Идейно-теоритические корни и социально-экономические предпосылки возникновения социологии.

Социология как наука

Огюст Конт – основоположник, 1861

Социология выражает нашу обыденную жизнь научным языком.

Методы: теоретические, прикладные

Отраслевая социология

1) экономическая

2) политическая (система отношений в рамках партии, методы воздействия на избирателей)

3) социология медицины

4) социология образования

5) социология молодежи (не изучается детство и психология детства)

6) социология культуры

7) социология религии

Капитализм - неравенство доступа к благам общества

Социализм - равенство доступа

Направления социологии

1. История социологии: американская, западная, российская

2. Теория социологии: американская, западная

3. Конкретные социологические исследования (КСИ): методология, методика и техника КСИ

4. Отраслевая социология

5. Общая социология.

Основной объект социологии – общество в целом.

Еще науки, изучающие общество:

1) история - прошлое

2) экономика - собственность

3) политология - власть, политическая жизнь

4) право - законодательство, регулятивные механизмы

5) философия

6) культурология

Законы - в контексте социологии это регулятивный механизм.

Предмет науки - та или иная сторона объекта, которую изучает данная наука. Например, у философии и социологии один объект изучения - общество, но разные предметы. У философии - бытие, а у социологии - изучение прошлого, анализ настоящего, прогнозирование будущего.

Идейно-теоритические корни и социально-экономические предпосылки возникновения социологии.

Исследовали вопрос неравенства. Хотели: равенства, образования, создания семьи, воспитания детей.

Марксизм: эксплуатацию человека человеком может уничтожить только социальная революция.

Капитализм развивается: рынок порождает конкуренцию, это порождает борьбу за новые рынки

Факторы, которые сподвигли возникновение марксистских течений:

1. Реформы Александра 3, «контрреформы»

2. …

Понятие человека в социологии

Маркс: сущность человека заключается в его деятельном начале. Труд заставляет задуматься. В основе деятельности лежит принцип целесообразности.

Социология рассматривает человека как целое, выделяя биологическую, психологическую и социологическую сущности человека.

Социализация человека

В процессе социализации человек из животного превращается в личность. В советское время считалось, что не каждый человек является личностью. Личностью необходимо стать, достигнуть определенного результата.

Социализация - процесс формирования умений, социальных установок индивидов, соответствия их социальным ролям.

Социализация - это влияние среды в целом, которое приобщает индивидуума к участию в общественной жизни, учит его пониманию культуры, поведению в коллективах, утверждению себя и выполнению различных ролей.

С точки зрения Кона, слово "социология" близко слову "воспитание".

Социализация - это сложный, многогранный процесс включения человека в социальную практику, приобретение им социальных качеств, усвоение общественного опыта и реализация собственной сущности посредством выполнения определенных ролей в практической деятельности.

В целом социализация происходит стихийно. На процесс социализации влияют следующие факторы:

1. семья

2. отношения равенства - включение в группы равных, т.е. друзей одного возраста

3. обучение в школе

4. СМИ

5. труд - во всех типах культуры является важнейшим фактором

6. организации

Ряд исследователей эти факторы называет аспектами.

Институты социализации:

· институт семьи

· институт образования

· институт СМИ

· институт религии

Большую роль в процессе социализации играет среда.

Возрастная обусловленность социализации

(Эриксон) 3 положения в изучении человеческого "я":

2. становление личности не заканчивается в подростковом возрасте, растягиваясь на весь жизненный цикл

3. каждой стадии присущи свои собственные параметры развития

Проблема адаптации.

Адаптация - приспособление к изменяющейся окружающей среде обитания человека.

Сроки адаптации - от 1 до 3 лет. При благоприятных условиях адаптация должна заканчиваться к первому году пребывания в среде.

Факторы адаптированности:

· социальная среда (благопр., неблагопр.)

· субъективные факторы (личностные качества) - психологические особенности, результаты социологии

3 точки зрения:

1. Адаптация предшествует социализации

2. Социализация предшествует адаптации

3. Они рассматриваются взаимосвязанно

Суицидальное поведение

Массовыми самоубийствами характеризовалась эпоха Петра I, это форма протеста против его политики.

Причина:

1. Коллективное бесчувствие, безучастность общества

2. Социальная тоска, одиночество

Это проблемы современных больших городов. Одиночество характерно для пожилых людей. Но в современном обществе эта проблема актуальна для всех возрастов, особенно в больших городах. Еще одна причина - неспособность человека решить свои материальные проблемы. Материальные проблемы могут привести к депрессии. Сложность состоит в предотвращении самоубийства. Некоторые считают, что у человека есть право самому решать, жить ему или нет.

Преступность

Относится к девиантному и к делинквентному поведениям. Нельзя говорить, что причины только социально-экономические. Профилактика преступности и правонарушений проводится плохо в России. Социальные проблемы не решаются, ситуация ухудшается, экстремизм растет.

