Жизнь и деятельность а. д. бутовского
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ ЗДОРОВ`Я, ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА СПОРТУ НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ І СПОРТУ УКРАЇНИ
Факультет спорту
Кафедра олімпійського та професійного спорту
ЛЕКЦІЯ № 4
з дисципліни „ОЛІМПІЙСЬКИЙ СПОРТ”
тема: „РОЗВИТОК ОЛІМПІЙСЬКОГО СПОРТУ В УКРАЇНІ”
Для студентів денної і заочної форм навчання всіх спеціальностей
| Затверджено на засіданні кафедри пр. №__від „___”__________2013 р. Завідуючий кафедрою д.пед.н., проф. Демінський О.Ц. _______________________________ |
План:
1.Життя та діяльність А.Д. Бутовського – українського діяча, засновника сучасної наукової системи фізичного виховання воійськовослужбовців, учнів загальноосвітніх шкіл і гімназій.
2.Олімпійський рух в Україні. Участь спортсменів України в Олімпійських іграх 4 періоду (з 1992 р.).
3.Участь спортсменів України в Юнацьких Олімпійських іграх.
Література:
1.Бутовський О.Д. Видані твори. Упорядники В.В. Драга, М.Д. Зубалій, друге вид., переробл. і доповн.: - К.: ВАТ „Поліграфкнига”, 2007. – 288 с. з іл.
2.Волошин А.П. На олімпійській хвилі / А.П. Волошин. – К.: „ МП Леся”, 2008. – 448 с.
3.Волошин А.П. У олимпийской черты / А.П. Волошин, Ф.М. Ксензенко. – К.: Молодь, 1988. – С.99, 385 - 387.
4.Гуськов С.И. Олимпийский спорт / Гуськов С.И., Платонов В.Н. – К.: Олимпийская литература, 1994. – Т. 1. – С. 90-97, 114-119, 142 - 157, 198 - 200, 205-211, 418-429, 439 - 445.
5.Гуськов С. И. Профессиональный спорт / Гуськов С.И., Платонов В.Н. – Киев: Олимпийская литература, 2000 . – С. 92-102, 282-315.
6.Гребенюк О. Масові ігри та забави древніх слов`ян / О. Гребенюк // Фізичне виховання, спорт і культура здоров`я: зб.наук.праць. – Луцьк, 2002. – Т. 1. – С 40-41.
7.Григорьев Е.Е. Мюнхен: Олимпиада и политика. Игры от зари до зари / Е.Е. Григорьев , В.Е. Чертков, И.А. Мельников. – М.: Сов. Россия, 1974. – С. 121 – 135.
8.Деделюк Н. Місце і значення ігор в Київський Русі / Н.Деделюк // Фізичне виховання, спорт і культура здоров`я: зб.наук.праць. – Луцьк, 2002. – Т. 1. – С 41-43
9.Кулик В.В. Олімпійський в серцях вогонь. Історія виникнення та становлення НОК України. – К.: „МП Леся”, 2008. – 308 с.
10.Любомиров Н.И ХVI Олимпийские игры. Мельбурн 1956 г./ Н.И. Любомиров, В.А.Пашин, В.В. Фролов. – М.: Сов. спорт, 1957. – С. 9-12.
11.Мячин И.К. Москва – 80. Олимпийский путеводитель / И.К. Мячин, А.Э. Стародуб, Б.М. Смирнов. – М.: Моск. рабочий, 1980. – 304 с., 4 л. ил.
12.Олимпийский спорт: в 2 т. / В.Н. Платонов, М.М. Булатова, С.Н. Бубка [и др.]; под общ.ред. В.Н. Платонова. – К. : Олимп. л-ра, 2009. – Т.1. – 736 с. : ил. – Библиогр. : С. 730-735.
13.Олимпийский спорт: в 2 т. / В.Н. Платонов, М.М. Булатова, С.Н. Бубка [и др.]; под общ.ред. В.Н. Платонова. – К. : Олимп. л-ра, 2009. – Т.2. – 696 с. : ил. – Библиогр. : С. 685-695.
14.Романов Н.Н. ХVI Олимпийские игры в Мельбурне (1956 г.)/ Н.Н. Романов. – М.: Знание, 1957. – 40 с.
