложения. Диалог-расспрос. Доклад. Выполнение упражнений. аудиторные Согласно расписания    
Визитная карточка. Времена группы Perfect. Лексико-грамматическая контрольная работа. аудиторные Согласно расписания  
Работа с текстом профессиональной направленности.   Чтение и перевод текста. Выполнение упражнений. Составление плана. Аннотация. аудиторные Согласно расписания  
Работа с текстом профессиональной направленности. Составление вокабуляра. Тезисы. Диалог-расспрос. Выполнение упражнений. аудиторные Согласно расписания  
Профессиональная сфера общения. Лексико-грамматическая контрольная работа. аудиторные Согласно расписания  
Контрольные мероприятия по дисциплине
  Будние и выходные дни студента. Контрольная работа. аудиторные 2 неделя марта  
  Страдательный залог в группе Simple. Грамматический тест. аудиторные 4 неделя марта  
  Образ жизни человека в современном мире. Контрольная работа. аудиторные 3 неделя апреля  
  Визитная карточка. Работа с текстом профессиональной направленности. Контрольная работа.   Аннотация. аудиторные 4 неделя мая  
Самостоятельная работа
  Праздники и традиции в отечественной и иноязычной культуре. Доклад. Слайд-презентация. внеаудиторные 1 неделя марта  
  Культура изучаемых стран. Мини-сочинение. внеаудиторные 2 неделя марта  
  Работа с текстом профессиональной направленности. Чтение и перевод текста. Выполнение заданий. Составление тематического словаря. Тезисы. Аннотация. внеаудиторные 2 неделя апреля  
  Работа с текстом профессиональной направленности. Чтение и перевод текста. Составление тематического словаря. План. Аннотация. внеаудиторные 1 неделя мая  
  Работа с публицистическим текстом. Чтение и перевод текста. Составление тематического словаря. Аннотация. внеаудиторные 3 неделя мая  

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: старший преподаватель Латышева Н.А.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Иностранный язык (немецкий)

Количество часов на дисциплину:252

Количество аудиторных часов на дисциплину:102

Утверждено на заседании кафедры протокол № 6 2012г.

№ п/п Контрольные Мероприятия Виды работ Аудиторные Внеаудиторные Баллы Сроки выполнения Отметка о выполнении
Семинары          
1. Система образования в России. Глагол. Составление словаря. Диалог – расспрос, выполнение упражнений. Аудиторное Согласно утвержденного расписания  
2. Наш вуз. Общие сведения. Настоящее время глаголов. Чтение и перевод текста «Unsere Hochschule», упражнения Аудиторное     Согласно утвержденного расписания  
3. Наш вуз: история и традиции. Числительное. Время и часы. Чтение текста, составление вокабуляра, выполнение упражнений аудиторное     Согласно утвержденного расписания  
4. Учеба в вузе. Слабые глаголы. Выполнение упражнений, чтение текста аудиторное Согласно утвержденного расписания  
5. Распорядок дня студента. Глаголы с приставками. Контрольная работа аудиторное Согласно утвержденного расписания  
6. Будни и выходные студента. Возвратные глаголы. Чтение и перевод текста, стихотворение. аудиторное   Согласно утвержденного расписания  
7. Избранная профессия. Модальные глаголы. Контрольная работа аудиторное Согласно утвержденного расписания  
8. Система образования в ФРГ. Сильные глаголы. Выполнение упражнений, стихотворение аудиторное   Согласно утвержденного расписания  
9. Перспективы профессии. Сообщение по теме аудиторное Согласно утвержденного расписания  
10. Итоговый тест тест аудиторное Согласно утвержденного расписания  
2. Самостоятельная работа  
  Наш вуз. Сообщение по теме Внеаудиторные 4 неделя февраля  
  Распорядок дня. Эссе. Внеаудиторные 4 неделя марта  
  Система образования ФРГ. Слайд-презентация Внеаудиторные 4 неделя апреля  
  Домашнее чтение. Чтение и перевод адоптированных текстов Внеаудиторные 3 неделя мая  

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: старший преподаватель Перминова Е.В.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Экономика

Количество часов на дисциплину:72

Количество аудиторных часов на дисциплину:102

Утверждено на заседании кафедры протокол № 6 2012г.