Базисные элементы общественной жизни:

1. Понятия социального действия и его виды.

2. Социальные связи как базовые элементы общественной жизни.

1. Основоположники - М. Вебер, Т. Парселе.

Социальные действия (СД)	- невмешательство
- терпение
- неприятие

СД может быть ориентировано на прошедшее, настоящее и ожидаемое в будущем поведение других моделей. СД синтезирует в себе:

1. момент действия

2. момент ориентации на другого

"Человеческое действие побуждаемо определенной потребностью человека, которая приобретает форму идеальной цели" - М. Вебер.

Цель - ожидаемый результат, в котором потребность должна найти свое разрешение. К целенаправленному действию побуждает неудовлетворенность, которая выступает в различных формах: голод, моральный дискомфорт, тревога, страх за будущее.

Неудовлетворенность - свидетельство противоречия между тем, что необходимо человеку и тем, чем он обладает (имеет в наличии в данный момент)

Цель носит идеальный характер.

Деятель - человек, осуществляющий действие.

1. выделяют деятеля с его потребностями и целями

2. выделяют ситуации как совокупность конкретных условий, обстоятельств среды, в которых действует деятель

3. ориентацию деятеля на ситуацию, благодаря которой вырабатывается конкретный план реализации потребностей, целей.

СД ориентировано на ситуацию: принимается во внимание реакция других людей, их потребности и цели. На основании этого вырабатывается модель поведения. Человек чаще всего совершает свои действия осознанно, осмысленно, поэтому понимание СД необходимо рассматривать и с учетом понятия мотивации.

Мотивация - это внутренний идеализированный смысл, который вкладывает деятель в свои усилия.

Мотивация начала:

1) индивидуальная цель, воспроизводящая потребность человека

2) ориентация на другого (ожидаемая, учитывающая возможную реакцию окружающих)

Таким образом, индивидуальная цель и ориентация на другого в совокупности образуют мотивацию социального действия.

Типы социального действия

М. Вебер обратил внимание на степень участия в социальном действии рационального и осознавательного. В основу классификации было положено целерациональное действие. Оно характеризуется ясным пониманием того, чего деятель хочет добиться, какие пути и средства для этого наиболее пригодны, эффективны. При этом деятель рассчитывает побочные реакции окружающих, как и в какой мере их можно использовать в своих целях. При этом разрешая побочные конфликты.

Ценностно-рациональное поведение (ЦРП) - подчинено определенным требованиям, принятым в этом обществе ценностям (будь то религиозные нормы или нравственный долг), или эстетическим принципам. Для индивида нет какой-либо внешней рационально-понятной цели, он строго ориентирован на выполнение своих убеждений о долге, достоинстве, красоте.

По словам М. Вебера, ЦРП всегда подчинено "заповедям" или требованиям, в повиновении которым деятель видит свой долг. В этом случае сознание деятеля не полностью раскрепощено. Принимая те или иные решения, он полностью ориентируется на ценности, принятые в обществе.

Аффектные и традиционные действия - находятся на самой границе, а часто даже за пределом того, что "осмысленно", "осознано", ориентировано. АД часто обусловлено эмоциональным состоянием. Важно различать, как медицинскую, так и социологическую категорию.

Человек постоянно находится в состоянии удовлетворения своих потребностей. Необходимость удовлетворения потребностей порождает такое явление как зависимость между субъектами - целенаправленную связь.

Социальная связь - зависимость, реализовывающаяся через социальное действие, как действие осознанно осуществляемое с ориентацией на других, с ожиданием соответствующего ответного действия партнера.

Разделяют структуру социальных связей:

1) наличие предмета связи - то, ради чего устанавливается связь

2) субъекты связи - индивидуумы, группы, общество

3) механизмы регулирования социальной связи

Регулятивные механизмы:

· базовые ценности

· деньги

· власть с точки зрения легитимности

Все эти элементы тесно связаны между собой. На характер связи влияет большое количество р-ий связи. Выделяют связи:

· прямые: визуальные, вербальные

· опосредованные

· формализованные: статусные взаимоотношения, иерархия

· неформальные

Связи способны прекращать свое существование. Причины:

1) изменение или утрата предмета связи

2) предмет связи сохраняется, но один или оба участника связи не согласны с принципом ее регулирования. Один из партнеров склонен выбирать другого партнера, который более эффективен. Старые партнеры или пытаются найти взаимоприемлемый вариант, или расторгают связь.

3) когда субъекты связи не удовлетворены тем, как она реализуется, но в то же время не могут разойтись, ибо предмет связи оказывается неделимый. Неделимость предмета связи может проявляться различным образом.

Ценности

Ценности - это обособившиеся в ходе развития базовые элементы культуры.

Культура - это прежде всего характерный образ мыслей и образ действий, таких как манеры, традиции, обряды, ритуалы.