Почетный гость – Олег Игоревич Генисаретский, доктор искусствоведения, член Академии гуманитарных наук философ, общественный деятель.

КОНСТРУИРОВАНИЕ ВНЕЗЕМНЫХ СВОБОД

"Все больше стран выходят в космос, все больше частных компаний строят ракеты, и на фоне возобновления усилий по исследованию космического пространства очень важно задуматься о том, кто будет контролировать космос, Корпорации? Государства? Как обеспечить человеку свободу в смертельно опасных условиях?"

Чарльз Кокелл

Компетентностная олимпиада в формате летних стратегических игр – это образовательное событие и ежегодное интеллектуальное состязание школьников России проявляющих интерес к обществознанию и гуманитарным предметам и претендующих на управление и проектирование, гуманитарное творчество и исследования.

Это формат, сочетающий в себе погружение в насыщенную игровую образовательную программу по освоению и конструированию новых миров, способов жизни общества в них. Это не только содержательный отдых, погружающий в действительность будущего, но и походы, спортивные состязания, культурная программа. А также современный тренинг по подготовке к ЕГЭ по обществознанию.

Наполнение

Это можно назвать гуманитарным терраформингом, где предстоит освоить новые планеты и создать на них условия для жизни и развития переселяющегося общества. Спроектировать масштабные социально-инженерные работы, направленные на то, чтобы организовать оптимальные условия для жизни социума вне Земли.

Ученики здесь попадают в другую, игровую действительность, где Земля стала сложной для жизни, экологические условия ухудшились, плотность населения превысила все возможные пределы, нет возможностей для реализации проектов развития. Имеющиеся проблемы сложно решить имеющимся ресурсом и люди стали осуществлять экспедиции на другие планеты в поисках новых миров, пригодных для жизни и дальнейшего прогресса. Молодые люди попадают в ситуацию, где придется создать новый дом для человечества став членами команд гуманитарных технологов - философов, антропологов, социологов, политологов, экономистов, юристов, космологов, представляющих интересы разных стран и корпораций, прогнозирующих и создающих концепцию правительства, пока не существующего в реальной жизни, но превосходящего и опережающего уже созданные. Им предстоит сконструировать оптимальные условия для разворачивания жизни социума в новых условиях. Разные команды проектируют разные политические режимы, разные нормы этики, принципы экономики и философии жизни переселяющегося человечества, создают принципиальные социальные структуры и законы управления ими. Победит та команда, чья социальная модель будет более дееспособной и устойчивой к развитию и прогрессу человечества.

Участникам игры, с одной стороны, придётся создать утопию и предъявить новые друг для друга гуманитарные основания , опровергнув старые, а с другой стороны, доказать дееспособность и стабильность нового, отличающегося уже от созданного историей человечества на Земле

Образовательная программа и интеллектуальное состязание здесь – это открытое образование, которое построено в масштабном игровом формате, где ученики сталкиваются с проблемными ситуациями и решают их совместно с проектными тьюторами, консультантами и ведущими российскими экспертами в различных сферах гуманитарного знания.

Ведущий олимпиады - Александр Анатольевич Попов, доктор философских наук, Профессор Федерального института развития образования МОН РФ, заведующий Лабораторией компетентностных практик образования ФГОУ ВО «МГПУ».

Почетный гость – Олег Игоревич Генисаретский, доктор искусствоведения, член Академии гуманитарных наук философ, общественный деятель.

Победителю Российской компетентностной олимпиады при поступлении в ФГОУ ВО «Московский городской педагогический университет» по программам бакалавриата и специалитета начисляется 2 балла за индивидуальные достижения, а призерам (лауреатам) – 1 балл.

Что получает участник § живое общение и контакт с действующими российскими экспертами и практикующими специалистами в разных областях гуманитарного знания; § насыщенную коммуникативную среду для формирования собственного социального и профессионального капитала; § профессиональные и тьюторские консультации; § погружение в тенденции будущего, позволяющие освоить базовые навыки профессий будущего (в горизонте до 2050 г.); § построение собственной образовательной стратегии как минимум на ближайшие 5 лет и возможность организовать самоопределение и дальнейшую профориентацию; § знакомство с картой геополитической действительности современного мира и пробой управления такой действительностью; § инструменты проектирования, управления и продвижения собственных проектов; § дипломатические умения, способности стратегического и проектного мышления, способности прогнозировать, навыки продуктивного креатива и способности работать в проектных кооперациях; § возможность подготовки к ЕГЭ по обществознанию в форме современного тренинга; § все получат сертификат участника для портфолио; §лидеры рейтинга получат призы и дальнейшую поддержку в формате образовательного продюсирования.

