Порядок изучения дисциплины

Процесс изучения физической химии состоит из следующих основных элементов:

1. Лекции. В помощь студентам заочного отделения читаются лекции по важнейшим разделам курса. Их цель дать в сжатом виде наиболее трудный и существенный материал по изучаемой дисциплине.

2.Самостоятельная работа над учебным материалом. Основные виды учебных занятий студентов заочной формы обучения.

3.Консультации: если возникают затруднения при изучении материала курса, необходимо обратиться за консультацией к преподавателю.

1. Контрольные работы: в процессе изучения дисциплины «» студент-заочник выполняет одну контрольную работу. При выполнении контрольной работы рекомендуется:

- изучить теоретические положения, соответствующие содержанию работы;

- наметить цель решения, уяснить смысл уравнения и величин в них входящих, которые при решении будут использованы;

- грамотно выполнить вычисления, строго соблюдая систему единиц (СИ);

- уяснить смысл полученных в результате решения величин, сделать выводы;

- быть готовым к устной беседе с преподавателем по вопросам, рассмотренным вами в контрольной работе.

Контрольная работа включает в себя пять теоретических вопросов и пять расчетных задач. Ответы на теоретические вопросы должны быть коротко, но четко обоснованы.

При решении задач нужно приводить весь ход решения и математические преобразования.

Контрольная работа должна быть аккуратно оформлена; для замечаний рецензента надо оставлять широкие поля; писать четко и ясно; номера и условие задач переписать в том порядке, в котором они указаны в задании. В конце работы следует дать список используемой литературы с указанием года издания. Работы должны быть датированы, подписаны студентом и представлены на рецензирование.

Если контрольная работа не зачтена, ее нужно выполнить повторно в соответствии с указаниями рецензента. Исправления следует выполнять в конце тетради, а не в рецензированном тексте.

Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается как сданная.

Зачеты и экзамены.

1. К дифференцированному зачету допускается студент, который выполнил заочно контрольную работу, прошел по ней устное собеседование.

2. Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается как сданная.

Рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины

1. Внимательно ознакомиться с программой дисциплины и рекомендуемой литературой.

2. Посетите установочную лекцию по дисциплине, консультацию и определите перечень тем, число контрольных работ, которые предстоит выполнить.

3. Приступайте к изучению дисциплины с первой темы, для чего внимательно ознакомьтесь с рассматриваемыми в ней вопросами, уясните главное, подберите литературу, рекомендованную для данной темы.

4. Вопросы изучайте в той последовательности, в какой они изложены.

5. Не приступайте к изучению следующей темы, не усвоив содержание предыдущей.

6. Изучайте материалы темы по рекомендованным учебникам и пособиям, составляя для себя краткий конспект.

7. Систематизируйте непонятные вопросы и обращайтесь с ними за консультациями преподавателей.

Общайтесь со студентами, изучающими данную дисциплину на дневном отделении, обращайтесь с вопросами к коллегам по работе, закончившим ВУЗы металлургического профиля.

Контрольные задания

Варианты контрольных работ

Вариант № 1

Задание 1

Дайте определение понятия «экология», кто предложил этот термин и в каком году.

Задание 2

Перечислите и охарактеризуйте экологические проблемы в мире.

Задание 3

Опишите формы и виды природопользования.

Вариант № 2

Задание 1

Дайте определение понятия «экологическая безопасность».

Задание 2

Охарактеризуйте главные экологические проблемы в России.

Задание 3

Популяция. Экосистема. Биосфера

Вариант № 3

Задание 1

Дайте определение понятия «охрана окружающей среды».

Задание 2

Охарактеризуйте, что представляет собой атмосфера, гидросфера, литосфера. Как происходят процессы обмена веществ и энергии в окружающей среде?

Задание 3

Охарактеризовать объект изучения экологии и роль экологии в формировании современной картины мира и освоении профессии

Вариант № 4

Задание 1

Биосфера. Загрязнение биосферы.

Задание 2

Природные ресурсы и их классификация. Задание 3

Дайте определение понятию «водный комплекс», опишите, какие требования к нему предъявляются.

Вариант № 5

Задание 1

Задание 4

Общие закономерности действия факторов среды на организм

Задание 2

Охарактеризуйте среды обитания живых организмов.

Задание 3

Охарактеризуйте особо охраняемые природные территории, дайте определение.

Вариант № 6

Задание 1

Перечислите и охарактеризуйте экологические проблемы в мире.

Задание 2

Основные экологические требования к компонентам окружающей среды.

Задание 3

Перечислите цели и задачи экологической экспертизы и контроля. Какие вопросы они решают?

Вариант № 7

Задание 1

Охарактеризуйте главные экологические проблемы в России.

Задание 2

Дайте общую характеристику источникам загрязнения окружающей природной среды и их влияние на здоровье человека.

Задание 3

Дайте определение понятия «зона экологического бедствия».

Вариант № 8

Задание 1

Дайте определение понятия «загрязнение окружающей среды».

Задание 2

Опишите источники загрязнения атмосферы. Их влияние на здоровье человека.

Задание 3

Почвенные загрязнения. Их классификация

Вариант № 9

Задание 1

Дайте определение природопользованию. Охарактеризуйте рациональное и нерациональное природопользование.

Задание 2

Основные причины выпадения кислотных дождей.

Задание 3

Загрязнениям поверхностных и подземных вод, их характеристика.

Вариант № 10

Задание 1

Дайте определение экологическому мониторингу.

Задание 2

Значение природы в жизни человека. Особенности взаимодействия природы и общества.

Задание 3

Охарактеризуйте национальные и международные объекты охраны национальной окружающей природной среды.

Вариант 11

Задание 1.

Опишите, в чем проявляется воздействие человека на экосистемы.

Задание 2.

Природоохранная деятельность. Типы организаций, способствующих охране природы.

Задание 3.

Принципы формирования экологического образования, воспитания и культуры на современном уровне.

Вариант 12.

Задание1.

Антропогенные изменения в естественных природных ландшафтах

Задание 2.

Рациональное использование природных ресурсов. Привести примеры рационального использования природных ресурсов

Задание 3.

Принципы и методы мониторинга окружающей среды.

Вариант 13.

Задание 1.

Сущность концепции экологической безопасности России 1996 года и основные направления действий в области обеспечения экологической безопасности.

Задание 2.

Вариант 14.

Задание 1.

Международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды.

Задание 2.

Опишите и охарактеризуйте, какие существуют виды юридической ответственности за экологические правонарушения.

Задание3.

Основные технологии утилизации твердых отходов.

Вариант 15.

Задание 1.

Возникновение концепции устойчивого развития. «Устойчивость и развитие». Способы решения экологических проблем в рамках концепции «Устойчивость и развитие».

Задание 2.

Цели и задачи экологической экспертизы и контроля. Какие вопросы они решают?

Задание 3.

Методы очистки промышленных сточных вод.

Наши рекомендации