Контрольные мероприятия Кол-во лекций (практ) Аудиторные или внеаудиторн. Баллы (макс. кол-во) Сроки выполнен. Отметка о выполнении
1. Лекции аудиторные (0,5х10) с 30.01. по 30.06.12  
1.1 Терминологический диктант аудиторные с 30.01. по 30.06.12  
1.2 Контрольная работа   аудиторные с 30.01. по 30.06.12  
2. Семинарские (практические занятия): аудиторные с 30.01. по 30.06.12  
3. Самостоятельная работа   Внеаудиторн. с 30.01. по 30.06.12  
3.1. Решите задачи: 1. Если фирма производит 4 ед. продукции по цене 12 ден. ед. каждая, а постоянные издержки (TFC) равны 10 ден. ед., общие переменные издержки (TVC) равны 40 ден. ед., общая то экономическая прибыль (убыток) составляет … 2.Если снижение цены на товар А на 2% привело к сокращению спроса на товар В с 1000 до 950 ед., то коэффициент перекрестной эластичности спроса, рассчитанный по формуле точечной эластичности, равен… 3. Если функции спроса (Qd) и предложения (Qs) заданы как Qd=60-5P и Qs=15P-40, Р=4, где Р – уровень цены, то дефицит товара на рынке составит … ед. 4.Если по корпоративной облигации выплачивается доход в первый год в размере $150, во второй год – $125, то при ставке банковского процента 8%, дисконтированная стоимость этого потока дохода составит… 5. Акционерное общество «УУУ» сформировало свой уставный капитал за счет выпуска простых и привилегированных акций. Всего было выпущено 100000 обыкновенных акций номиналом 20 руб., 1000 штук привилегированных акций номиналом 700 руб. Фиксированный дивиденд по привилегированным акциям составляет 18%. Прибыль акционерного общества после налогообложения составила 1000000 руб., из которых по решению общего собрания акционеров 30% было направлено на развитие производства. Рассчитайте массу и ставку дивиденда, приходящуюся на одну простую акцию. 6.На изготовление прибора расходуются основные материалы в сумме 960 руб. и покупные полуфабрикаты в сумме 182 руб. Стоимость возвратных отходов – 20,5 руб. Основная заработная плата производственных рабочих – 280 руб. Общепроизводственные расходы составляют 180 %, общехозяйственные – 80 % от основной заработной платы производственных рабочих. Коммерческие расходы составляют 8 % от производственной себестоимости продукции. Определите полную себестоимость прибора. 7. Первоначальная стоимость машины 150 тыс. р. Ликвидационная стоимость машины 12 тыс. р. Полезный срок использования машины — 5 лет. Определите норму амортизации и годовую сумму амортизаци­онных отчислений. 8. Облигация номиналом 5000 руб. и сроком погашения до 10 лет куплена за 99% от номинала и продана через три года за 101%. Рассчитайте доходность этой инвестиции, если условиями выпуска облигации предусмотрена выплата купона два раза в год, ставка купона – 20%. 9. Если вы поместили в банк 600 у.е., а через год получили 750 у.е., то будет ли эта сделка для вас выгодной при условии, что уровень ин­фляции составил 30%? 10. Задача. Если повременно-премиальная заработная плата рабочего за 8 час составила 1800 у.е., в том числе 200 у.е. премиальных, то чему будет равна часовая ставка заработной платы?   (10 з. х 2)     с 30.01. по 30.06.12  
3.2. Мини исследование на тему 1. Анализ проблемной ситуации «Масштаб цен и либерализация цен». 2. Что вы скажете о таком каламбуре, напечатанном на об­ложке одного из учебников по экономике: «Пчела собирает не­ктар отнюдь не для того, чтобы опылять цветы, она желает полу­чить мед. В конечном счете она служит интересам цветов. То же самое происходит с предприятием...» Объясните, причем тут пред­приятие, фирма или экономика вообще? 3. Прокомментируйте следующее сравнение из американского учебника «Экономикс»: «Осел получает от своего хозяина то пин­ки, то вкусную морковь, чтобы стронуться с места. Подобно это­му, рыночная экономика распределяет прибыли и убытки между конкурентами, чтобы решить проблемы ЧТО, КАК и ДЛЯ КОГО ПРОИЗВОДИТЬ». 4. Анализ проблемной ситуации «Парадокс воды и алмазов». 5. Продумайте, какие из известных вам методов экономики и каким образом могут быть применены для исследования экономических процессов и явлений (например, динамики производительности труда, уровня жизни населения, динамики валютного курса, состояния электроэнергетики, динамики мировых цен на нефть, и др.). 6. Р.