Опис роботи в психіатричній клініці по днях

26 березня 2012 року. Початок практики. Ознайомлення зі структурою, завданнями та специфікою роботи лікарні. Проходження первинного інструктажу з охорони праці у клініці.

27 березня 2012 року. Ознайомлення зі специфікою роботи 6-го відділення, з розпорядком дня, технікою безпеки та особливостями роботи психолога у відділенні.

28 березня 2012 року. Детальний розгляд структури первинної бесіди з пацієнтом і основних принципів формування первинного психологічного заключення. Робота з літературою.

29 березня 2012 року. Проведення первинної бесіди з пацієнткою Ковальчук Г.Г. Написання первинного психологічного заключення. Опрацювання літератури з теми розладів когнітивних процесів та порушення інтелекту.

30 березня 2012 року. Проведення з Ковальчук Г.Г. комплексу методик на дослідження когнітивної сфери. Написання висновків по результатам дослідження.

31 березня-1 квітня 2012 року. Самостійне опрацювання літератури, підготування методик необхідних для подальшої роботи.

2-3 квітня 2012 року. Проведення з Ковальчук Г.Г. методики на дослідження інтелекту Векслера. Написання висновків за результатами дослідження. Формування загального психологічного заключення.

4-5 квітня 2012 року. Ознайомлення з історією хвороби пацієнтки Нізамєєвої Л.І. Проведення первинної бесіди, комплексу методик на дослідження когнітивної сфери та написання психологічного заключення.

6 квітня 2012 року. Опрацювання літератури з питань визначення внутрішньої картини хвороби і принципів постановки функціонального діагнозу.

7-8 квітня 2012 року. Самостійна робота з літературою та опрацювання заданих питань по темі патопсихології.

9 квітня 2012 року. Ознайомлення з історією хвороби пацієнтки Свистак Ж.В. Підготовка матеріалів для роботи з хворою.

Але Свистак Ж.В. відмовилася від діагностування.

10-12 квітня 2012 року. Ознайомлення з історією хвороби пацієнтки Каліної С.А. Проведення первинної бесіди, комплексу методик на дослідження когнітивної сфери та рівня інтелекту. Встановлення внутрішньої картини хвороби пацієнтки. Формування функціонального діагнозу. Написання загального психологічного заключення.

13 квітня 2012 року. Складання звіту по роботі з попередніми пацієнтами. Отримання завданнь для самостійного опрацювання.

14-15 квітня 2012 року. Самостійна робота з літературою та опрацювання заданих завдань.

16-18 квітня 2012 року. Ознайомлення з історією хвороби пацієнтки Білоус О.П. Проведення первинної бесіди, комплексу методик на дослідження когнітивної сфери та рівня інтелекту. Встановлення внутрішньої картини хвороби пацієнтки. Формування функціонального діагнозу. Написання загального психологічного заключення.

19 квітня 2012 року. Заповнення щоденників. Отримання відгуку і оцінки нашої роботи на практиці.

20 квітня 2012 року. Заключний день роботи у клініці. Обговорення з керівником практики від бази практики основних питань та труднощів, які виникали у процесі роботи.

21-22 квітня 2012 року. Написання звітів про проходження виробничої практики на базі «Вінницької обласної психоневрологічної лікарні ім. академіка Ющенка». Остаточне оформлення щоденників практики.

Висновок

Ми з 26 березня по 22 квітня 2012 року проходили виробничу практику на базі КЗ «Вінницької обласної психоневрологічної лікарні ім. академіка О.І. Ющенка». За час проходження практики ми ознайомилися зі специфікою роботи психолога в психіатричній лікарні. Також нами був опрацьований ряд питань з клінічної психології. Зокрема ми більш детально розглянули розлади когнітивної сфери особистості, порушення інтелектуальної сфери. Здобули практичні навики у проведенні первинної бесіди із хворими та написання первинного психологічного заключення. Навчилися визначати внутрішню картину хвороби пацієнтів, враховуючи наступні показники:

- нозологію, тип протікання хвороби, синдром, ступінь його вираженості, рівень клінічної компенсації;

- відношення пацієнта до хвороби;

- тип пристосувальної поведінки;

- адаптивні можливості особистості;

- клінічний і трудовий прогноз.

Опрацювали на практиці встановлення функціонального діагнозу пацієнтів на основі цих даних.

При роботі з хворими ми використовували наступні методи та методики:

· метод спостереження;

· метод тестування;

· проективні методи;

§ методики на дослідження зорової та слухової пам'яті, опосередкованого запам'ятовування, проби на асоціативну пам'ять;

§ методики на дослідження рівня процесів узагальнення і послідовності думок, на порушення критичності мислення;

§ методики на встановлення рівня осмисленості сюжету, стану пам'яті, особливостей асоціацій;

§ методики для вивчення темпу сенсомоторних реакцій, особливостей концентрації, стійкості та переключення уваги;

§ методики на дослідження рівня інтелекту та для діагностики олігофренії.

Більш детально розглянули особливості протікання хвороби при органічних ураженнях головного мозку.

Завдяки проходження практики ми поглибили свої знання у клінічній психології та отримали неоціненний досвід роботи у клініці.