Опис навчальної дисципліни
Форма № Н - 3.04
Нікопольське педагогічне училище
Державного вищого навчального закладу
«Криворізький національний університет»
Предметно-циклова комісія інформаційних технологій
з методикою навчання
ЗАТВЕРДЖУЮ
Заступник директора
з навчальної роботи
________________________________
“______”_______________20___ року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Практикум роботи на ЕОМ ______
(назва навчальної дисципліни)
напрям підготовки_____0101 Педагогічна освіта___________________________
(шифр і назва напряму підготовки)
спеціальність 5.01010201 Початкова освіта
(шифр і назва спеціальності)
2013 рік
Робоча програма Практикум роботи на ЕОМ для студентів за напрямом підготовки 0101 Педагогічна освіта, спеціальністю 5.01010201 Початкова освіта
„___” ________, 20__ року- __ с.
Розробники:(вказати авторів, їхні посади, наукові ступені та вчені звання)
Стратулат Т.В. - викладач інформатики, магістр, І категорія
Біла Ю.В. - викладач інформатики, магістр
Величко Є.О. - викладач інформатики, магістр
Лактіонова Ю.А. - викладач інформатики, магістр
Робоча програма затверджена на засіданні предметно-циклової комісії інформаційних технологій з методикою навчання
Протокол від “28” серпня 2013 року, № 1
Голова предметно-циклової комісії
____________________ ____ Т.В.Стратулат
(підпис) (ініціали та прізвище )
“28 “ серпня 2013 року
Схвалено методичною радою училища
Протокол від “29 “ серпня 2013 року, № 1
Голова методичної ради_______________
_____________________ О.В.Михайлик
(підпис) (ініціали та прізвище )
“29” серпня 2013 року
Перезатвердження Робочої програми
| № п/п | 2014-2015 н.р. | 2015-2016 н.р. | 2016-2017 н.р. | 2017-2018 н.р. | 2018-2019 н.р. |
| Дата засідання ПЦК | |||||
| Номер протоколу |
Опис навчальної дисципліни
| Форма навчання | курс | семестр | Всього годин | Аудиторні | Самостійна робота студентів (год.) | Контрольні роботи (семестр) | Залік (семестр) | Екзамен (семестр) | |
| дом. | ауд. | ||||||||
| Денна | І-ІІ | - | - | - | - | ||||
| ІІІ-ІV | - | - | - | - | |||||
| V- VІ | - | - | + | - | |||||
| VІІ- VІІІ | - | - | - | - |
2. Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному плані:
2.1. Мета викладання дисципліни.Формування теоретичної бази знань студентів з основ інформатики та практичних навичок використання засобів сучасних інформаційних технологій у повсякденній практичній, зокрема навчально-пізнавальній, діяльності студентів. Під час вивчення курсу передбачається систематична практична робота студентів за комп’ютерами як під керівництвом викладача, так і самостійно..
2.2. Завдання вивчення дисципліни.
· формування у студентів бази знань, умінь і навичок, необхідних для ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-пізнавальній діяльності;
· розвиток в студентів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби загального та прикладного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати відомості та інформаційні дані, використовувати електронні засоби обміну даними;
· формування у студентів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язування різноманітних завдань щодо отримання, опрацювання, збереження, подання інформації даних і відомостей, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
- правила техніки безпеки при роботі за комп’ютером;
- основні пристрої персонального комп’ютера;
- основні групи клавіш на клавіатурі;
- особливості функціонування операційної системи Windows;
- інтерфейс робочого столу Windows;
- складові та призначення панелі задач;
- види вікон, елементи вікон у Windows;
- стандартні програми Windows;
- основні поняття мови програмування Ваsіс;
- операції з файлами і папками в ОС MS DOS;
- призначення текстового призначення Word;
- прийоми форматування і редагування тексту;
- особливості роботи з таблицями і зображеннями у Word;
- основи роботи в табличному процесорі Ехсеl;
- принципи роботи з формулами та функціями у Ехсеl;
- принципи побудови графіків і діаграм;
- особливості роботи в графічному редакторі Paint;
- принципи дії програм-архіваторів;
- основні характеристики архівної інформації;
- різновиди та особливості програм-архіваторів;
- класифікацію вірусів, особливості їх поширення;
- призначення та функціонування антивірусних програм;
- види гіперпосилань в презентаціях та особливості їх використання;
- особливості роботи програми Nero під час роботи з фото, звуком, відео;
- сучасні звукові можливості комп’ютерних програм;
- нові технології відео, сучасні можливості відеокамер;
- можливості та особливості програми ABBYY FineReader
- різновиди інтерактивних дошок та особливості їх використання;
- особливості програми «Верстка» для поліграфічних видань;
- послідовність та особливості створення Web-сайту засобами текстового процесора Word;
- послідовність створення Web-сайту засобами Publisher.
- основні принцип роботи Іnternet;
- характерні адреси в Інтернеті;
- основні поняття WWW: мова HTML , Web-броузери;
- можливості електронної пошти;
- структуру HTML-документів, заголовок документу, тіло документу.
