ОТЧЕТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ. (фамилия, имя, отчество)
СТУДЕНТА ГРУППЫ ___________ _______ КУРСА
_________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
МУРМАНСК
Образец
ДНЕВНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Студентки IV курса факультета психологии МГИ Ивановой Т.Н.
| Дата и время | Содержание работы | Отметка о выполнении |
| 28.01.09 - 01.01.09 10.00 – 17.00 | Разработка программы практики и утверждение ее с научным руководителем и представителем организации. - ознакомление со спецификой предприятия, знакомство с коллективом; - проведена лекция на тему: «Особенности стилей руководства»; - подбор методик исследования. | Выполнено Оценка проведенного мероприятия (если в данный период проводилось какое-либо мероприятие) Подпись руководителя практики (допускается поставить подпись руководителя практики в конце дневника) |
| 04.02.09 - 08.02.09 10.00 – 17.00 | - проведена лекция на тему: «Коммуникативные явления и процессы в управленческой деятельности»; - проведение диагностического исследования по методике УСК (диагностика уровня субъективного контроля) Дж.Роттера; - проведение исследования по личностному опроснику Р.Кеттелла; - исследование эффективности деятельности менеджеров (по методике экспертной оценки); - первоначальная обработка данных, их интерпретация; - проведение тренинга саморегуляции для сотрудников организации. | Выполнено Оценка проведенного мероприятия (если в данный период проводилось какое-либо мероприятие) |
| 11.02.09 - 15.02.09 10.00 – 17.00 | - лекция на тему: «Коммуникативное поведение руководителя»; - беседа с коллективом; консультации; - проведение тренинга саморегуляции для сотрудников организации. | Выполнено Оценка проведенного мероприятия (если в данный период проводилось какое-либо мероприятие) |
| 18.02.09 – 22.02.09 10.00 – 17.00 | - беседа с коллективом; консультации; - исследование по методике «Стиль руководства» А.Л. Журавлева; - исследование по методике диагностики управленческих ориентаций руководителя (Т.Санталайнен); - проведение тренинга саморегуляции для сотрудников организации. | Выполнено Оценка проведенного мероприятия (если в данный период проводилось какое-либо мероприятие) |
| 25.02.09 – 29.02.09 10.00 –с 17.00 | - лекция на тему: «Понятие эмоционально-волевой регуляции состояний»; - беседы с коллективом; консультации с сотрудниками; - исследование по методике «Стиль руководства». Выход в школу № 3 г. Мурманска с целью проведения профориентац. занятия в 11А классе. | Выполнено Оценка проведенного мероприятия (если в данный период проводилось какое-либо мероприятие) |
| 03.03.09 – 10.03.09 10.00 – 17.00 | - лекция на тему: «Влияние личностных качеств руководителя на эффективность деятельности организации»; - обработка результатов тестов; анализ и интерпретация результатов исследования; - подготовка отчета по исследованию; - подготовка рекомендаций коллективу менеджеров по повышению эффективности управленческой деятельности; - подведение итогов практики, подготовка документации по практике. | Выполнено Оценка проведенного мероприятия (если в данный период проводилось какое-либо мероприятие) |
Образец
САМООТЧЕТ
Производственная практика проходила с 28 января по 10 марта 2009 года в ЗАО «Северо-западная фосфорная компания». Во время прохождения производственной практики мною выполнялись следующие виды работ:
1) исследовательско-диагностическая работа (исследование, направленное на влияние индивидуальных свойств личности на эффективность управленческой деятельности; результаты будут использованы в курсовой работе по психологии, а также отражены в отчете, подготовленном для кадровой службы организации);
2) коррекционная работа (проведение с сотрудниками организации тренинга саморегуляции);
3) консультации для сотрудников организации по личным проблемам;
4) просветительская работа (чтение лекций по психологии для сотрудников организации).
1. Исследовательско-диагностическая работа.
Для выявления индивидуально-психологических особенностей менеджеров была использована методика многофакторного исследования личности Р.Кеттела. Она позволяет выявить 16 индивидуально-психологических особенностей испытуемых, 16 факторов, отражающих: особенности интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы, коммуникативные свойства и особенности межличностного взаимодействия.
Уровень субъективного контроля (УСК) менеджера – одно из важнейших индивидуальных свойств, оказывающих существенное влияние на успешность его профессиональной деятельности, именно поэтому было решено использовать методику диагностики УСК Дж.Роттера.
В качестве диагностического инструментария для определения стиля руководства менеджеров использована методика «Стиль руководства» А.Л. Журавлева. Данная методика направлена на оценку преобладающего стиля руководства.
Для диагностики выраженности направленности менеджеров на людей и на задачу использована специальная тестовая методика (Т. Санталайнен).
Для оценки уровня эффективности деятельности менеджера использована методика экспертной оценки эффективности деятельности руководителя. Предлагаемая методика дает возможность оценить целый ряд факторов, на основании которых экспертами может быть составлено мнение об эффективности работы конкретного руководителя. В большей степени он пригоден для оценки руководителей среднего звена управления.
В качестве объекта исследований выступили менеджеры ЗАО «Северо-западная фосфорная компания» в возрасте от 24 до 53 лет. В процессе работы с данными методиками были выделены индивидуально-психологические особенности менеджеров, выраженные стили руководства, уровень эффективности профессиональной деятельности менеджеров.
2. Коррекционная и консультационная работа.
Коррекционная работа проводилась с сотрудниками организации по запросу руководства. Ее целью было обучение менеджеров навыкам саморегуляции, поскольку деятельность сотрудников связана с постоянными стрессами. Данная работа проводилась в виде тренинга. В тренинге приняли участие 11 человек, молодых сотрудников организации. Тренинг научил их справляться с текущим стрессом.
Проводились консультации по личным проблемам с сотрудниками компании.
3. Просветительская работа.
Во время прохождения практики мною был прочитан ряд лекций на темы: «Особенности стилей руководства», «Коммуникативные явления и процессы в управленческой деятельности», «Коммуникативное поведение руководителя», «Понятие эмоционально-волевой регуляции состояний», «Влияние личностных качеств руководителя на эффективность деятельности организации».
Просветительская работа в виде бесед и лекций была проведена с большой пользой для коллектива, по оценке коллег и руководства предприятия. В заключение менеджерам ЗАО «СЗФК» были даны рекомендации по повышению эффективности управленческой деятельности в работе с персоналом.
За время прохождения практики я научилась входить в контакт с испытуемыми, давать инструкцию в простой, доступной форме, вести наблюдение за испытуемыми во время исследования. Коллеги охотно пошли на исследование и поддержали меня как практиканта. Интерпретация результатов далась мне несколько труднее.
Исследование, проведенное на практике, позволило выявить взаимосвязь индивидуальных свойств личности, стиля руководства и успешности профессиональной деятельности менеджеров.
4. Профориентационная работа (по запросу НОУ МГИ).
За время практики мною было проведено профориентационное занятие с учащимися 11А класса школы № 3 г.Мурманска. На занятии присутствовало 22 школьника. Во время занятия было проведено тестирование школьников по методике ДДО Климова и методике Холланда. Учащиеся получили первоначальное представление о своих склонностях к различным видам деятельности. Была дана информация об особенностях профессии психолога, а также о том, как можно получить психологическое образование. Школьники были информированы об образовательных программах НОУ «Мурманский гуманитарный институт». Два школьника высказали желание учиться на факультете психологии Мурманского гуманитарного института, и три школьника имеют намерение поступать на другие факультеты НОУ МГИ.
Примечание: к самоотчету рекомендуется приложить оценку диагностики готовности студента к производственной практике.
Образец