Коуз ввел понятие трансакционных издержек, чтобы обосновать процесс появления и широкого распространения фирм в рыночной экономике. Но в современных условиях на рынках с быстро меняющейся конъюнктурой всё больше появляется виртуальных организаций, в которых черты классической фирмы исчезают. Противоречит ли эта тенденция принципу минимизации трансакционных издержек, заложенному в теорию фирмы Р. Коуза? 7. Прокомментируйте следующее положение: «Бизнес – делание денег из денег, но … обязательно посредством полезной производительной деятельности – изготовления продукта или оказания услуг»? (Основы предпринимательского дела. Благородный бизнес. / Под рук. Ю.М. Осипова. – М.: Ассоциация «Гуманитарное знание», 1992. – с.5.). 8. Английский экономист Дж. М. Кейнс в своей работе приводит следующую мысль: «Экономическая теория … является скорее методом, чем учением, интеллектуальным инструментом, техникой мышления, помогая тому, кто владеет ею, приходить к правильным заключениям». Что, по вашему мнению, дало основание для такого вывода и какие элементы в экономической теории придают ей методологическую направленность? 9. Прокомментируйте следующее высказывание: «Несправедливо считать абстрактную политическую экономию ответственной за смешение во многих умах её теоретических законов с практическими правилами, на них основанными. Она чистая наука, и ее цель – знание. Между тем в прессе и на трибуне политическая экономия принимается как наука практическая, то есть как свод правил, руководящих поведением». (Тойнби А. Промышленный переворот в Англии в 18-м столетии. М., 1896, с.6.) 10. Объясните, как вы понимаете высказывание К. Маркса: «… при анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции». (Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т.1. Предисловие к первому изданию. М., Политиздат, 1973. – 907 с.) 11. Прокомментируйте следующее высказывание представительницы английской экономической науки Джоан Робинсон: «Экономическую теорию необходимо изучать не для того, чтобы научиться как стать богатым, а для того, чтобы не попадаться на удочку экономистам». 12. Как Вы понимаете высказывание С. Федербуша, что в процессе приватизации «государство – производитель уступает место государству – гаранту надежного функционирования рыночных механизмов»? 13. На основе Российских статистических ежегодников (за последние 10 лет)проанализируйте: -распределение предприятий и организаций по формам собственности; - структуру приватизированного государственного и муниципального имущества по формам собственности и способам приватизации. 14. Оценка инфляционных процессов в России. 15. Оценка уровня безработицы в России за последнее десятилетие. 16. Зарубежный опыт регулирования инфляционных процессов и уровня безработицы. 17. Денежная система (на примере зарубежных стран). 18. Налоговая политика РФ (на примере зарубежных стран). 19. Характеристика налога (история, современное состояние, доля в бюджете, реформирование, зарубежный опыт). 20. Налоговый контроль в России. Налоговая дисциплина. 21. Пенсионная система РФ. 22. Бюджетная политика РФ. 23. Оценка кредитной системы РФ. 24. Современные деньги. 25. Перспективы развития Российской экономики.     2-20       с 1. 09. по 31.12.11  
3.3 Письменно ответьте на вопросы: 1. Что такое экономика? 2. Объясните понятие экономических отношений в обществе. 3. Почему для самовыражения человека в рыночной экономике, реализации его экономической свободы недостаточно одной собственности, необходимо многообразие её видов? 4. Важнейшим объектом рыночной экономики выступает товар. 5. Рынок – это система экономических отношений, складывающихся в процессе производства, обращения и распределения товаров, а также движения денежных средств. Подтвердить определение на примере. 6. Дайте оценку рыночного спроса и предложения одного из действующих рынков. 7. Эластичность на примере из СМИ. 8. Налоговая политика РФ. 9. Бюджетная политика РФ. 10. Оценка кредитной системы РФ. 11. Современные деньги. (2х2)   с 30.01. по 30.06.12  
3.4 Составление тестов с 30.01. по 30.06.12  
3.5 Составление кроссвордов (20 - 40 слов) с 30.01. по 30.06.12  
3.6 Мультимедийная презентация. с 30.01. по 30.06.12  
4. Итоговый контроль Зачетная неделя  

