Раздел 4. Эволюционное учение

Тема 4.2. Механизмы эволюционного процесса.

Задание 15 Доказательства эволюции. Концепция вида, его критерии. Популяция – структурная единица вида и эволюции.

Цедь:познакомить студентов с доказательствами макроэволюции; сформировать понятие о виде и его критериях; популяции как элементарной единице эволюции.

Задание для самостоятельной внеаудиторной работы:

? 15.1Заполните таблицу«Доказательства эволюции»

Доказательства	Суть	Примеры
1.
2.
3.
4.
5.
и т. д.

Методические указания по выполнению задания:

1. Внимательно прочитайте материал в учебнике по теме и заполните таблицу. Воспользуйтесь рекомендациями по выполнению самостоятельной работы (п.4.7. Составление и заполнение таблиц).

УчебникСивоглазов В.И. Биология: общая биология. Базовый ур.: учеб. для 10-11 кл. / В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Захарова Е.Т. -5-е изд., - М.: Дрофа, 2009. - §4.13 , стр.254-262.

? 15.2Составьте структурно – логическую схему «Концепция вида, его критерии» и подготовьте ответ по данному вопросу. Приведите примеры на каждый критерий.

Методические указания по выполнению задания:

1. При составлении структурно-логической схемы, воспользуйтесь рекомендациями по выполнению самостоятельной работы (п.4.6. Составление опорного конспекта. Плановый конспект).

Список литературы:Сивоглазов В.И. Биология: общая биология. Базовый ур.: учеб. для 10-11 кл. / В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Захарова Е.Т. -5-е изд., - М.: Дрофа, 2009. - §4.5-4.7 , стр.217-228

Общая биология: учебник для 10 – 11 кл. общ. уч. / под ред. Д. К. Беляева,Г. Дымшиц – 6 –е изд. ­­- М: Просвещение, 2014. §40-41, стр.151-162

Раздел 4. Эволюционное учение.

Тема 4.2. Механизмы эволюционного процесса.

Задание 16. Движущие силы эволюции. Основные направления эволюционного прогресса. Биологический прогресс и биологический регресс.

Цель:формирование понятия о движущих силах эволюции, знаний о главных путях и направлениях эволюционного процесса

Задание для самостоятельной внеаудиторной работы:

? Задание 16.1Составьте опорный конспект «Движущие силы эволюции».

Методические указания по выполнению задания:

1. При составлении опорного конспекта, воспользуйтесь рекомендациями по выполнению самостоятельной работы (п.4.6. Составление опорного конспекта. Свободный конспект).

УчебникСивоглазов В.И. Биология: общая биология. Базовый ур.: учеб. для 10-11 кл. / В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Захарова Е.Т. -5-е изд., - М.: Дрофа, 2009. - §4.8 , стр.228-232.

? Задание 16.2. Установите соответствие:

А-ароморфоз

И- идиоадаптация

Д- дегенерация

1.Возникновение многоклеточности.

2.Возникновения фотосинтеза.

3.Возникновение хорды.

4.Образование позвоночника.

5.Образование пятипалой конечности.

6.Образование ластов.

7.Образование цепкого хвоста (у обезьян)

8.Образование у земноводных трехкамерного сердца.

9.Возникновение теплокровности.

10.Усложнение головного мозга.

11.Переход к внутреннему оплодотворению у позвоночных.

12.Утрата конечностей (у китов)

13.Утрата органов пищеварения и кровообращения (у цепня)

14.Образование хобота у слона.

15.Удлинение шеи у жирафа.

Cписок литературы:Сивоглазов В.И. Биология: общая биология. Базовый ур.: учеб. для 10-11 кл. / В.И. Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Захарова Е.Т. -5-е изд., - М.: Дрофа, 2009. - §4.12 , стр.251-254.

Общая биология: учебник для 10 – 11 кл. общ. уч. / под ред. Д. К. Беляева,Г. Дымшиц – 6 –е изд. ­­- М: Просвещение, 2014. §42-43,45-46 стр.163-175

Раздел 4. Эволюционное учение.

Тема 4.2. Механизмы эволюционного процесса.

Задание 17. Описание особей одного вида по морфологическому критерию. Приспособление организмов к разным средам обитания (к водной, наземно-воздушной, почвенной).

Цель: сформировать понятие о приспособленности организмов к среде обитания; закрепить умения составлять описательную характеристику растений.

? Задание 17.1Оформить отчет по практической работе « Приспособление организмов к разным средам обитания (к водной, наземно-воздушной, почвенной)».

Методические указания по выполнению задания:

1. Внимательно прочитайте материал в учебнике по теме и методичку с инструкцией по выполнению практической работы №2. Воспользуйтесь рекомендациями по выполнению самостоятельной работы (п.4.5. Выполнение и оформление практической работы).