Тема № 4. Политические процессы
Занятие 4.1. Лекция«Политические процессы: понятие и их виды».
Основное содержание:Сущность политического процесса. Содержание политического процесса. Политический процесс как функционально-деятельностная сторона политики. Структура политического процесса. Социальные и институциональные субъекты политического процесса. Политическое поведение субъектов политического процесса. Отличие политического участия от политической деятельности. Виды политической деятельности. Режимы существования политического процесса. Типы и виды политических процессов. Особенности политического процесса в современной России.
Занятие 4.2. Семинар«Политические отношения и политическая культура».
Обучаемые самостоятельно готовят и проводят:
1. Политическое информирование о ситуации в Российской Федерации, 1 чел., до 5 минут.
2. Политическое информирование о ситуации в мире, 1 чел., до 5 минут.
3. Экономическое информирование, 1 чел., до 5 минут.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1. Политические отношения как часть политического процесса. Сущность и динамика политических отношений. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
2. Политическая культура: функции, структура и типы. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
3. Формирование политической культуры в процессе политической социализации. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
4. Политическое сознание, как часть политической культуры. Ценностный фактор в политике. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
Занятие 4.3. Семинар «Политическая модернизация в России: история, понятие и механизмы реализации».
Обучаемые самостоятельно готовят и проводят:
1. Политическое информирование о ситуации в Российской Федерации, 1 чел., до 5 минут.
2. Политическое информирование о ситуации в мире, 1 чел., до 5 минут.
3. Экономическое информирование, 1 чел., до 5 минут.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1. Политическое развитие: понятие и критерии. Покажите на современных российских примерах. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
2. Сущность политической модернизации в России: критерии, замыслы и механизмы реализации. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
3. Переход к демократии: мировой опыт реформ и возможности его экстраполяции в Россию. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
4. Докажите, что политическая демократия подразумевает политическую модернизацию. Покажите на современных российских примерах. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
Занятие 4.4. Самостоятельная работа под руководством преподавателя «Глобализация и демократизация как разновидности политических процессов».
Обучаемые самостоятельно готовят и проводят:
1. Политическое информирование о ситуации в Российской Федерации, 1 чел., до 5 минут.
2. Политическое информирование о ситуации в мире, 1 чел., до 5 минут.
3. Экономическое информирование, 1 чел., до 5 минут.
Вопросы для обсуждения на самостоятельной работе под руководством преподавателя:
1. Дайте характеристику современной глобализации. Покажите на примерах международных и национальных институтов и транснациональных корпораций. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
2. Стандартизация и универсализация политических институтов в процессе глобализации. Покажите на конкретных примерах. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
3. Дайте характеристику современной демократизации. Сущность и ее основные этапы. Покажите на российских примерах. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
4. Может ли и должна ли демократизация иметь национальные особенности? Аргументируйте ответ современными российскими примерами. Готовит группа из 2-3 человек, до 15 минут.
Занятие 4.5. Деловая игра «Открытое правительство».
Обучаемые самостоятельно готовят и проводят:
1. Политическое информирование о ситуации в Российской Федерации, 1 чел., до 5 минут.
2. Политическое информирование о ситуации в мире, 1 чел., до 5 минут.
3. Экономическое информирование, 1 чел., до 5 минут.
Цель игры: моделирование организации работы открытого правительства.
При подготовке к игре обучаемые изучают:
1. Итоговый доклад Президенту РФ Рабочей группы по подготовке предложений по формированию в России системы «Открытое правительство».
2. Итоговый доклад Президенту РФ Рабочей группы по подготовке предложений по формированию в России системы «Открытое правительство». Краткий обзор.
3. Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам расширенных заседаний Рабочей группы по формированию системы «Открытое правительство».
4. Презентацию «Механизм открытого правительства. Международный опыт».
Обучаемые разделяются на четыре группы:
а) представители Президента;
б) представители Правительства;
в) представители политических партий;
г) представители общественных организаций.
Обсуждаемые проблемы:
· борьба с коррупцией;
· развитие конкуренции и предпринимательства;
· развитие кадрового потенциала и человеческого капитала, в т.ч. для системы государственного управления;
· механизмы работы системы «Открытое правительство».
Рекомендуемая литература по теме № 4:
Основная:
1. Политология: учебник / Московский государственный институт международных отношений. М.: Проспект, 2011. С. 285-374, 423-456 (инв. № 2142у).
2. Соловьев А.И. Политология. Политическая теория. Политические технологии: учебник. М.: Аспект-Пресс, 2010. С. 286-309 (инв. № 2096у).
Дополнительная литература:
1. Модернизация и политика в XXI веке / отв. ред. Ю.С. Оганисьян; Институт социологии РАН. М.: РОССПЭН, 2011. С. 262-275.
2. Исаев Б.А., Баранов Н.А. Современная российская политика: Учебное пособие. Для бакалавров. СПб, 2012. С. 389-405.
5. Малько А.В., Саломатин А.Ю. Политология для юристов. М.: Изд-во Юрайт, 2011. С. 167-182, 206-216.
6. Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2010. С. 343-360, 400-416.
7. Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. СПб.: Питер, 2008. С. 274-290.