Gebrauchen Sie die eingeklammerten Substantive im Plural.
a. 1. In der Ausstellung besichtigten die Besucher viele interessante (Bild). 2. Der Raum hatte drei große (Fenster) und es war hier immer hell. 3. In meiner Heimatstadt werden jährlich viele neue (Haus) gebaut. 4. Am Ufer sahen sie zwei große (Boot). 5. Morgen esse ich gewöhnlich (Ei) und trinke Kaffee. 6. Zur nächsten Stunde sollen wir die Rektion einiger (Verb) lernen. 7. In diesem Stadtbezirk gibt es drei (Kino). 8. Seit diesem Ereignis sind einige (Jahr) vergangen. 9. Dort musste er seine (Dokument) vorzeigen. 10. Man sagte mir, dass es in dieser Stadt nur zwei (Hotel) gibt. 11. An unserer Hochschule gibt es gut eingerichtete (Laboratorium). 12. Viele (Gebirge) in Österreich und in der Schweiz sind über drei tausend Meter hoch. 13. Viele Universitäten in Europa bestehen aus mehreren (Institut). 14. In allen modernen (Stadt) gibt es ein Zentrum mit mehrstöckigen (Wohnhaus), in deren Erdgeschoss (Geschäft), (Kino), (Restaurant) untergebracht sind. 15. Auf den (Regal) lagen bunte und einfarbige (Hemd), auf den Bügeln hingen (Kleid), (Bluse) und (Damenkostüm).
b. 1. Mein Freund studiert schon zwei (das Semester). 2. An (die Hochschule) unterrichten erfahrene (der Professor, der Dozent, der Lektor). 3. An (die Universität, die Hochschule) gibt es gute (die Bibliothek, der Lesesaal, das Laboratorium). 4. In (die Unterrichtsstunde) lesen und erzählen die Studenten (der Text) nach, machen viele schriftliche und mündliche (die Übung), inszenieren (das Gespräch). 5. Erika mag lieber (der Apfel, die Apfelsine) und Ihre kleine Schwester (die Birne, der Pfirsich). 6. Auf (der Tisch) liegen (das Lehrbuch, das Heft, der Füller, der Bleistift, das Lineal). 7. In der Nähe dieser (die Stadt) gibt es dichte (der Wald), weite (das Feld) und zwei (der Fluss).
Ergänzen Sie die Sätze durch eingeklammerte Substantive in der Mehrzahl.
1. Gibt es an der Fakultät geräumige (ein Klassenzimmer) und (ein Labor)? 2. In der Bibliothek gibt es (ein Lehrbuch) und (ein Wörterbuch). 3. Unsere Studenten besuchen gern (ein Theater) und (ein Kino). 4. Unweit des Fakultätsgebäudes gibt es (ein historisches Gebäude) und (ein Denkmal). 5. An diesem Gebäude fahren viele (ein Auto) vorbei. 6. Der Lektor fragt (ein Student). 7. Unsere Lehrerin hilft immer (ihr Schüler). 8. Die Mutter erzählt (das Kind) eine Geschichte. 9. Ich spreche mit (der Arzt). 10. Der Student sucht (sein Buch). 11. Helfen Sie (ihr Freund) oft? 12. Diese Frau erzählt oft von (Ihre Tochter).
Gebrauchen Sie in den Sätzen alle Substantive in der Mehrzahl.
1. Meine Mutter hat gestern einen Teppich und einen Stuhl gekauft. 2. Während der Fernsehsendung sprachen ein Anthropologe, ein Kosmonaut und ein Poet. 3. Im Schaufenster sah er einen blauen Anzug, einen grauen Mantel und einen großen Regenschirm. 4. Gestern erhielt er einen Brief von seinem deutschen Freund aus Dresden. 5. Der Museumssaal war ganz leer. 6. Dieser Roman war im vorigen Jahr ein Bestseller. 7. Wir wanderten durch einen dichten, dunklen Wald.
Übersetzen Sie ins Deutsche.
1. Учитель немецкого языка даёт своим ученикам перевод. Перевод трудный. 2. Дочери моего коллеги студентки. Они изучают литературу. 3. Работы наших аспирантов очень интересные. Прочитайте их. 4. Нам нужны словари. У нас сегодня перевод. 5. Для кого Вы покупаете книги и тетради? – Я покупаю их для моих сыновей. 6. У меня сегодня гости. Ко мне приезжают мои сестры с детьми.
