Твой читательский ежедневник.
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| октябрь | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| ноябрь | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| декабрь | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| январь | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| февраль | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| март | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| апрель | |||||
| Дата | Автор, название книги | Время, потраченное на чтение | Подпись | ||
| родителей | учителя | ||||
| май | |||||
Как готовить рассказ о книге?
Запомни автора, название книги.
Выдели самое интересное, на твой взгляд, что понравилось.
Теперь обдумай свой рассказ,
Не заучивая фраз.
И задумайся о нём:
Что рассказано? О чём?
Что зачем произошло
И к чему всё привело?
Прочитай же ещё раз –
И запомни свой рассказ.
Начни свой рассказ со знакомства с автором, названием книги.
Если книга очень понравилась:
создай рисунки на основе прочитанного (комиксы).
Если книга очень понравилась:
можешь нарисовать понравившегося героя;
можешь “послать” ему письмо.
Скорость чтения
Более 100
| Количество прочитанных слов | |||||||||||
| сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | |||
| Кто помогал проверять твое чтение | |||||||||||
ПРОВЕРЬ ТЕМП ЧТЕНИЯ, ОТМЕТЬ, ЗАКРАСЬ ОКНО.
Замер скорость чтения делай так:
В течении одной минуты читай текст в своём темпе вполголоса, отметь,
до какого слова дочитал, затем пересчитай прочитанные слова и закрась
прямоугольник напротив результата в таблице.
А ещё не забывай читать летом.
Желательно, чтобы было прочитано и это.
| № | Автор и название книги | Отметка о том, когда прочитано и о чем? |
| Балинт А. Гном Гномыч и Изюмка | ||
| Барто А. Стихи. | ||
| Волков А. Волшебник Изумрудного города | ||
| Драгунский В. Денискины рассказы | ||
| Дружков Ю. Приключения Карандаша и Самоделкина | ||
| Житков Б. Что бывало. Рассказы о животных. | ||
| Катаев В. Цветик – семицветик. | ||
| Линдгрен А. Малыш и Карлсон. | ||
| Маршак С. Стихи и сказки. | ||
| Михалков С. Дядя Стёпа. Стихи. | ||
| Носов Н. Рассказы. | ||
| Остер Г. Задачник. Зарядка для хвоста. | ||
| Погодин Р. Кирпичные острова. | ||
| Погодин Р. Маленькая Баба-Яга. Погодин Р. Маленькая Баба-Яга. | ||
| Родари Д. Приключения Чиполлино. | ||
| Сладков Н. Под шапкой – невидимкой. Лесные сказки. | ||
| Толстой А. Золотой ключик, или приключения Буратино | ||
| Успенский Э. Дядя Фёдор, пёс и кот. Крокодил Гена. | ||
| Чаплина В. Фомка – белый медвежонок. | ||
| Чарушин Е. Тюна, Томка и сорока. | ||
| Чуковский К. Сказки и стихи. | ||