Тақырып: Тарихты оқытуда көрнекі құралдарды пайдалану
$$$082
Тарихты оқытуда көрнекі құралдарды мазмұны және тарихи бейнелік сипаты бойынша топтау:
A) Акт құжаттары
B) Дыбыстық
C) Шартты-графикалық
D) Экрандық
E) Бейнелеу
F) Жазба
G) Схема
H) Заттық
{Правильный ответ}=C, E, H
{Сложность}=1
{Учебник}= Методика преподавания истории в школе.-М., 1986.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$083
Шартты-графикалық көрнекіліктерге жатады:
A) Тарихи карта
B) Диафильмдер
C) Диаграмма
D) Еңбек құралдары
E) Макетттер
F) Аппликация
G) Археологиялық заттар
H) Тарихи орындар
{Правильный ответ}=A, C, F
{Сложность}=1
{Учебник}= Методика преподавания истории в школе.-М., 1986.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$084
Тарихи картиналардың түрлері:
A) Схемалық суреттер
B) Тарихи-мәдени
C)Типологиялық
D) Тарихи карта
E) Оқиғалық
F) Аппликациялар
G) Сызбалар
H) Картосхемалар
{Правильный ответ}=B, C, E
{Сложность}=2
{Учебник}= Методика преподавания истории в школе.-М., 1986.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$085
Тарихи карталар өзгешеленеді:
A) Географиялық бағдары бойынша
B) Шыққан жылы және орны бойынша
C) Елдер бойынша
D) Масштабы бойынша
E) Топонимдер бойынша
F) Географиялық атаулары бойынша
G) Территориясы бойынша
H) Мазмұны бойынша
{Правильный ответ}=D, G, H
{Сложность}=1
{Учебник}= Методика преподавания истории в школе.-М., 1986
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$086
Заттық көрнекіліктер арқылы:
A)Түпнұсқа тарихи ескерткіштердің бейнесін жасайды
B) Ғылыми реконструкция жасауда маңызды
C) Картосхема құрастырылады
D) Драматизация құрылады
E) Сюжеттік әңгіме құру
F) Оқулықтағы иллюстрацияға талдау жасалады
G) Тарихи оқиғаны бейнелеу
H) Оқушылар дәуірдің айқын көрінісін сезінеді
{Правильный ответ}= A, B, H
{Сложность}=1
{Учебник}= Методика преподавания истории в школе.-М., 1986.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
Тақырып: ТҚЖ пайдалану және компьютерлік технологияның мүмкіндіктері
$$$087
Оқытудың техникалық құралдарының дидактикалық қызметі:
A) Уақытты үнемдеу
B) Тарихты оқытудың жетекші әдісі
C) Оқу процесінде мұғалімнің сөзі мен оқушыларға ұсынылатын бейненің үйлесімділігін қамтамасыз етеді
D) Негізгі білім көзі
E) Сюжеттік әңгіме құру
F) Оқушылардың белсенділігін арттыру
G) Оқушы мен педагогтың іс-әрекетін қамтамасыз ету
H) Арнаулы ( коррекциялық немесе түзету) мектептерде ғана қолданылады
{Правильный ответ}=A, C, G
{Сложность}=2
{Учебник}= Кобдикова Ж.У. Технологизация средней школы. А., 2002.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$088
Экранды-дыбыстық құралдар бөлінеді:
A) Кітаптар
B) Дидактикалық материалдар
C) Телебағдарламалар
D) Магнитті жазбалар
E) Тарихи кариналар
F) Диафильмдер
G) Биографиялық анықтамалар
H) Иллюстрациялар
{Правильный ответ}= C, D, F
{Сложность}=2
{Учебник}= Кобдикова Ж.У. Технологизация средней школы. А., 2002.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$089
Тарих сабағында компьютерді қолдану мүмкіндік береді:
A) Тарихи мәліметтерді оңай іздейді
B) Оқу процесінің қажеттіліктеріне жауап бермейді
C) Топтық жұмысты ұйымдастыруға
D) Сыныпта сюжеттік әңгімелесуге
E) Мәліметтер қорымен жұмыс
F) Оқушының белсенділігі артады
G) Тарихи мәліметтерді өңдейді
H) Мінез-құлқы қалыптасады
{Правильный ответ}=A, E, G
{Сложность}=1
{Учебник} = Кобдикова Ж.У. Технологизация средней школы. А., 2002.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7
$$$090
Электронды оқулықтарың тиімділігі :
A) Оқушы «дайын» білімді пайдаланады
B) Оқушылардың өзбетімен жұмыс жасау мүмкіншілігі туады
C) Тарих пәні оқулығының электронды көшірмесі
D) Қашықтан оқыту кезінде ғана қолданылады
E) Оқытудың әдістері мен мазмұнын анықтайды
F) Ақпараттар жиынтығын: графикалық, цифрлық және фото материалдар құрайды
G) Қосымша ақпараттар беріледі
H) Оқушылар ақпаратты өздері меңгереді
{Правильный ответ}=B, G, H
{Сложность}=1
{Учебник} = Кобдикова Ж.У. Технологизация средней школы. А., 2002.
{Характеристика}
{Курс}=4
{Семестр}=7