Bilden Sie den Plural und erläutern Sie den Sinn:
Band, Bund, Bank, Gesicht, Land, Licht, Tuch, Wort.
Zusammensetzungen mit-mannbilden teils den Plural-männer, teils wird die Mehrzahl durch Zusammensetzung mit-leutebezeichnet; manchmal schwankt der Gebrauch. Setzen Sie in den Plural:
Bergmann, Bootsmann, Ehemann, Hintermann, Kaufmann, Landmann, Seemann, Sportsmann, Staatsmann.
Manche Wörter bilden keinen Plural.
Hierher gehören die meisten Eigennamen:Rostock, Havel, Zugspitze, Kurt Fritsche, ...
Stoffnamen: Gold, Stroh. Perlon, ...
viele Abstrakte: Hass, Freigebigkeit,Zwang ...
Maskulina und Neutra als Maßnahmen stehen im Singular, Feminina dagegen im Plural:
zwei Sack Kaffee zwei Kannen Kaffee drei Glas Milch
drei Dosen Milch vier Fass Heringe zwei Kisten Bücklinge
Manche Wörter werden nur im Plural gebraucht:Bakterien, Ferien, Gliedmaßen, Leute, Dienstbezüge, Kosten, Spesen, Masern, Pocken, Röteln, Alpen, Karpaten, Tropen...
Schreiben Sie die Einzahl- und die Mehrzahlform folgender Dingwörter mit dem bestimmten Geschlechtswort auf:Atlas – Thema – Globus – Drama – Hotel – Balkon – Organ – Streik – Organismus – Direktor – Mikrophon – Ozean – Komma – Album – Professor – Aquarium – Stenotypistin – Ministerium – Doktor
Wie lautet der Plural?
Eisblock – Felsblock – Formularblock – Häuserblock – Holzblock – Kassenblock – Marmorblock – Marschblock – Notizblock - Wohnblock
Setzen Sie die eingeklammerten Wörter in den Sätzen im Plural ein.
A. 1. Viele kleine (Kind) haben (Teddy), die sie mit ins Bett nehmen. 2. (Computer) und (Telefon) haben (Taste), auf die man drückt, damit etwas geschieht. 3. (Teppich) legt man auf den Boden. Das ist weich und sieht schön aus. 4. Ich habe viele (Kassette) mit Musik und (Geschichte).5. In (Schrank) tut man (Sache). In meinem Schrank sind (Kleid). 6. Papa trägt oft (Hemd). 7. (Ring) trägt man an den Fingern. 8. Die (Numerale) werden nach verschiedenen (Prinzip) klassifiziert. 9. (Rucksack) sind Taschen, die man auf dem Rücken trägt. 10. (Sandale) sind offene (Schuh) für den Sommer. 11. In Moskau gibt es viele (Stadion). 12. Die (Klima) in verschiedenen (Region) Russlands sind unterschiedlich. 13. Im Deutschen gibt es 3 (Genus), 6 (Tempus), 3 (Modus) und 4 (Kasus). 14. (Hemd) sind aus dünnem Stoff und haben vorne (Knopf). 15. (Clown)tragen oft zwei verschieden (Strumpf). 16. Unser Lehrer bringt uns verschiedene (Material) zum Unterricht.
B. 1. In (Park) und (Garten) gibt es viele (Rasen). 2. Auf (Sofa) kann man bequem sitzen oder liegen. 3. (T-Shirt) sind aus dünnem Stoff. Ich habe viele bunte (T-Shirt). 4. Ein Comic ist eine Geschichte in vielen Bildern. Viele (Comic) sind lustig. 5. Ich habe mir ein Bild von den (Boy) an die Wand gehängt. 6. (Clown) sind lustig und tragen bunte (Kleid). 7. (Schuh) sind für die (Fuß). Du brauchst sie auf der Straße. 8. (Hemd) und viele (Jacke) und (Mantel) haben vorne (Knopf).
C. 1. Auf (Abend) und (Wochenende) wollen sie nicht verzichten. 2. Ein Sprichwort lautet aber: Wer (Auge) und (Ohr) hat, lass sie sehen und hören. 3. Die (Interesse) der (Mensch) sind verschieden, aber die (Lebensende) gleich. 4. Hoffentlich habe ich in meinen (Geschichte) richtige (Verb) gebraucht.
