Уровни ор­га­ни­за­ции живой природы

1.Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции живой при­ро­ды пред­став­ля­ет собой со­во­куп­ность по­пу­ля­ций раз­ных видов, свя­зан­ных между собой и окру­жа­ю­щей не­жи­вой при­ро­дой

1) ор­га­низ­мен­ный

2) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

3) био­гео­це­но­ти­че­ский

4) био­сфер­ный

2.Ген­ные му­та­ции про­ис­хо­дят на уров­не ор­га­ни­за­ции жи­во­го

1) ор­га­низ­мен­ном

2) кле­точ­ном

3) ви­до­вом

4) мо­ле­ку­ляр­ном

3.Зе­ле­ная эв­гле­на, сов­ме­ща­ю­щая при­зна­ки рас­те­ний и жи­вот­ных, - при­мер уров­ня ор­га­ни­за­ции

1) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­во­го

2) ор­га­низ­мен­но­го

3) био­гео­це­но­ти­че­ско­го

4) мо­ле­ку­ляр­но­го

4.Амеба обык­но­вен­ная пред­став­ля­ет собой как кле­точ­ный уро­вень ор­га­ни­за­ции жизни, так и

1) мо­ле­ку­ляр­ный

2) ор­га­низ­мен­ный

3) ви­до­вой

4) био­це­но­ти­че­ский

5.Стая вол­ков в тайге пред­став­ля­ет собой уро­вень жизни

1) био­сфер­ный

2) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

3) ор­га­низ­мен­ный

4) био­це­но­ти­че­ский

6.Удво­е­ние ДНК про­ис­хо­дит на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) кле­точ­ном

2) мо­ле­ку­ляр­ном

3) ор­га­но-тка­не­вом

4) ор­га­низ­мен­ном

7.Дви­же­ние ци­то­плаз­мы на­блю­да­ет­ся на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) кле­точ­ном

2) мо­ле­ку­ляр­ном

3) ор­га­но-тка­не­вом

4) ор­га­низ­мен­ном.

8.Кру­го­во­рот воды в при­ро­де на­блю­да­ет­ся на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом

2) био­сфер­ном

3) эко­си­стем­ном

4) ор­га­низ­мен­ном.

9.Ми­гра­ция се­вер­ных оле­ней на­блю­да­ет­ся на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) ор­га­низ­мен­ном

2) био­сфер­ном

3) эко­си­стем­ном

4) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом.

10.Га­зо­об­мен в лег­ких на­блю­да­ет­ся на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) кле­точ­ном

2) мо­ле­ку­ляр­ном

3) ор­ган­но-тка­не­вом

4) ор­га­низ­мен­ном

11.Цве­те­ние че­ре­му­хи обык­но­вен­ной на­блю­да­ет­ся на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) кле­точ­ном

2) мо­ле­ку­ляр­ном

3) ор­га­но-тка­не­вом

4) ор­га­низ­мен­ном

12.Ми­гра­ция ато­мов и мо­ле­кул в при­ро­де - это про­яв­ле­ние жизни на уров­не

1) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом

2) био­сфер­ном

3) эко­си­стем­ном

4) ор­га­низ­мен­ном..

13.Де­ле­ние ядра – это при­мер про­яв­ле­ния жизни на уров­не

1) кле­точ­ном

2) мо­ле­ку­ляр­ном

3) ор­га­но-тка­не­вом

4) ор­га­низ­мен­ном..

14.Ди­на­ми­ка чис­лен­но­сти ус­су­рий­ско­го тигра – это при­мер на уров­не

1) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом

2) био­сфер­ном

3) эко­си­стем­ном

4) ор­га­низ­мен­ном.

15.Стро­е­ние и функ­ции мо­ле­кул белка изу­ча­ют на уров­не ор­га­ни­за­ции жи­во­го

1) ор­га­низ­мен­ном

2) тка­не­вом

3) мо­ле­ку­ляр­ном

4) по­пу­ля­ци­он­ном

16.Митоз – это про­яв­ле­ние жизни на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) кле­точ­ном

2) мо­ле­ку­ляр­ном

3) ор­га­но-тка­не­вом

4) ор­га­низ­мен­ном..