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.с/х.н., доцент Аминова А.Р.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Биология

Количество часов на дисциплину:180

Количество аудиторных часов на дисциплину:72

Утверждено на заседании кафедры 27 января 2012 г. протокол № 6

Дисциплина Контрольное мероприятие Аудиторная или внеаудиторная Баллы Сроки выполнения
биология Самостоятельное изучение раздела«Человек и жизнь в биологических сообществах» внеаудиторная 2 неделя
    Реферат на тему «Биосфера: структура, свойства» внеаудиторная 2 неделя
    Реферат на тему «Глобальные проблемы экологии» внеаудиторная 3 неделя
    Реферат на тему «Роль человека в решении экологических проблем» внеаудиторная 3 неделя
    Реферат на тему «Косное вещество биосферы» внеаудиторная 4 неделя
    Коллоквиум «Результат эволюции - многообразие жизненных форм. Прогресс и регресс в эволюции» аудиторная 5 неделя
    Защита практических работ (№10-13) аудиторная 6 неделя
Премиальные баллы 1-3  
Итого за первую аттестацию 25 баллов
    Реферат на тему «Живые организмы и живое вещество» внеаудиторная 6 неделя
    Реферат на тему «Круговорот веществ в природе» внеаудиторная 7 неделя
    Реферат на тему «Биосфера как живая система» внеаудиторная 7 неделя
    Реферат на тему «Взаимодействие биосферы с географической оболочкой» внеаудиторная 8 неделя
    Самоподготовка: Подготовит конспект по теме «Концепция животного происхождения человека» внеаудиторная 8 неделя
    Контрольная работа по теме: «Распространение жизни на земле. Границы жизни» аудиторная 9 неделя
    Защита практических работ (№4-6) аудиторная 9 неделя
Премиальные баллы 1-3  
Итого за вторую аттестацию 25 баллов
    1. Самостоятельное изучение раздела«Географическая и экологическая изменчивость человека» внеаудиторная 10 неделя
    Самостоятельное изучение раздела«Проблема качества среды обитания биологических существ» внеаудиторная 10 неделя
    Самостоятельное изучение раздела«Устойчивость экосистем, последствия вмешательства человека в механизмы регуляции численности популяции» внеаудиторная 11 неделя
    Самостоятельное изучение раздела«Генетическое разнообразие организмов и меры по его сохранению» внеаудиторная 11 неделя
    Самостоятельное изучение раздела«Биосфера как глобальная экосистема» внеаудиторная 12 неделя
    Самостоятельное изучение раздела«Емкость среды» внеаудиторная 12 неделя
    Самостоятельное изучение раздела«Эволюция отношений человека и природы» внеаудиторная 13 неделя
    Контрольная работа по теме: «Понятие «Бионика»» аудиторная 13 неделя
    Защита практических работ (№7-9) аудиторная 14 неделя
Премиальные баллы 1-3  
Итого за третью аттестацию 30 баллов
    Итоговый тест аудиторная 14 неделя
Итого: 100 баллов
               

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.б.н., доцент Сивцова А.М.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Экология растений, животных и микроорганизмов

Количество часов на дисциплину:180

Количество аудиторных часов на дисциплину:60

Утверждено на заседании кафедры 2012 г. протокол № 6

№ № Дисциплина Контрольное мероприятие Аудитор. или внеаудит. Баллы Сроки выполнения
  Экология растений, животных и микроорганизмов Приспособления растений к световому режиму. Фронтальный опрос аудитор 0-10 2 декада февраля
    Влияние температуры на растения. Фронтальный опрос аудитор 0-10 3декада февраля
    Особенности водного обмена растений. Тестирование аудитор 0-5 1 декада марта
1 аттестация 25
    Антропогенные факторы и их воздействие на растения. Фронтальный опрос аудитор 0-5 3 декада марта
    Теплообмен животных и температура среды. Фронтальный опрос аудитор 0-5 2 декада апреля
    Водный обмен и минеральное питание сухопутных животных и обитателей почвы. Тестирование аудитор 0-15 1 декада мая
2 аттестация 25
    Значение микроорганизмов в геологических процессах. Фронтальный опрос аудитор 0-15 2 декада мая
    Взаимодействие микроорганизмов с растениями и животными. Тестирование аудитор 0-15 3 декада мая
3 аттестация 30
    Экзаменационная работа Аудитор. 1 декада июня
Итого: 61 – 72 балла – удовлетворительно 73- 86 баллов – хорошо 87- 100 баллов - отлично