1, Kinder, Teddys 2. Computer, Telefone, Tasten 3. Teppiche 4. Kassetten, Geschichten 5. Schränke, Sachen, Kleider 6. Hemden 7. Ringe 8. Numeralien, Prinzipien 9. Rücksäcke 10. Sandale, Schuhe 11. Stadien 12. Klimata, Regionen 13. Genera, Tempora, Modi, Kasus 14. Hemden, Knöpfe 15. Clowns, Strümpfe 16. Materialien
1. Parks / Parke, Gärten, Rasen 2. Sofas 3. T-Shirts (2x) 4. Comics 5. Boys 6. Clowns, Kleider.7.Schuhe, Füße 8. Hemden, Jacken, Mäntel, Knöpfe
1. Abende, Wochenenden 2. Augen, Ohren 3. Interessen, Menschen, Lebensenden 4. Geschichten, Verben
Erklären Sie die Pluralformen der Substantive und bilden Sie kurze Sätze mit diesen Formen:
a) das Café — die Cafés, das Auto — die Autos, das Komitee — die Komitees, das Komma — die Kommas, das Warum — die Warums;
b) das MG — die MGs;
c) das Thema — die Themen, das Drama — die Dramen, das Datum — die Daten;
d) das Prinzip — die Prinzipien, das Partizip — die Partizipien;
e) der Fachmann — die Fachleute, der Kaufmann — die Kaufleute;
f) der Streit — die Streitigkeiten, der Rat — die Ratschläge.
Bilden Sie Sätze mit den Substantiven im Singular und im Plural.
1. Der Wille, der Kampf, das Volk.
2. Das Problem, der Gelehrte, der Antagonismus.
3. Die Konferenz, der Astrophysiker, der Mathematiker, der Komet.
4. Der Philosoph, der Gedanke.
5. Der Planet, der Abergläubige.
6. Der Bibliothekar, der digitale Katalog.
7. Das Thema, der Dialog, der Student.
8. Der Paragraph, der Vokal, der Konsonant.
9. Der Adjutant, der Oberst, der Spion.
KONTROLLARBEIT
1,. Es gibt im Deutschen zwei (Partizip), und zwar das Partizip I und das Partizip II.
2. Die meisten substantivierten (Numeralie) sind Feminina, es gibt ja (Ausnahme):
3. Deine (Boutiqu) in Düsseldorf gibt es nicht mehr.
4. In (Park) und (Garten) gibt es viele (Rasen).
5. Auf (Sofa) kann man bequem sitzen oder liegen.
6. Ich habe viele bunte (T-Shirt). Sie sind aus dünnem Stoff.
7. Viele kleine (Kind) haben (Teddy), die sie mit ins Bett nehmen.
8. (Computer) und (Telefon) haben (Taste), auf die man drückt, damit etwas geschieht.
9. (Teppich) legt man auf den Boden. Das ist weich und sieht schön aus.
10. Ein Comic ist eine Geschichte in vielen Bildern. Viele (Comic) sind lustig.
11. Ich habe mir ein Bild von den (Boy) an die Wand gehängt.
12. Ich habe viele (Kassette) mit Musik und Geschichten.
13. In (Schrank) tut man (Sache). In meinem Schrank sind (Kleid).
14. (Clown) sind lustig und tragen bunte (Kleid). Sie tragen oft zwei verschieden (Strumpf).
15. (Hemd) und viele (Jacke) und (Mantel) haben vorne (Knopf).
16. (Ring) trägt man an den Fingern.
17. (Rucksack) sind Taschen, die man auf dem Rücken trägt.
18. (Sandale) sind offene Schuhe für den Sommer.
19. Schuhe sind für die (Fuß). Du brauchst sie auf der Straße.
20. (Stiefel) trägt man besonders im Herbst und im Winter.
21. (Auto) und (Fabrik) verschmutzen die Luft.
22. Auf dem Bauernhof gibt es viele (Maus).
23. An der Elbe leuchteten viele (Licht).
Übungen zur Pluralbildung der Substantive
Bilden Sie den Plural!
- das Buch, die Frau, das Mädchen, der Student, die Schwester, das Kind, der Held, der Baum, der Tisch, das Auto, der Garten, das Volk.
