В ходе выполнения вариативных заданий для самостоятельной работы можно набрать до 20 баллов

Критерии оценки

Вид учебной работы Минимальное количество баллов Максимальное количество баллов
Посещение лекций 3,5 0,5 *12 = 6

Семинары

Дата Темы Баллы
07.09 Вводное занятие  
14.09 Социокультурная обусловленность образовательных систем Древнего мира (Шумеры, Древний Египет, Китай, Индия, Афины, Спарта, Древний Рим)  
21.09 Профессиональная и непрофессиональная педагогическая деятельности в эпоху Средневековья  
28.09 Истоки воспитания в Древней Руси.  
05.10 Идеи гуманизма в авторских педагогических системах в Европе 16-18 века (Я. А. Коменский, Ж. Ж. Руссо и И.Г. Песталоцци)  
12.10 Идеи гуманизма в авторских педагогических системах в России 18-20 веков (М.В. Ломоносова, И.И. Бецкого, К.Д. Ушинского, А.Н. Толстого)  
19.10 Идеи развивающего обучения в трудах и педагогической деятельности И.Г. Песталоцци и К.Д. Ушинский.  
26.10 Концепция развивающего обучения В.В. Давыдова, Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина  
02.11 Развитие идей свободного воспитания в практике советской школы 20-х гг. ХХ века  
09.11 Гуманистический характер профессиональной педагогической деятельности на материале педагогических систем В.А. Сухомлинского и Ш.А. Амонашвили  
16.11 Элитарное образование в Европейских странах и дореволюционной России 18 – начала 20 веков  
23.11 Реализация идей реформаторской педагогике в авторских педагогических системах (М. Монтессори, С. Френе, Дальтон-план-школа, Йена-план-школа, школы лаборатории, сельские общины, вальдорфские школы, современные школы)  
30.11 Реформы образования и развития государственной школы в России 18 – 20 веков  
07.12 Педагогические учебные заведения в истории российского образования  
14.12 Подведение итогов студенческого этапа проекта «Имя в истории петербургской школы и Герценовского университета: В.Н. Сорока-Росинский – 130 лет со дня рождения».  
Общая сумма баллов  

Критерии оценки

Вид учебной работы Минимальное количество баллов Максимальное количество баллов
Работа на семинарах (оценивается степень подготовки и активности на семинаре)

Инвариантные задания для самостоятельной работы

Дата выполнения Задание Тип задания Баллы
14.09 С использованием дополнительных материалов подготовить презентацию, раскрывающую особенности культуры и образования одной из стран Древности Презентация  
21.09 «Средневековый портрет» - подготовка презентации, раскрывающей особенности жизни одного из социальных классов средневекового общества (рыцаря-феодала, дочери феодала, младшего сына феодала, сына священнослужителя, сына купца, ремесленника и пр.) с представлением особенностей жизни и образования выбранного типажа. Презентация  
28.09 Проанализировать одну из русских национальных сказок с точки зрения традиций культуры и воспитания Древней Руси Аналитическая работа с информацией  
«Цитатник» - привести 10 пословиц (поговорок), существовавших в Древней Руси и соотнести их с особенностями воспитания
05.10 Реклама книги одного из педагогов гуманистов (Я.А. Коменского, Ж.Ж. Руссо, И.Г. Песталоции) - на выбор студентов Презентация  
12.10 Сравнительная таблица «Представление о гуманизме» в педагогических системах в России 18-20 веков (М.В. Ломоносова, И.И. Бецкого, К.Д. Ушинского, А.Н. Толстого) Сравнительная таблица  
19.10 Аннотированный список главных трудов (не менее 3) И.Г.Песталоцци или К.Д.Ушинского, в которых раскрываются идеи развивающего обучения Составление аннотирован-ного списка  
26.10 Презентация одной из отечественных теорий 20-го века, составляющих концепцию развивающего обучения Презентация  
02.11 «История одной школы» - презентация истории становления и развития одной из школ свободного воспитания в России   Презентация  
09.11 Собственный проект школы в концепции свободного воспитания Разработка проекта  
16.11 Система образования одной элитарной школы прошлого (Первый кадетский корпус, Царскосельский лицей, Смольный институт и др.) (кластер) Аналитическая работа с информацией  
23.11 Сравнительный анализ особенностей классической современной массовой школы и одной из альтернативных школ Сравнительная таблица  
30.11 «Вехи в образовании России» (хронологическая таблица, раскрывающая эволюцию государственной школы в России на основе реформ образования (по выбору студента одна из эпох царствования - Петра I, Екатерины II, Павла I, Александра I, Николая I) Хронологи-ческая таблица с иллюстра-цииями  
07.12 Подготовка виртуальной экскурсии «РГПУ им. А.И.Герцена: история и современность». Виртуальная экскурсия  
Общая сумма баллов    

В ходе выполнения инвариантных заданий для самостоятельной работы можно набрать от 18 до 30 баллов


Вариативная часть заданий для самостоятельной работы

Сроки сдачи Задание Баллы
Сентябрь (темы 1 - 4)    
   
   
Октябрь (темы 5 - 7)    
   
   
Ноябрь (темы 8 – 11)    
   
   
Декабрь (тема 12)    
   
   
Весь семестр Участие студентов в студенческом этапе проекта «Имя в истории петербургской школы и Герценовского университета: В.Н. Сорока-Росинский – 130 лет со дня рождения».    
Общая сумма баллов  

В ходе выполнения вариативных заданий для самостоятельной работы можно набрать до 20 баллов

Итоговая контрольная работа

Наши рекомендации