17.Кру­го­во­рот ве­ществ и пре­вра­ще­ние энер­гии на Земле про­ис­хо­дит на уров­не ор­га­ни­за­ции жи­во­го

1) био­сфер­ном

2) ор­га­низ­мен­ном

3) кле­точ­ном

4) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом

18.Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции жи­во­го слу­жит ос­нов­ным объ­ек­том изу­че­ния ци­то­ло­гии?

1) кле­точ­ный

2) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

3) био­гео­це­но­ти­че­ский

4) био­сфер­ный

19.Об­ра­зо­ва­ние новых видов ор­га­низ­мов про­ис­хо­дит на уров­не ор­га­ни­за­ции жи­во­го

1) ор­га­низ­мен­ном

2) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом

3) био­гео­це­но­ти­че­ском

4) био­сфер­ном

20.Тео­рия био­гео­хи­ми­че­ских цик­лов В. И. Вер­над­ско­го опи­сы­ва­ет уро­вень жизни

1) био­гео­це­но­ти­че­ский

2) био­сфер­ный

3) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

4) ор­га­низ­мен­ный

21.Так­со­но­ми­че­ская еди­ни­ца ВИД су­ще­ству­ет на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) ор­га­низ­мен­ном

2) кле­точ­ном

3) на­дор­га­низ­мен­ном

4) мо­ле­ку­ляр­ном

22.Вза­и­мо­от­но­ше­ния между раз­ны­ми ор­га­низ­ма­ми, оби­та­ю­щи­ми на одной тер­ри­то­рии, изу­ча­ют­ся на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) био­сфер­ном

2) био­гео­це­но­ти­че­ском

3) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вом

4) ор­га­низ­мен­ном

23. Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции живой при­ро­ды яв­ля­ет­ся пред­ме­том науки эко­ло­гии?

1) мо­ле­ку­ляр­ный

2) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

3) ор­ган­ный

4) кле­точ­ный

24.Про­цесс «транс­ля­ции» на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции про­ис­хо­дит на уров­не ор­га­ни­за­ции жизни

1) кле­точ­ном

2) ор­га­низ­мен­ном

3) био­гео­це­но­ти­че­ском

4) мо­ле­ку­ляр­ном

25.Какой метод не­об­хо­ди­мо при­ме­нить, чтобы до­ка­зать, что опре­делённая вак­ци­на за­щи­ща­ет ор­га­низм от опре­делённого ин­фек­ци­он­но­го за­бо­ле­ва­ния?

1) метод на­блю­де­ния

2) метод экс­пе­ри­мен­та

3) метод срав­не­ния

4) опи­са­тель­ный метод

26.На каком уров­не жизни про­ис­хо­дит пе­ре­да­ча на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции?

1) мо­ле­ку­ляр­ном

2) тка­не­вом

3) ор­га­низ­мен­ном

4) био­гео­це­но­ти­че­ском

27.Один из при­зна­ков от­ли­чия жи­во­го от не­жи­во­го — спо­соб­ность к

1) рас­па­ду ве­ществ

2) са­мо­вос­про­из­ве­де­нию

3) дви­же­нию

4) на­коп­ле­нию хи­ми­че­ских эле­мен­тов

28.. Какая наука изу­ча­ет био­ло­ги­че­скую си­сте­му — клет­ку?

1) фи­зио­ло­гия

2) био­ни­ка

3) ци­то­ло­гия

4) мор­фо­ло­гия

29.Какие из уров­ней жизни тож­де­ствен­ны по своим осо­бен­но­стям для од­но­кле­точ­ных ор­га­низ­мов?

1) ор­га­низ­мен­ный и по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

2) кле­точ­ный и мо­ле­ку­ляр­ный

3) ор­га­низ­мен­ный и био­гео­це­но­ти­че­ский

4) кле­точ­ный и ор­га­низ­мен­ный

30.Какой уро­вень ор­га­ни­за­ции жизни ха­рак­те­рен для од­но­го эк­зем­пля­ра гриба му­ко­ра?

1) по­пу­ля­ци­он­но-ви­до­вой

2) кле­точ­ный

3) био­гео­це­но­ти­че­ский

4) био­сфер­ный