- der Fisch, der Aspirant, der Wald, die Tür, das Haus, das Auge, die Studentin, das Lied, der Lehrer, das Fenster, die Wand, der Ruß, die Stadt, der Klub.
Bestimmen Sie den Typ der Substantive!
Äpfel, Zeitungen, Mütter, Ereignisse, Kellnerinnen, Bären, Augen, Jahre, Kinder, Monate, Schränke, Traktoren, Dörfer, Bäume, Abende, Sträucher.
Bilden Sie den Plural!
- der Gast, der Sohn, der Ball, der Fuß, der Hals, der Korb, der Wolf, der Satz, der Kopf, der Bach, der Gang, der Stock, der Schrank, der Arzt, der Baum, der Hof, der Hahn.
- die Nacht, die Kraft, die Hand, die Bank, die Braut, die Faust, die Frucht, die Gans, die Haut, die Kuh, die Laus, die Luft, die Macht, die Maus, die Sau, die Stadt, die Wand, die Wurst, die Einkunft.
- der Tag, der Hund, der Arm, der Grad, der Schuh, der Aal, der Ort, der Laut, der Punkt, der Stoff, der Monat.
- das Jahr, das Schaf, das Bein, das Ding, das Fell, das Fest, das Gebiet, das Haar, das Moos, das Pferd, das Recht, das Salz, das Schiff, das Schwein, das Spiel, das Tier, das Tor, das Zelt, das Ziel, das Dokument, das Fundament, das Parlament.
Lesen Sie die Sätze im Singular!
1. Die Gäste verabschieden sich. 2. Der Lehrer korrigiert die Sätze. 3. Die Dokumente liegen auf dem Tisch. 4. Die Wände sind blau angestrichen. 5. Die Jahre vergehen schnell. 6. Die Zelte sind aufgeschlagen. 7. Die Schuhe sind abgetragen.
Lesen Sie die Sätze im Plural!
1. Der Sohn lernt in der Schule. 2. Der Korb ist voll. 3. Der Schrank steht an der Wand. 4. Der Arzt untersucht die Kranken. 5. Der Baum ist schon grün. 6. Der Tag war warm. 7. Die Nacht ist kalt.
Bilden Sie Sätze im Singular, dann im Plural!
Der Ball ist rund. – Die Bälle sind rund.
der Ball der Wolf
das Gespräch der Vortrag
das Jahr das Tier
das Telegramm die Stadt
die Maus klein
kurz schwer
interessant rund
böse ernst
heiß grau
Bilden Sie den Plural!
1. Sie ruft (die Frau) zur Teilnahme an der Diskussion auf. 2. Der Arzt verschreibt (die Kranke) Tabletten gegen das Fieber. 3. In der Versammlung treffen sich (der Ingenieur, der Arbeiter, der Jurist, der Korrespondent). 4. Die Bücher liegen überall auf (der Tisch, der Stuhl, das Bett). 5. Unser Land braucht viele (der Lehrer, der Arzt und der Agronom). 6. Welche (das Museum, das Theater, die Ausstellung) wollen Sie in der nächsten Zeit besuchen? 7. Die Zahl (das Werk und die Fabrik) wächst im Land von Jahr zu Jahr. 8. Ich will noch (das Wort und die Wendung) wiederholen. 9. Er hilft gern (sein Bruder). 10. Die deutsche Sprache ist die Sprache vieler großer Menschen: (Komponist, Dichter, Denker). 11. Der neue Klassenraum gefällt (das Kind). 12. Die Malerei gefällt ihm schon seit (sein Schuljahr). 13. Der Lehrer grüßt (der Student).
Bilden Sie den Plural:
- die Blume, die Zeitung, die Freundin, die Arbeiterin, die Lehrerin, die Vase, die Nase, die Wange, die Schule, die Krankheit, die Möglichkeit, die Lampe, die Art, die Tat, die Tür, die Zeit, die Absicht, die Mahlzeit, die Freude, die Zwiebel.
- der Russe, der Genosse, der Junge, der Löwe, der Affe, der Erbe, der Kunde, der Matrose, der Zeuge, der Hase, der Mensch, der Held, der Hirt, der Leib, der Apfel, der Senf, der Aal, der Blei, der Fisch, der Geschmack, der Genuss.