15.http://bigpicture.ru/?p=76689
16.http://ru.wikipedia.org/wiki/Летние_юношеские_Олимпийские игры_2010
17.http://ru.wikipedia.org/wiki/Юношеские_Олимпийские_игры
ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ А. Д. БУТОВСКОГО
Украина дала миру немало незаурядных личностей, которые в свое время активно влияли на ход социально-политических, военных, спортивных и других международных событий. Среди них особенное место принадлежит известному международному спортивному деятелю, одному из инициаторов возрождения современных Олимпийских игр, члену первого состава Международного Олимпийского Комитета (МОК), генерал-лейтенанту Алексею Дмитриевичу Бутовскому. Будучи почетным членом Международного атлетического конгресса в 1894 году, участником І Олимпийских игр 1896 года в Греции, ІІ сессии Международного Олимпийского Комитета (Афины, 1896), ІІІ Олимпийского конгресса (Брюссель, 1905) и международных конгрессов 1910 года (Париж, 2-7 августа; Брюссель, 10- 13 августа), он много сделал для возрождения современного олимпийского движения, создания теории и методики физкультурного образования, истории спорта, системы подготовки специалистов по физическому воспитанию для военных и гражданских учебных заведений.
Родился А. Д. Бутовский 9 июня(по старому стилю)в 1838 г. в Пятигорцах Лубненского уезда Полтавской губернии (теперь Лубненский район Полтавской области) в интеллигентной дворянской семье среднего достатка, которая имела 350 десятин земли. Детство его прошло в селе Пелехивщина Кременчугского уезда (теперь Глобинский район Полтавской области) в родовом имении отца. Отец - Дмитрий Петрович Бутовский и мать - Надежда Степановна Райзер женились в 1837 году. Дмитрий Петрович был широко образованным человеком. В 1827 г. закончил Харьковский университет. У семьи Бутовских было семеро детей - Алексей, Ольга, Владимир, Федор, Николай, Евгений и Мария (подается по возрасту). Все дети любили читать книги, хорошо учились. Родители поддерживали их интерес к знаниям. Это содействовало и всестороннему развитию Алексея. Он с детских лет отмечался трудолюбием, любопытством к познанию новому, любовью к военному делу, физической культуре, художественной литературе, истории, иностранным языкам. Алексей Бутовский еще юношей успешно завладел английским, немецким и французским языками, причем последнюю знал в совершенстве. О юных годах А. Д. Бутовский пишет в книге воспоминаний "В родном гнезде": "..Всех нас вынянчила, одного за вторым, одна и та же старая няня, Агафья Федоровна.. Это была добрая, высоконравственная, глубоко религиозная, простая женщина, тихая, молчаливая и трогательно преданная маме. Нас, детей, оная берегла, как зеницу глаза.. Все мы научились в нее малорусскому языку так твердо, что не забиваем его к преклонного возраста".
По завершении в Полтаве специального пансиона Алексей Бутовский вступил в августе 1849 года к Петровсько-полтавскому кадетскому корпусу, а потом - Костантиновському. По завершении учебы в кадетских корпусах он проходит практический курс во Дворянском полку в Санкт-Петербурге. В 1856 г. унтер-офицер А. Бутовский получает звание прапорщика лейб-гвардии Павловского полка. В "Полном послужном списке" А. Д. Бутовского говорится, что в этом же году он начал учиться на теоретическом отделении Николаевской инженерной академии, которую не закончил. В 1858-1861 году служит "репетитором военных наук" в знаком ему с подросткового возраста Петровсько-полтавскому кадетскому корпусе. Преподавая в этом учебном заведении, Бутовский приобретает начальный педагогический опыт и первые организаторские навыки, которые пригодились ему в последствии. После практики репетитора Бутовский опять проходит службу в войсках, в 1864-1865 годах в звании штабс-капитана командует ротой. Именно в 1865году поступило трагическое сообщение о внезапной смерти отца. Алексей тяжело пережил это известие и дал себе слово любой ценой выполнить главное желание отца - получить высшее военное образование. При первом же удобном случае он подает рапорт с просьбой позволить ему завершить полный курс учебы в Николаевской инженерной академии. Получив согласие, он поступает в академию и успешно ее заканчивает.
