Колядинцева Д.С., Царев А.И.

Организация труда государственного служащего: Фонд оценочных средств дисциплины. Ростов н/Д: Изд-во Южно-Российского института управления - филиал РАНХиГС, 2015. 15 с.

Фонд оценочных средств разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» (уровень бакалавриата), утвержденного Приказом Минобрнауки РФ от 10.12.2014 г. №1567.

Программа предназначена для студентов очной, заочной, сокращенной форм обучения по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», квалификация бакалавр.

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт фондов оценочных средств. 4

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОГО ТРУДА ГОССЛУЖАЩИХ.. 5

ТЕМА 2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕЛЕЙ.. 7

ТЕМА 3. УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНОЙ КАРЬЕРОЙ.. 8

ТЕМА 4. МОДЕЛИ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ.. 8

ТЕМА 5. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТРУДА ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ.. 8

ТЕМА 6. ПЛАНИРОВАНИЕ ЛИЧНОЙ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО 10

ТЕМА 7. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ СОВЕЩАНИЙ И БЕСЕД.. 11

ТЕМА 8. ФОРМИРОВАНИЕ ИМИДЖА ГОСУДАРСТВЕННОГО И МУНИЦИПАЛЬНОГО СЛУЖАЩЕГО.. 12

ТЕМА 9. СТИЛЬ ЛИЧНОЙ РАБОТЫ... 12

Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине. 13

Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине. 14

Пример билетов для проведения итоговой аттестации освоения компетенций. 15

Паспорт фондов оценочных средств

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
	Теоретические основы содержания организации личного труда госслужащих	ОК-1 ОК-5 ПК-1 ПК-16	Дискуссия. Доклад.
	Управление личной карьерой	ПК-5 ПК-24	Дискуссия. Доклад. Творческое задание
	Модели принятия решений	ПК-5 ПК-6 ПК-16 ПК-24 ПК-44	Дискуссия. Доклад.
	Эффективность труда государственных и муниципальных служащих	ПК-1 ПК-29	Реферат. Деловая игра.
	Планирование личной работы государственного служащего	ОК-7 ПК-6 ПК-24	Дискуссия. Доклад. Творческое задание
	Подготовка и проведение деловых совещаний и бесед	ОК-7 ПК-29	Реферат. Доклад. Ролевая игра
	Формирование имиджа государственного и муниципального служащего	ОК-1 ПК-6 КП-40	Реферат. Дискуссия.
	Стиль личной работы	ПК-28	Дискуссия.

ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОГО ТРУДА ГОССЛУЖАЩИХ

Вопросы для обсуждения:

1. Развитие науки об организации личного труда.

2. Сущность и содержание научной организации труда госслужащего.

3. Общая модель качеств современного государственного служащего.

Рекомендации по организации дискуссии в рамках семинарского занятия.

Задачами дискуссии в рамках семинарского занятия является вовлечение студентов в непринужденный, живой разговор, что позволяет избежать формализма в знаниях; совершенствование умения высказать свое мнение; обучение культурному диалогу с оппонентом; знание теории и превращение знаний в убеждения. Результатом такой формы выстраивания семинарских занятий является, что студент учится обосновывать собственное мнение, вникать в доводы оппонента, обнаруживать в них слабые места, спокойно задавать вопросы, помогающие открывать неверные утверждения.

При проведении дискуссии необходимо придерживаться некоторых правил:

ü Детально обдумывайте то, что собираетесь сказать;

ü Аргументируйте свое мнение;

ü Изъясняйтесь логично и последовательно, не повторяйтесь.

ü Говорите только то, в чем Вы уверены;

ü Учитывайте, что самые лучшие доказательства - это всегда точные факты и данные;

ü Уважайте тех, кто спорит с вами, иначе научный спор рискует превратиться в шумную перебранку.

Таким образом, в рамках семинарского занятия предполагается обсуждение предложенных вопросов, заслушивание рефератов и в их рамках организации дискуссионного обсуждение наиболее острых и проблемных вопросов по изучаемой теме, которые могут возникнуть у студентов в процессе подготовки к занятию, непосредственно на занятии.

На семинаре устанавливается регламент выступления 3-5 минут (регламент может корректироваться в зависимости от качества и глубины выступления).

Критерии оценки работы студента на семинаре

За участие в дискуссии студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.

Критерий оценки	Балл
1. Теоретический уровень знаний и качество
2. Качество ответов на вопросы	0,7
3. Подкрепление материалов фактическими данными (статистические данные или др.)
4. Практическая ценность материала	0,5
5. Способность делать выводы
6. Способность отстаивать собственную точку зрения	0,5
7. Степень участия в общей дискуссии	0,3
Итоговая сумма баллов:

Темы рефератов

1. Формирование целостной системы организации труда госслужащего в условиях перехода российской экономики к рыночным отношениям.

2. Характеристика основных групп качеств государственного и муниципального служащего.

3. Концепция трудовых установок Гастева, методика производственного обучения.

4. Принципы поиска резервов в управлении. В.И. Терещенко и его методы решения поставленных задач.

5. Принципы организация трудаФ. Тейлора, Г. Фонда, Ф. Джильберта, Г. Эмерсона, А. Файоля и пути повышения его эффективности.

Рекомендации по написанию рефератов

Реферат - одна из форм интерпретации исходного материала или нескольких источников. Поэтому реферат, в отличие от конспекта, является новым, авторским текстом. Новизна в данном случае подразумевает новое изложение, систематизацию материала, особую авторскую позицию при сопоставлении различных точек зрения.

Цель написания рефератов – получение нового знания в ходе самостоятельного исследования, реферат не предполагает изложения самостоятельных научных результатов. Его задача - обобщить достигнутое другими, самостоятельно изложить проблему на базе фактов почерпнутых из литературы.

Основные требования, предъявляемые к реферату:

· Объем – 10-15 страниц;

· информативность изложения;

· объективность, неискажённое фиксирование всех положений
первичного текста;

· точность в передаче информации;

· полнота отображения основных элементов содержания;

· доступность восприятия текста реферата как по содержанию, так и по форме;

· соблюдение единого стиля;

· корректность в оценке материала;

· изложение в логической последовательности;

· использование точного, литературного языка.

Структура реферата:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основная часть работы;

- заключение;

- список использованной литературы

Критерии оценки реферата

За подготовку доклада студенту начисляются баллы в соответствии с критериями, представленными в таблице.

Критерий оценки	Содержание	Баллы
Новизна материала	- актуальность темы - формулировка нового аспекта проблемы - умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал - наличие авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений - стилевое единство текста	0,7 0,3 0,8     0,6   0,3
Обоснованность выбора источников	- анализ и оценка использованной литературы: научная литература (монографии и публикации в научных журналах) - статистические данные	0,7     0,6
Степень раскрытия сущности вопроса	- соответствие содержания теме доклада - полнота и глубина проведенного исследования - умение обобщать литературу, делать выводы - умение сопоставлять различные точки зрения по теме	0,5 1,5
Соблюдение требований к оформлению	- оформление ссылок на использованную литературу - оформление списка литературы - владение терминологией - соблюдение требований к оформлению доклада	0,5   0,5 0,4 0,6
Итоговая сумма баллов: