Тема. П/т хребетні, клас рептилії – будова, розвиток та різноманітність
Мета: розглянути особливості будови та розвитку представників класу рептілії.
Обладнання: вологі преперати, скелети ящірок, схеми та малюнки.
Хід роботи
У другій половині пермського періоду палеозойської ери серед амфібій з‘являються істоти, тіло яких вкривається рогоподібною лускою. Шкіра стає тонкою і сухою, але захищеною від випаровування води. Зовні ці хребетні були схожі на давніх амфібій. Але значно рухливіша стала голова, більш потужними були кінцівки.
Дихання плазунів повністю стало легеневим. Ребра утворили грудну клітку, а міжреберні м‘язи забезпечили, як і у всіх наступних груп хребетних, всисний тип газообміну.
Більш складної будови набувають нирки. Вони більш ретельно фільтрують кров, економлячи воду. Основним продуктом виділення стає сечова кислота, на відміну від амфібій, де основним метаболітом є розчинна у воді сечовина.
Головним стало те, що тепер цим сухопутним хребетним не потрібно було шукати воду для розмноження. Їх яйця були вкриті захисними оболонками, які надійно захищала їх вміст від висихання.
По мірі просування цих створінь вглиб суші, умови існування ставали все різноманітнішими. Відповідно ускладнювалася поведінка, виникали різноманітні форми. Частина цих хребетних переключилася на рослинну їжу, а частина залишилася страхітливими хижаками. Вони опанували сухопутне, водне та повітряне середовище і тому мезозойська ера насить назву ери плазунів.
Наприкінці крейдяного періоду більшість плазунів, і особливо крупних видів, швидко вимирає. Висунуто багато гіпотез, які намагаються пояснити причини такого швидкого кінця велетнів мезозою. Але ні одна з них не дає вичерпного пояснення таких раптових змін у фауні Землі.
На наш час з бувалої фауни цих хребетних залишилося більш як 7 000 видів. Всі вони розподілені по 4-х рядах: 1) дзьобоголові; 2) лускаті; 3) черепахи; 4) крокодили. В межах України поширено 20 видів.
1 Випишіть з вищезазначеного тексту у вигляді простого переліку найважливіші особливості будови та функціонування плазунів у зв’язку з виходом на сушу.
2 Замалюйте схему кровоносної системи рептилій та позначте її.
1.___________________
2.____________________
3.____________________
4.____________________
5.____________________
6.____________________
7.____________________
8.____________________
9.____________________
Рисунок 1 - Схема кровообігу рептилій:
3 Замалюйте будову головного мозку рептилій та зазначте характерні особливості його розвитку.
Рисунок 2 - Головний мозок алігатора: 1 - передній мозок; 2 - проміжний мозок; 3 - середній мозок; 4 - мозочок; 5 - довгастий мозок; 6 - нюхова доля.
4 Замалюйте схему будови яйця плазунів та визначте особливості, що пов’язані із мешканням на суші.
Рисунок 3 - Формування зародкових оболонок у амніот:
1 - амніон (амніотична порожнина заповнена рідиною, в якій розташовується зародок); 2 - алантоїс; 3 - жовток; 4 - зародок
5 Плазуни нашої фауни.
Розгляньте відповідні малюнки та випишіть їх видові назви:
Ряд Лускаті:
1. _______________
2.________________
3.________________
Ряд Черепахи:
1._________________________
2._________________________
Рисунок 4 - Різні види змій Північного Сходу України
Лабораторна робота 33