- основні теги HTML: теги фізичного форматування тексту, теги логічного форматування тексту, кольори в HTML, графіка, списки, таблиці, гіперпосилання, елементи керування, інші теги, фрейми
- нестандартне застосування таблиць в Word.
- особливості використання фінансових функцій;
- оформлення звітів в Access
- особливості роботи з формами;
- реляційні зв’язки між таблицями;
- особливості інформаційної та математичної моделей;
- особливості величин, вказівки присвоювання;
- структуру програми на мові Basic, Pascal;
- оператори ведення, виведення;
- режим калькулятора в Basic, Pascal;
- різновиди операторів розгалуження в Basic, Pascal;
- оператори циклу в Basic, Pascal;
- графічні оператори та особливості їх використання;
- особливості використання трансляторів, систем програмування, алфавіт мов програмування;
- ідентифікатори величин та типи величин.
вміти:
- запускати і закінчувати роботу з операційною системою Windows;
- працювати з файлами і папками в ОС Windows;
- налаштовувати вікно Мій комп’ютер;
- працювати з калькулятором і блокнотом;
- налаштовувати ОС Windows;
- складати програми в мові програмування Ваsіс;
- завантажувати, зберігати і закривати документи у Word;
- встановлювати параметри сторінок;
- працювати з графічними об’єктами та малюнками у Word;
- працювати з таблицями у Word;
- вводити, редагувати, зберігати дані в ЕТ Ехсеl;
- створювати формули та використовувати функції в ЕТ Ехсеl;
- упорядковувати, сортувати, фільтрувати дані в ЕТ Ехсеl;
- створювати малюнки в графічному редакторі Paint;
- працювати з програмами-архіваторами;
- створювати архіви за допомогою різних програм-архіваторів;
- використовувати антивірусні програми;
- створювати гіперпосилання в презентації;
- будувати діаграми в програмі PowerPoint
- обробляти фото, звук і відео засобами програми Nero;
- сканувати інформацію за допомогою програми ABBYY FineReader;
- використовувати програми для роботи з інтерактивними дошками;
- використовувати програму «Верстка» для оформлення документів;
- створювати Web-сайт за допопомогою текстового процесора Word;
- створювати Web-сайт за допомогою Publisher;
- здійснювати простий та розширений пошук інформації в Інтернеті;
- працювати з електронною поштою: складати листи, надсилати електронні повідомлення, отримувати електронну пошту, відповідати на повідомлення, реєструватися на сервері, користуватися поштовою скринькою;
- створювати Web-сайт та розміщувати його в глобальній мережі Internet
- створення та нестандартно застосовувати таблиці в MS Word
- друкувати документ в MS Word;
- працювати з фінансовими функціями в MS Excel
- будувати сценарії в Excel;
- оформляти звіти в Access
- змінювати реляційні запити;
- створювати БД у вигляді декількох таблиць;
- працювати з формами;
- складати програми в Basic, Pascal;
- вирішувати найпростіші завдання в режимі калькулятора в Basic;
- складати алгоритми з використанням умовних операторів.
2.3. Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння (компетенції), якими повинен володіти випускник училища (згідно з освітньо-кваліфікаційною характеристикою).
| Зміст функції | Назва і номер типового завдання діяльності |
| Компетенції соціально-особистісні: | - розуміння та сприйняття етичних норм поведінки стосовно інших людей і стосовно природи - розуміння необхідності та дотримання норм здорового способу життя; - адаптивність і комунікабельність; - здатність учитися; - здатність до критики й самокритики; - креативність, здатність до системного мислення; - наполегливість у досягненні мети; - толерантність; - турбота про якість виконуваної роботи. |
| Загальнонаукові компетенції: | - розуміння причинно-наслідкових зв’язків розвитку суспільства й уміння їх використовувати у професійній і соціальній діяльності; - базові знання фундаментальних наук, в обсязі, необхідному для освоєння загальнопрофесійних дисциплін; |
| Інструментальні компетенції | - навики роботи з комп’ютером; - здатність до письмової й усної комунікації рідною мовою; - навики управління інформацією; - дослідницькі навики. - |
| Загально-професійні: | -вміння працювати з персональним комп’ютером, знати його загальну будову та особливості функціонування складових частин; - уміння настроювати вигляд папок та документів в ос windows; - уміння форматувати, редагувати текст, створювати таблиці в MS Word; - складати прості програми мовою програмування basic, запускати програми на виконання; - вміння створювати, завантажувати та закривати текстові документи створені в текстовому процесорі; - мати уявлення про табличний процесор MS Excel, знати основні поняття, основні елементи вікна; - мати уявлення про текстові процесори та текстові редактори; |
| Спеціалізовано-професійні: | - уміння налагоджувати операційну систему персонального комп’ютера, встановлювати необхідні параметри; - мати уявлення про комп’ютерні віруси та антивірусні програми, визначати та встановлювати найефективніші антивірусні програми; - виконувати операції з файлами та каталогами в ос ms dos; - уміння роботи з програмами-архіваторами, визначати переваги окремих архіваторів, уміти розпаковувати файли та паки; - навички роботи в графічному редакторі Paint |