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.б.н., доцент Третьякова Т.В.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Общая экология

Количество часов на дисциплину:180

Количество аудиторных часов на дисциплину:60

Утверждено на заседании кафедры 27 января 2012 г. протокол № 6

Дисциплина Контрольное мероприятие Аудиторная или внеаудит. Баллы Сроки выполнения (неделя)
Общая экология Конспект по теме «Экология как предмет и научная дисциплина» Аудиторная
    Опрос по теме Организмы и среда обитания. Составление таблицы «Организмы и среда обитания». Аудиторная  
    Опрос по теме Адаптивные ритмы организмов. Аудиторная
    Демонстрация презентации «Этологические связи организмов». Аудиторная
    Зашита практических работ № 1-3 Аудиторная
Итого за первую аттестацию 25 баллов
    Конспект по теме» Жизненные формы и экологическая классификация организмов» Аудиторная
    Опрос по теме «Видовое разнообразие жизни» Проверка методического материала «Вид, понятие, меры охраны». Внеаудиторная
    Проверка списка «Редкие животные Тюменской области» по категориям. Ответ по мерам сохранения видового разнообразия. Внеаудиторная
    Контрольная работа № 1. Аудиторная
    Защита практических работ № 4-5 Аудиторная
Итого за вторую аттестацию 25 баллов
    Опрос по теме «Структура и функционирование биоценоза» Внеаудиторная
    Защита реферата теме «Биоценоз как надорганизменная экосистема» Внеаудиторная
    Пояснение механизмов приспособления организмов к окружающей среде ( схемы, рисунки, таблицы) Внеаудиторная
    Опрос по теме семинара Видовое разнообразие жизни. Аудиторная
    Защита практических работ № 5-6 Аудиторная
    Контрольная работа №3. Аудиторная
Итого за третью аттестацию 30 баллов
Итого: 100 баллов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.б.н., доцент Харитонцев Б.С.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Биоразнообразие.

Количество часов на дисциплину:108

Количество аудиторных часов на дисциплину:40

Утверждено на заседании кафедры протокол № 6 2012г

№ № Дисциплина Контрольное мероприятие Аудитор. или внеаудит. Баллы Сроки выполнения
Биоразнообразие Уровни биологического биоразнообразия. Индивидуальный опрос Аудитор. 0-10 До 20.02.12
    Таксономический уровень биоразнообразия. Индивидуальный опрос Аудитор. 0-15 До 3.03.12
1 аттестация 25
    География биоразнообразия. Бореальные биомы. Индивидуальный опрос. Аудитор. 0-10 до 30.03.12
    География биоразнообразия Тропические биомы, биомы гор и морей. Индивидуальный опрос Аудитор. 0-15 до 30.04.12
2 аттестация 25
    Международные аспекты сохранения биоразнообразия. Реферат Аудитор. 0-10 До 15.05.12
    Биоразнообразие России. Реферат Аудитор. 0-20 до 20.05.12
3 аттестация 30
    Зачётная работа Аудитор. 25.05.12
Итого: минимум – 61 балл, максимум – 100 баллов

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: старший преподаватель Попова Е.И.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Экология человека

Количество часов на дисциплину:144

Количество аудиторных часов на дисциплину:60

Утверждено на заседании кафедры 27 января 2012 г. протокол № 6

1 аттестация 2 аттестация 3 аттестация Доп. Итого
Виды контрольных мероприятий Баллы № недели
2 семестр
1. Подготовить реферат на тему: «Науки, изучающие экологию человека»
2. Подготовить реферат на тему: «Биотические факторы среды»
3. Подготовить реферат на тему: «Антропогенные факторы среды и их влияние на организм человека»
4. Коллоквиум по теме: «Основные понятия экологии»
5. Защита тем практических работ.
Итого:    
6. Подготовить реферат на тему: «Продукты питания, их качественная и количественная характеристика»
7. Подготовить конспект на тему: «Климатическая адаптация»
8. Подготовить реферат на тему: «Показатели состояния здоровья населения»
9. Коллоквиум по теме: «Особенности взаимодействия общества с окружающей средой»
10. Защита тем практических работ.
Итого:    
11. Подготовить презентации на темы: «Генофонд человека и факторы среды»
12. Подготовить реферат на тему: «Социальные аспекты экологии человека»
13. Коллоквиум по теме: «Разработка путей оптимизации взаимоотношений в системе человеческое общество – биосфера (решение проблем ноосферы)»
14. Защита тем практических работ.
15. Тестирование
Итого:    
Доп. задание    
Всего    
           