Форматы внутри игр Участникам игры предстоит: § участвовать в сессиях по прогнозированию новой концепции правительства; § отстаивать на внутриигровых конференциях созданные новые нормы, правила и законы жизни общества вне Земли; § вести дипломатические переговоры между разными странами и корпорациями, находя пути развития, удовлетворяющие все стороны; § строить стратегии прогрессивного освоения нового мира, позволяющие превзойти других участников гонки; § работать в формате конкурирующих фабрик мысли, которые располагают в качестве ресурсов действующими экспертами в областях гуманитарного и социального знания;

Тематическая программа

День 1. Управление   Знакомство с программой, оформление первого непонимания. Экспертиза участниками преподавателей школы, тьюторов и друг друга. Гипотеза руководителя Игр о современном менеджменте, управлении и прогнозировании. Управленческая мысль «настоящего» и «будущего». Вечерний клуб: «Когда у людей появляются стратегии, или для чего необходимы организация и управление?».   День 2. Семиотика   Что обозначают названия и имена? Имена стран, корпораций и Миров. Презентация «имен Миров», организация команд. Командная подготовка символов и имен. Коллективная презентация смыслов и стратегий Имени Мира. Консультационный тренинг формирования Своего Имени. День 3. География   Какие карты территорий, пространств и вселенных бывают и что они обозначают? Логика заселения вселенной и обозначения границ государств и корпораций. Географическая материализация Миров. Оформление карт Вселенной. Обоснование пространства расселения народов. Согласование карт. Консультационный тренинг пространственного анализа.   День 4. История   Этапы развития человечества и идея развития. Разнообразность историй цивилизации. Альтернативные истории становления Мира и общества. Написание Легенды происхождения своих Планет: славные даты, летоисчисление. Согласование историй Планет. Вечерний клуб: «Какую историю мы продолжаем?».   День 5. Экономика   Волны развития технологических укладов. Мир с точки зрения хозяйственного освоения. Геоэкономика. Возможные сценарии развития мировой экономики. Оформление экономических карт своих Планет. Столкновение экономик корпораций и государств Экономический саммит. Согласование экономических карт. Оценка товарооборотов. Вечерний клуб: «Третья волна: переход Мира в постиндустриальный уклад.».

День 6. Культурная политика   Культуропрактики. Традиции и культурные герои. Специфика возможного культурного становления государства на новой планете. Культурное освоение территорий. Цивилизации и их становление. Геокультура. Конструирование карт культурных ландшафтов и идеологии своих Планет. Брифинг «Конкуренция культур и норм жизни общества». Творческий вечер «Наши кумиры и герои».   День 7. Общество и социальная психология   Социальное устройство человеческих общностей. Социальные портреты цивилизации. Возможная социальная динамика в современном обществе и в «новом» обществе. Семья. Современные мужчины и женщины. Конкуренция социальных устройств. Гражданское самоопределение. Проблема переноса социальных устройств в осваиваемые миры. Консультационный тренинг социальных компетенций.   День 8. Политика   Государство и политическая организация. Политические институты. Геополитика. Политические технологии и современная PR-тактика. Современные политические практики и политические практики будущего. Политические слушания. Избирательная кампания. Консультационный тренинг публичного действия. День 9. Дипломатия   Стратегии внешней политики. Инструменты ведения внешней политики. Мировые регионы и геополитика. Соорганизация миров и планет. Коалиции. Коллегиальное голосование. Праздник закрытия Летних Игр. Чествование победителей.   День 10. Антропология   Индивидуальный и коллективный анализ Летней стратегической игры. Анализ опыта и стратегий победителей. Анализ победных качеств. Знакомство с годовой открытой образовательной программой и условиями обучения. Закрытие Летних Игр.