Тема 3.2 Процедуры банкротства
Цель:Изучить механизмы диагностики банкротства предприятий (ОК-3, ОК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-11, ПК-13).
Перечень изучаемых элементов содержания дисциплины:
1. Процедуры банкротства
2. Несудебные процедуры при несостоятельности должника.
3. Санация предприятий.
4. Стадии банкротства предприятия.
5. Банкротство предприятий и банков.
Вопросы для самоподготовки:
1. Этапы диагностики кризиса
2. Информация в диагностике
3. Особенности банкротства кредитных организаций
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К РАЗДЕЛУ 3
Форма практического задания: рефераты, фиксированные выступления
Рефераты:
1. Банкротство как комплексный правовой институт.
2. Приоритетные цели банкротства – восстановление платежеспособности или ликвидация несостоятельного должника.
3. Особенности банкротства отдельных категорий должников:
4. Изучение и анализ соответствующих положений Закона о банкротстве
Фиксированные выступления:
1. Природа и классификация управленческих рисков
2. Антикризисное управление риском
3. Методы оценки инвестиционного риска
4. Характеристика состояния инвестиционного процесса как база для принятия инвестиционных решений в антикризисном управлении
5. Источники финансирования инвестиций в условиях ограниченных финансовых ресурсов
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ К РАЗДЕЛУ 3: форма рубежного контроля –компьютерное тестирование
РАЗДЕЛ 4. Механизмы финансовой стабилизации
Тема 4.1 Методы оценки инвестиционных проектов и привлекательности предприятий
Цель:Изучить механизмы диагностики банкротства предприятий (ОК-3, ОК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-11, ПК-13).
Перечень изучаемых элементов содержания дисциплины:
1. Методы оценки инвестиционных проектов и привлекательности предприятий
2. Формирование инновационных инфраструктур как условие выхода из кризиса
Вопросы для самоподготовки:
1. Необходимость и возможность антикризисного управления
2. Признаки и особенности антикризисного управления
3. Эффективность антикризисного управления
4. Понятие технологии антикризисного управления
Тема 4.2 Инвестиционный процесс как фактор антикризисного управления
Инновационный потенциал предприятий, его роль в антикризисном управлении
Цель:Изучить механизмы диагностики банкротства предприятий (ОК-3, ОК-4, ОПК-5, ОПК-6, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-11, ПК-13).
Перечень изучаемых элементов содержания дисциплины:
1. Инвестиционный процесс как фактор антикризисного управления
2. Инновационный потенциал предприятий, его роль в антикризисном управлении
Вопросы для самоподготовки:
1. Общая схема механизма управления в кризисной ситуации
2. Технология разработки управленческих решений в антикризисном управлении
3. Параметры контроля кризисных ситуаций в механизмах антикризисного управления
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ К РАЗДЕЛУ 4
Форма практического задания: рефераты, фиксированные выступления
Рефераты:
1. Понятие кризиса в социально-экономическом развитии
2. Причины и последствия возникновения кризисов
3. Разновидности кризисов
4. Признаки кризиса
5. Сущность и закономерности экономических кризисов
Фиксированные выступления:
1. Причины экономических кризисов
2. Фазы цикла и виды экономических кризисов
3. Кризисы государственного управления: причины, последствия, преодоление
4. Кризисы в развитии организации
РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ К РАЗДЕЛУ 4: форма рубежного контроля –компьютерное тестирование
Оформление работ, выполняемых в рамках самостоятельной работы осуществляется в соответствии с Методическими указаниями по оформлению письменных работ обучающихся в рамках самостоятельной работы, утвержденными Учебно-методическим советом РГСУ, Протокол № 2 от 25 июня 2015 года.
Конкретные практические задания и задания для рубежного контроля определяются в учебно-методических материалах по работе обучающихся в электронной информационно-образовательной среде РГСУ с применением технологий электронного обучения по данной дисциплине, утверждаемых ежегодно кафедрой.
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине
5.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по учебной дисциплине.
Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по учебной дисциплине является зачет, экзамен, которые проводятся вписьменной форме.
5.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
| Код компетенции | Содержание компетенции (части компетенции) | Результаты обучения | Этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы |
| (ОК-3) | способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Знать: основы экономических знаний | Этап формирования знаний |
| Уметь: использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Этап формирования умений | ||
| Владеть: способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ОК-4) | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Знать: социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Этап формирования знаний |
| Уметь: работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Этап формирования умений | ||
| Владеть: способностью использовать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ОПК-5) | владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и корпоративных информационных систем; | Знать: основы составления финансовой отчетности | Этап формирования знаний |
| Уметь; использовать современные методы обработки деловой информации – финансовой отчетности и корпоративных информационных систем | Этап формирования умений | ||
| Владеть: владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ОПК-6) | Владение методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | Знать: особенности управления операционной (производственной) деятельностью организаций | Этап формирования знаний |
| Уметь: применять методы принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | Этап формирования умений | ||
| Владеть: методами принятия решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ПК-3) | владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности | Знать: основы стратегического анализа | Этап формирования знаний |
| Уметь: осуществлять стратегический анализ деятельности фирмы | Этап формирования умений | ||
| Владеть: владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ПК-4) | Умение применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидентной политики и структуры капитала, в том числе при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации. | Знать: основные методы финансового менеджмента | Этап формирования знаний |
| Уметь: применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию. | Этап формирования умений | ||
| Владеть: навыками применения методов финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ПК-5) | Способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений. | Знать: функциональные стратегии компаний | Этап формирования знаний |
| Уметь: анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний | Этап формирования умений | ||
| Владеть: способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ПК-11) | Владение навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов | Знать: информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации | Этап формирования знаний |
| Уметь: вести базы данных по различным показателям и формирования информационного обеспечения участников организационных проектов | Этап формирования умений | ||
| Владеть: навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего документооборота организации | Этап формирования навыков и получения опыта | ||
| (ПК-13) | Умение моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организации | Знать: бизнес-процессы и методы реорганизации бизнес-процессов | Этап формирования знаний |
| Уметь: моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-процессов в практической деятельности организации | Этап формирования умений | ||
| Владеть: навыками моделирования бизнес-процессов | Этап формирования навыков и получения опыта |