III. Дать ответ на поставленный вопрос

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высок – творческий уровень

Назовите основне положення эволюционной теории Ч.Дарвина.

Билет №2

II. Практическое задание.

III уровень - достаточен – понимание.

Задача. Нормальный рост у овса доминирует над гигантизмом. Какими признаками будут обладать гибриды от скрещивания гомозиготных рецессивных особей с гетерозиготными.

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высокий – творческий уровень.

Назовите главные направления эволюции.

Билет №3

II. Практическое задание.

III уровень - достаточен – понимание.

Задача. Плоды томатов бывают красные и желтые, гладкие и пушистые. Ген красного цвета – доминантный, ген пушистости – рецессивный. Обе пары находятся в разных хромосомах. Какое потомство можно ожидать от скрещивания гетерозиготных томатов с красными гладкими плодами с особью гомозиготной по обоим рецессивным признакам.

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высокий – творческий уровень

Назовите формы искусственного отбора. Назовите формы гибридизации. Каковы основне различия между селекцией животных и растений?

Билет №4

II. Практическое задание.

III уровень.

Задача. Мужчина, больной гемофиллией, вступает в брак с нормальной женщиной, отец которой страдал гемофиллией. Определить вероятность рождения в этой семне здорових детей.

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высок – творческий уровень

Чем клетки прокариот по сторению отличаются от клеток эукариот. Сравните строение животной и растительной клеток.

Билет №5

II. Практическое задание.

III уровень - достаточен – понимание.

Выполнить элементарное упражнение по молекулярной биологии.

Задача. В молекуле ДНК с относительной молекулярной массой 69000 Дальтон содержится аденилових нуклеотидив общей массой 8625 Дальтон. Вычислите количество нуклеотидив каждого вида, если относительная молекулярная масса одного нуклеотиду – 345 Дальтон.

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высокий – творческий уровень.

Докажите, что обмен веществ и энергии является основой жизнедеятельности клеток.

Билет №6

II. Практическое задание.

III уровень - достаточен – понимание.

Выполнить элементарное упражнение из молекулярной биологии.

Задача. Правый фрагмент гена имеет такую структуру:

ТАТ-ТЦГ-ТТТ-ТТА-ТГТ-ТАЦ-ААГ.

Укажите структуру соответствующей части молекулы белка, что синтезируется при участии левой цепи ДНК.

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высок – творческий уровень

Какие органеллы эукарической клетки создают синтез органических веществ? Какие органические вещества они создают?

Билет №7

II. Практическое задание.

III уровень

Укажите фазы митоза:

A-

B-

C-

D-

E-

F-

G-

H-

I-

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень.

Чем похожи и чем отличаются по строению и функции эпителий животных и эпидерма растений?

Билет № 8

II. Практическое задание.

III уровень - достаточен – понимание.

Сравните органы высших растений на примере покрытосеменных:

Органы Особенности строения Функции
Вегетативные    
генеративные    

III. Дать ответ на поставленный вопрос.

IV уровень – высок – творческий уровень

Дайте сравнительную характеристику аэробным и анаэробным организмам. Обоснуйте их роль в природе.

Билет №9

II. Практическое задание.

III уровень .

Задача.

У ночной красавицы красная расцветка цветка не полностью доминирует над белой. В результате скрещивания гомозиготного красного растения (RR) с белым (rr) все потомство оказалось с розовыми цветками. Составьте схему скрещивания для получения F1 и F2. Каким будет расщепление по признакам расцветки цветка?

Наши рекомендации