Lesen Sie die Sätze im Singular!
1. Die Türen sind geschlossen. 2. Die Blumen sind begossen. 3. Die Jungen essen gern Eis. 4. Die Nachbarn gratulieren uns zum Neujahr. 5. Die Professoren beteiligen sich an der Konferenz. 6. Die Helden kennen viele Schüler. 7. Die Vögel leben auch im Wald.
Übersetzen Sie ins Deutsche!
три цветка, много газет, две подруги, три вазы, десять школ, все возможности, две двери, три мальчика, все свидетели, наши глаза, два желудка;
Beantworten Sie die folgenden Fragen; gebrauchen Sie dabei alle Substantive im Plural!
Welche Fleischsorten essen Sie gern?
Welche Früchte kennen Sie?
Welche Tiere sehen wir im Zoo?
Welche Lebensmittel kaufen Sie in Gemüseladen?
Welche Gerichte bestellen Sie in der Gaststätte gern?
Schreiben Sie die Pluralformen der Substantive:
das Buch, der Fisch, der Schinken. das Gericht, die Vorspeise, die Brühe, das Ei, das Frühstück, das Mittagessen
Kontrollarbeit
Bilden Sie den Plural!
die Stadt, der Mann, das Haus, der Blick, der Mensch, der Soldat, die Szene, der Teilnehmer, das Kind, der Wagen, die Brücke, das Jahr, der Matrose, der Arbeiter, der Schüler, die Fahne, der Gast, der Junge, der Stoff, das Kino.
Bilden Sie den Singular!
die Chefs, die Museen, die Häuser, die Frauen, die Autos, die Helden, die Hunde, die Gärten, die Mütter, die Stadien, die Berge, die Höfe, die Dokumente, die Türen, die Namen, die Journalisten, die Betten, die Fenster, die Tischlein, die Gebirge, die Sofas.
Bestimmen Sie den Pluraltyp der folgenden Substantive:
Väter, Gebirge, Mütter, Häuser, Onkel, Männer, Hunde, Augen, Mädchen, Vögel, Bären, Hemden, Menschen, Lehrerinnen, Namen, Absichten, Arbeiterinnen, Feste, Bälle, Wölfe, Hasen.
Beantworten Sie die Frage; gebrauchen Sie dabei die Substantive im Plural!
Welches Obst und Gemüse essen Sie gern?
Bestimmen Sie den Typ der Substantive!
Äpfel, Zeitungen, Mütter, Ereignisse, Kellnerinnen, Bären, Augen, Jahre, Kinder, Monate, Schränke, Traktoren, Dörfer, Bäume, Abende, Sträucher.
Bilden Sie den Plural!
- der Gast, der Sohn, der Ball, der Fuß, der Hals, der Korb, der Wolf, der Satz, der Kopf, der Bach, der Gang, der Stock, der Schrank, der Arzt, der Baum, der Hof, der Hahn.
- die Nacht, die Kraft, die Hand, die Bank, die Braut, die Faust, die Frucht, die Gans, die Haut, die Kuh, die Laus, die Luft, die Macht, die Maus, die Sau, die Stadt, die Wand, die Wurst, die Einkunft.
- der Tag, der Hund, der Arm, der Grad, der Schuh, der Aal, der Ort, der Laut, der Punkt, der Stoff, der Monat.
- das Jahr, das Schaf, das Bein, das Ding, das Fell, das Fest, das Gebiet, das Haar, das Moos, das Pferd, das Recht, das Salz, das Schiff, das Schwein, das Spiel, das Tier, das Tor, das Zelt, das Ziel, das Dokument, das Fundament, das Parlament.
Lesen Sie die Sätze im Singular!
1. Die Gäste verabschieden sich. 2. Der Lehrer korrigiert die Sätze. 3. Die Dokumente liegen auf dem Tisch. 4. Die Wände sind blau angestrichen. 5. Die Jahre vergehen schnell. 6. Die Zelte sind aufgeschlagen. 7. Die Schuhe sind abgetragen.
Lesen Sie die Sätze im Plural!
1. Der Sohn lernt in der Schule. 2. Der Korb ist voll. 3. Der Schrank steht an der Wand. 4. Der Arzt untersucht die Kranken. 5. Der Baum ist schon grün. 6. Der Tag war warm. 7. Die Nacht ist kalt.