Лекция № 1. Влияние окружающей среды на здоровье человека
БОУ СПО УР
«Удмуртский республиканский социально – педагогический колледж»
Конспект лекций
по дисциплине:
«Безопасность жизнедеятельности»
преподавателя – организатора ОБЖ
Лопатина Николая Георгиевича
Конспект лекций соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта средего профессионального образования РФ и предназначен для освоения студентами ссузов специальной дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Лаконичное и четкое изложение материала, продуманный отбор необходимых тем позволяют быстро и качественно подготовиться к семинарам, зачетам и экзаменам по данному предмету.
Ижевск – 2011
Оглавление
Лекция № 1. Влияние окружающей среды на здоровье человека
Лекция № 2. Здоровый образ жизни как система индивидуального поведения
человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья
1. Связь образа жизни с профилактикой заболеваний. Значение
соблюдения правил личной и общественной гигиены для здоровья
человека
2. Закаливание организма, его значение для укрепления здоровья человека
Лекция № 3. Здоровье молодежи и личная заинтересованность в его сохранении
Лекция № 4. Вредные привычки и их социальные последствия
Лекция № 5. Влияние алкоголя на организм человека
Лекция № 6. Курение и его влияние на здоровье человека
Лекция № 7. Табачный дым, влияние табачного дыма на человека
Лекция № 8. Наркомания и токсикомания
Лекция № 9. Последствия употребления наркотиков для здоровья человека
Лекция № 10. Формирование взаимоотношений полов
1. Половое воспитание: воспитание половой принадлежности, половой
роли и правильного полового поведения
2. Брак и семья, культура взаимоотношения полов
Лекция № 11. Семья в современном обществе. Функции семьи. Влияние семейных
отношений на здоровье человека
Лекция № 12. Безопасность и половая культура
Лекция № 13. Венерические заболевания
Лекция № 14. СПИД и его профилактика
Лекция № 15. Наиболее распространенные инфекционные болезни, причины их
возникновения
Лекция № 16. Классификация основных форм деятельности
Лекция № 17. Физиологические основы труда
Лекция № 18. Физиологические действия метеорологических условий на человека
Лекция № 19. Профессиональные вредности производственной среды
1. Общие санитарно-технические требования к производственным
помещениям и рабочим местам
2. Промышленная вентиляция и кондиционирование
3. Требования к освещению помещений и рабочих мест
4. Производственная вибрация и ее воздействие на человека
5. Производственный шум и его воздействие на человека
6. Производственная пыль и ее влияние на организм человека
Лекция № 20. Классификация вредных веществ по степени воздействия на
организм человека
Лекция № 21. Влияние на человека электромагнитных полей и (неионизирующих)
излучений
Лекция № 22. Ионизирующие излучения и обеспечение радиационной
безопасности
Лекция № 23. Электрический ток и его влияние на человека
Лекция № 24. Меры предупреждения производственного травматизма
Лекция № 25. Расследование и анализ несчастных случаев на производстве
(регистрация и учет)
Лекция № 26. Оказание первой доврачебной помощи
1. При кровотечении
2. При закрытых повреждениях
3. При переломах
4. При ранах
5. При утоплении
6. При солнечном тепловом ударе
7. При ожогах, обморожениях
8. При отравлении
Лекция № 27. Процесс горения и виды горения
Лекция № 28. Ответственность работодателя за нанесение ущерба здоровью работников
Лекция № 29. Биосфера и человек
Лекция № 30. Необходимые знания, умения и навыки, повышающие безопасность
человек, при автономном существовании в природных условиях
1. Если вам показалось, что вы заблудились в лесу
2. Правила поведения около водоемов
Лекция № 31. Атмосфера. Последствия загрязнения
Лекция № 32. Охрана водоемов. Последствия загрязнения
1. Состав и расчет выпусков сточных вод в водоемы
2. Средства защиты гидросферы
Лекция № 33. Почва. Последствие загрязнения почвы
Лекция № 34. Защита окружающей среды от энергетических воздействий
Лекция № 35. Экологический кризис, его демографические и социальные
последствия
Лекция № 35. Основы гармоничного сосуществования общества и природы
