Кандалакшский заповедник
Рабочая тетрадь
По краеведению
_________ 
__ _ ____________________________
Класс
Природа родного края в жизни человека.  1. Рассмотри карту. Дополни строки. Составь сообщение о расположении Кольского полуострова Наш край называется _________________________. Он расположен на _____________________ России за ____________________________. На западе граничит с ______________ и ________________, на юге с ______________. Кольский полуостров омывается ________________ и _______________ морями. 2. Выбери значки, которыми можно охарактеризовать климатические условия нашего края и вставь в таблицу.
| |||||||||||||
Осадки 
Длительность сезонов 
- очень мало 
- мало 
продолжительная зима 
3. Объясни значения терминов:
полярная ночь, полярный день, вечная мерзлота
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Выбери живые организмы, которые «приспособились» жить в царстве северной природы. Дополни схему:
 |
 |  | ||||
 | |||||
 | | | | |
 |
 |
5. Запиши значение природы родного края в жизни человека:
_____________________________
_____________________________
________________________________
____
_____________________________
Окружающий мир
Заповедники полуострова.
Виртуальная экскурсия.
1. Из дополнительной литературы, Интернета узнай, какие заповедники расположены на Кольском полуострове. Запиши их названия.____________________
2. Как ты думаешь, что обозначает слово «заповедник»?
Заповедник – _________________
_____________________________.
3. Составь из данных слов предложение. Запиши его.
заповедника, Лапландского, был, Герман, Крепс, Михайлович, основателем
_____________________________
Кто был основателем Лапландского заповедника?
Ты запомнил, каких животных охраняют в этом заповеднике?______________________
Какие ещё животные обитают в этом заповеднике? Запиши названия тех животных, которых ты запомнил.
_______
4. А с кем ещё ты познакомился в заповеднике? Это тебя удивило? Ты можешь написать Деду Морозу письмо или нарисовать рисунок.
 |
5. Как ты думаешь, что изображает эта фотография?
Что такое «птичий базар»? Опиши, как ты его себе представляешь?
6. Прочитай рассказ.
Владения Кандалакшского морского заповедника охватывают острова и воды близ берегов Кольского полуострова, побережье Белого и Баренцева морей.
На большинстве островов гнездятся гаги, пух которых очень ценен: мягкий, необыкновенно тёплый. Равного ему нет в природе. В заповеднике обитают кайры, тупики, чистики, чайки, крачки, и другие птицы – всего до 150 тысяч.
А каких еще животных охраняют в этом заповеднике?
_____________________
7. Назови самый молодой заповедник Мурманской области. Какая птица охраняется на его территории? __
Если хочешь, подготовь сообщение о любом охраняемом животном заповедника. Можешь его нарисовать.
8. Соедини стрелками логотипы заповедников с территориями на карте.
Окружающий мир
Охрана природы.
Кандалакшский заповедник.
1. Выбери точное и полное определение:
Заповедник - это территория, закрытая для туризма, охоты, рыбалки и любой хозяйственной деятельности, в нём нельзя собирать грибы, ягоды.
Заповедник - это особо охраняемая территория, ее растительный и животный мир.
Заповедник - заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности.
2. Перечисли заповедники Кольского полуострова:
______________________
______________________
______________________
3. Найди на карте Кандалакшский заповедник, обведи его границы и соедини стрелкой с названием:
 |
4. Прочитай текст и ответь на вопросы:
Владения Кандалакшского морского заповедника охватывают участки, 
отдаленные друг от друга - острова и воды близ берегов Кольского полуострова, Белого и Баренцева морей. Это Айновы острова, Гавриловские острова, архипелаг Семь островов, остров Великий (самый крупный в заповеднике).
На большинстве островов гнездятся гаги, пух которых очень ценен: мягкий, нежный, необыкновенно теплый. Равного ему нет в природе. Из-за его качеств гага подвергалась уничтожению. С целью ее охраны и был создан заповедник в 1932 году.
Сейчас здесь обитают кайры, тупики, чистики, чайки, крачки и другие птицы – всего до 150 тысяч. Они образуют гнездовые колонии, которые за постоянный гомон называют «птичьим базаром». У гагары крупная черная голова, толстая шея, желтовато-белый клюв. Среди разнообразных прибрежных птиц выделяются тупики - своим массивным, уплощенным с боков клювом красного, серого, желтого, оранжевого цветов. Сама гага рыжевато-бурого цвета неприметна настолько, что неподвижно сидящую птицу нелегко разглядеть, а у селезня – красивый черно-белый наряд.
Кандалакшский государственный заповедник – природная лаборатория для науки. Охрана флоры и фауны заповедника, кольцевание птиц, сбор гагачьего пуха – таков перечень работ, которые ведутся в заповеднике.
- С какой целью был создан Кандалакшский заповедник?
- Чем он отличается от других заповедников?
5. Соедини линиями названия птиц и их изображения (если затрудняешься, то обратись к тексту):
 |  |  |  |  |
серебристая чайка
6. В Красную книгу Мурманской области включены многие виды животных и растений Кандалакшского заповедника. К особо охраняемым морским млекопитающим относятся несколько видов китов и дельфинов, морж, обыкновенный тюлень, белый медведь. На территории заповедника обитают бурый медведь, волк, заяц-беляк, куница, лисица, белка, лось, ондатра, бобр.
Кандалакшский заповедник – ягодный край. От побережий озёр до самых горных вершин можно встретить бруснику, голубику, чернику. Богат он и морошкой, клюквой. Лиловые цветки иван-чая (кипрея) – украшают сопки и горные склоны. Часто встречается вереск - низкорослый кустарничек с крошечными листьями и множеством розовых цветов. Когда цветет вереск, то тундра явно хорошеет.
Впиши в таблицу названия животных и растений, обитающих на территории Кандалакшского заповедника:
| Растения | Млекопитающие | Морские млекопитающие |
- Что тебе известно от этих животных и растениях?
- Подготовь сообщение об одном из них.
Окружающий мир