Критерии оценки каждого вида деятельности студента:

При выполнении контрольных мероприятий:

− полнота и правильность выполнения задания (в зачет идет только правильно выполненное задание);

− обоснованность решения;

− аккуратность выполнения задания;

При тестировании учитывается количество правильных и полных ответов;

При выполнении дополнительных индивидуальных заданий учитывается правильность и оригинальность, самостоятельность, оформление работы.

Не допускается повторение тематики индивидуальных сообщений.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: старший преподаватель Ваганов М.Г.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Год обучения, группа: _1, 15

Семестр: _2

Наименование дисциплины: Картографирование природопользования

Количество часов на дисциплину:108

Количество аудиторных часов на дисциплину:40

Утверждено на заседании кафедры 27 января 2012 г. протокол № 6

Дисциплина Контрольное мероприятие Аудиторная или внеаудиторная Баллы Сроки выполнения
картография природопользования Самоподготовка: Подготовит конспект по теме «История становления и современное состояние геоэкологического картографирования»1 внеаудиторная   2 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3  
Самоподготовка: Подготовит конспект по теме «экологические карты комплексного содержания. Основные направления и методы разработки»1 внеаудиторная   3 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
Составление векторной карты России в программе Corel DRAW внеаудиторная   3 неделя
Контуры страны с границами субъектов РФ
Контуры страны с границами субъектов РФ и административными центрами (городами) и
Контуры страны с градусной сетью, с административными центрами (городами), с нанесенными реками
Самостоятельное изучение раздела«Карты экологических рисков»1 внеаудиторная   4 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
    Контрольная работа №1 аудиторная 5 неделя
Премиальные баллы 1-3  
Итого за первую аттестацию 25 баллов
    Самоподготовка: Подготовить сообщение по теме: «Карты охраны природы»1 внеаудиторная   6 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
Самостоятельное изучение раздела«Экологические карты прикладного значения»1 внеаудиторная   7 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
Реферат на тему: «Общее экологическое картографирование»2 внеаудиторная   7 неделя
Составление реферата из 1 источника
Составление реферата из 3 источников
Составление реферата из 3 источников и его защита
Реферат на тему: «ГИС и дистанционное зондирование»3 внеаудиторная   8 неделя
Составление реферата из 1 источника
Составление реферата из 3 источников
Составление реферата из 3 источников и его защита
    Защита лабораторных работ (с 1 по 10) аудиторная 9 неделя
Премиальные баллы 1-3  
Итого за вторую аттестацию 25 баллов
    Самоподготовка: Составление конспекта по теме: «Структура и классификация экологических атласов»1 внеаудиторная   10 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
  Самоподготовка: Составление конспекта по теме: «Региональные экологические атласы»1 внеаудиторная   10 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
  Самостоятельное изучение раздела«Экологические атласы городов»1 внеаудиторная   11 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3
  Самостоятельное изучение раздела«Глобальные системы позиционирования» 3 внеаудиторная   11 неделя
Составление словаря по теме (min 5 терминов)
Составление опорно-логического конспекта
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3  
  Реферат на тему «Экологические атласы городов»1 внеаудиторная   12 неделя
Составление реферата из 1 источника
Составление реферата из 3 источников
Составление реферата из 3 источников и его защита
    Защита лабораторно-практических работ (с 11 по 20) аудиторная 12 неделя
Премиальные баллы 1-3  
Итого за третью аттестацию 30 баллов
    Итоговый тест аудиторная 14 неделя
Итого: 100 баллов
                 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Ф.И.О. преподавателя: к.п.н. Садыкова Э.Ф.

Наименование образовательной программы, профиля: направление "Экология и природопользование" профиль «Природопользование»

Наши рекомендации