Лекция № 37. Государственная политика защиты окружающей среды
1. Природоохранное законодательство
2. Правовое обеспечение экологического контроля
3. Органы управления, контроля и надзора по охране природы, их
функции
Лекция № 38. История создания гражданской обороны, ее предназначение и
основные задачи по защите населения
Лекция № 39. Организация гражданской обороны на промышленном объекте
Лекция № 40. Город как зона повышенной опасности
Лекция № 41. Терроризм и его проявления. Экстремальные ситуации социального
характера
Лекция № 42. Понятие о ЧС
1. Аварии на химически опасных объектах
2. Аварии на радиационно-опасных объектах
3. Аварии на пожаро– и взрывоопасных объектах
4. Аварии на транспорте
5. Общая характеристика ЧС природного происхождения
6. ЧС геологического характера
7. ЧС метеорологического характера
8. Природные пожары
9. Биологические ЧС
10. Космические ЧС
Лекция № 43. Организация работы комиссии на ЧС объектах
Лекция № 44. Единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС
(РСЧС)
Лекция № 45. Международное сотрудничество в области безопасности
жизнедеятельности и охраны окружающей среды
Лекция № 46. Военная служба по призыву и ее особенности
Лекция № 1. Влияние окружающей среды на здоровье человека
Здоровье связано с общественными отношениями и «параметрами» внешней среды. Окружающая среда включает в себя ряд сред: природную и социальную, бытовую и производственную, космическую и земную. Человек как живой организм осуществляет обмен веществ, энергии и информации с окружающей средой.
Видовая принадлежность человека закреплена в наследственности и связана с биологической эволюцией. Но человек как существо социальное стал не только приспосабливаться к окружающей среде, но и приспосабливать ее к себе, стал производить необходимые средства для жизни. Человечество в результате производственной практики превратилось в мощную преобразующую силу, которая проявляется значительно быстрее, чем ход естественной эволюции биосферы, и способна сотворить «вторую природу» – техносферу.
Человечество как элемент экосистемы связано со всеми земными формами жизни: с воздухом, водами, почвой. Производство, вооруженное наукой и оснащенное современной техникой, часто нарушает нормальное функционирование природных систем, совокупность которых – наша среда обитания.
Жизнедеятельность организма человека протекает в определенных границах, установленных природой. Нормальная температура тела и благоприятная для человека температура внешней среды; нормальное давление в кровеносных сосудах и атмосферное давление вокруг; нормальное количество жидкости в организме и нормальная влажность воздуха и т. д.
Хозяйственное вторжение человека в биосферу по ряду параметров резко нарушило оптимум устоявшейся природной гармонии.
Некоторые синтетические, искусственные материалы и промышленные отходы чужды физико-химической структуре живых организмов, а иногда просто ядовиты. Эти вещества вследствие циркуляции воды и воздуха распространяются и проникают в стратосферу и океанские глубины, вызывая промышленные загрязнения воды, воздуха, почвы.
Нарушение экологического равновесия – «экологические ножницы» – опасно срывом механизмов адаптации. Возникла своеобразная биосоциальная аритмия – рассогласованность природных и социальных ритмов жизни человека.
Сложно сохранять здоровье, когда на человека вместе с благами цивилизации наваливаются ее издержки – скорости, перегрузки, разного рода загрязнения среды, сверхобилие информации, все больший отрыв от природы.
Понятие «загрязнение внешней среды» включает три составляющие:
1) что загрязняется: атмосфера, гидросфера, почва;
2) что загрязняет: промышленность, транспорт, шум и т. д.;
3) чем загрязняется: тяжелыми металлами, пылью, пестицидами и т.п.
Они позволяют определить качество среды, в которой живет человек. Внешняя среда считается нездоровой, если она вызывает нарушения здоровья, если к ней трудно приспособиться. Есть и экстремальная среда, в которой жизнь человека просто невозможна без предварительного ее «переоборудования» для жизни, например Арктика и Антарктида.