Программа педагогической практики

Программа педагогической практики

______________________________

Направление подготовки 40.04.01- юриспруденция

Профили подготовки Теория и практика правового регулирования

Квалификация (степень)- магистр

Форма обучения очная

г. Владимир

Вид практики - производственная, педагогическая

1. Цель педагогической практики состоит в приобретении умений и навыков преподавания юридических дисциплин, разработки образовательных программ и учебно-методических материалов, а также комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационно-технологической подготовки обучающихся к научно-педагогической деятельности.

Формы отчетности по практике

По итогам проведения практики обучающиеся составляют отчет о прохождении педагогической практики по форме, приведенной в приложении 2, в которых отражают следующие вопросы: где, когда и в какой должности проходил практику; общие сведения об учреждении, в котором она проводилась; сведения о выполнении индивидуального плана прохождения практики; перечень выполненных работ (мероприятий); анализ возникших в ходе практики проблемных ситуаций, их решение и т. п.; выводы и предложения по итогам практики.

К отчету могут прилагаться пояснительные записки, копии служебных документов, подготовленные обучающимися во время практики.
В этих документах не должно содержаться сведений, не относящихся
к предмету изучения и не входящих в программу практики.

Составленный и подписанный обучающимися отчет согласовывается
с руководителями (наставниками) практики.

Совместно с отчетом обучающийся предоставляет два развернутых плана-конспекта семинарских (практических) занятий, проведенных практикантом; развернутый план-конспект лекции; дополнительная методическая разработка, назначение и формат которой определяются по согласованию с руководителем практики (составление тестовых вопросов и заданий, развернутой библиографии по теме занятий, создание компьютерных презентаций и т.п.).

Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики

Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации : [принята всенар. голосованием 12 дек. 1993 г. : с учетом поправок, внес. законами Рос. Федерации о поправках к Конституции Рос. Федерации от 5 февр. 2014 г. № 6-ФКЗ] // Собр. законодательства Рос. Федерации. - 2014. - № 15, ст. 1691.

2. Об образовании в РФ : федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ// Рос. газ. – 2012. – 31 дек.

Основная учебная литература:

3. Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: активное обучение: учеб. пособие / А.П. Панфилова. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2013. – 192 с.

4. Соколков, Е.А. Проблемно-модульное обучение: учеб. пособие. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2014. – 392 с.

5. Федорова, Л.И. Игра: дидактическая, ролевая, деловая. Решение учебных и профессиональных проблем: учеб. пособие / Л.И. Федорова. – М.: ФОРУМ, 2015. – 176 с.

Дополнительная учебная литература:

6. Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований: учебник / ред. В.И. Загвязинский. – М.: Академия, 2013. – 240 с.

7. Кудряшева, Л.А. Педагогика и психология [Электронный ресурс] / Л.А. Кудряшева. – М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2015. – 160 с. Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=511071.

8. Пастюк, О.В. Психология и педагогика : учебное пособие / О.В. Пастюк. [Электронный ресурс] – М.: ИНФРА-М, 2013. – 160 с. Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=371396.

9. Симонов В.П. Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров: учебное пособие [Электронный ресурс] / В.П. Симонов. – М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2015. – 320 с. Режим доступа: http://znanium.com/bookread2.php?book=426849.

10. Якушева, С.Д. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития: учеб. пособие / С.Д. Якушева. – М.: ИНФРА-М, 2015. – 416 с.

Прохождение педагогической практики предполагает использование информационных технологий, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем, включает в себя использование слайд-презентаций, графических объектов, видео- аудио- материалов.

При проведении лекций, семинарских, практических занятий с помощью компьютерной техники и систем связи предполагается использование слайд-презентаций, бланки документов, СПС «КонсультантПлюс».

Материально-техническое обеспечение практики

1. Фонд библиотеки вуза.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к программе педагогической практики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ВЛАДИМИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

Юридический институт им. М.М. Сперанского

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

(20__/20__ учебный год)

Студента______________________________________________________________

(ФИО)

Направление подготовки ___________________________________________________

(шифр и наименование направления и направленности (профиля) подготовки )

_________________________________________________________________________

Курс, форма обучения _____________________________________________________

Кафедра _________________________________________________________________

Руководитель педагогической практики______________________________________

(должность, ученая степень, ученое звание, ФИО)

№ п\п Планируемые формы работы Количество часов Календарные сроки проведения планируемой работы
1.      
2.      
3.      
4.      
5.      

Студент _________________ __________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

Руководитель

педагогической практики _________________ __________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

заведующий кафедрой _________________ __________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

к программе педагогической практики

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«ВЛАДИМИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

Юридический институт им. М.М. Сперанского

ОТЧЕТ

Отзыв

Программа педагогической практики

______________________________

Направление подготовки 40.04.01- юриспруденция

Профили подготовки Теория и практика правового регулирования

Квалификация (степень)- магистр

Форма обучения очная

г. Владимир

Вид практики - производственная, педагогическая

1. Цель педагогической практики состоит в приобретении умений и навыков преподавания юридических дисциплин, разработки образовательных программ и учебно-методических материалов, а также комплексной психолого-педагогической, социально-экономической и информационно-технологической подготовки обучающихся к научно-педагогической деятельности.

Наши рекомендации