В 1871 году, имея уже достаточный жизненный, педагогический и армейский опыт и диплом инженерной академии, А. Д. Бутовский получает назначение на должность офицера-воспитателя в одну из военных гимназий Санкт-Петербурга. Труд на этом посту существенно отражается на его дальнейшей судьбе, служебной карьере и послужном списке. В этот период он начинает тесно сотрудничать с Главным управлением военных учебных заведений (ГУВНЗ) военного министерства России. В частности в 1888 году его назначают членом комиссии по организации внеклассных занятий физическими упражнениями в кадетских корпусах, главой комиссии по разработке мероприятий по предотвращению "порчи зрения воспитанников кадетских корпусов", а после закрытия военным министром России П. С. Ванновским (1822- 1904) "Курсов Лесгафта" полковнику А. Д. Бутовскому поручается создание "других курсов гимнастики". В результате настоящего доверия, взаимопонимания и сотрудничества с известным ученым П. Ф. Лесгафтом, который вел свои курсы, не состоялось. Это связано в первую очередь с тем, что с назначением Бутовского членом комиссии по физическому воспитанию военного ведомства сотрудничество Лесгафта с Главным управлением военных учебных заведений приостановилось.
Служба в регулярных войсках, участие в боевых операциях, труд офицером-воспитателем в военной гимназии, сотрудничество с Главным управлением военных учебных заведений дали возможность А. Д. Бутовскому глубоко понять значение физического воспитания в подготовке будущих офицеров. Поэтому наряду с выполнением своих прямых обязанностей офицера-воспитателя он берет на себя организацию и проведение с учениками военной гимназии занятий по фехтованию, гимнастике, подвижным играм и другим видам физических упражнений. Здесь он тоже читает разработанный им курс теории и методики гимнастики и телесных упражнений. В этой сфере деятельности Бутовский выступает как опытный методист, который правильно понимает биологические, психологические и педагогические основы физкультурного образования будущих офицеров. Он внимательно изучает новую литературу по данной отрасли, творчески ее осмысливает, пишет свои научно-методические работы, будет популяризировать и пропагандировать среди молодежи занятия физическими упражнениями как средство укрепления здоровья и подготовке ее к будущей профессиональной деятельности. Труды по физическому воспитанию А. Д. Бутовского тех лет отличал замечательный литературный стиль, незаурядный талант публициста и ученого, который умеет доходчиво выкладывать мысль, убедительно аргументировать свои выводы и суждения.
В конце 80-х годов А. Д. Бутовский уже один из известных и признанных в России специалистов в отрасли физкультурного образования, физического воспитания и спорта. Его имя становится известным и в странах Западной Европы, куда он неоднократно выезжал изучать передовой опыт в сфере физического воспитания и спорта. Доктор педагогических наук, профессор О. Б. Суник, который сейчас проживает в Германии, пишет, что "Бутовский в осмыслении некоторых аспектов физического воспитания пошел дальше, глубже Лесгафта, как и многих других авторитетов того времени". Взгляды Бутовского на работу учителя телесных упражнений актуальны и сейчас. "Учить телесным упражнениям, - писал он, - может лишь человек, который сам умеет их выполнять и сам испытывал на себе все значение повторной работы как со стороны усвоения навыков, так и со стороны общего психо-физиологического влияния". В работе "Записки из истории и методики телесных упражнений" (СПб, 1913. - 328 с.) А. Д. Бутовский отмечал, что "учитель должен иметь полностью ясное представление о каждом поданном им упражнении со стороны ее образовательного значения. Он должен понимать цель ее изучения, ее место в системе общего физкультурного образования и должен уметь вести ее так, чтобы эта цель достигалась с наименьшими трудностями для ученика и наибольшей выгодой для его физического развития. Для этого он должен иметь некоторые специальные сведения о приемах и способах обучения: классифицировать учебный материал, с одной стороны - в соответствии с видами работы, с другой - по степени его тяжести, разместить его как в течение всего курса, так и на каждом году в такой последовательности, в таком взаимном сочетании разных видов работы, чтобы воспитанник постепенно переходил от более легкого к трудному, а вместе с тем и постепенно втягивался в работу" (с. 158-159). Эти прогрессивные идеи Бутовский пытался реализовать в своей многолетней преподавательской работе в кадетских корпусах, военных гимназиях и других учебных заведениях.
А. Д. Бутовский, как основатель научной системы физкультурного образования военнослужащих, правильно понимал, что человек - одновременно и целостный организм, и личность. Это способствовало решению на практике сложного вопроса взаимосвязи умственного, морального, эстетического и физического развития человека, которое находится в единстве. Его перспективное видение этих актуальных проблем, проявленная им творческая инициатива и огромная работоспособность не остались вне поля зрения военного министерства России. В 1890 году он был приглашен на работу в Главное управление военных учебных заведений. Работая в этом управлении, А. Д. Бутовский впервые теоретически обосновывает необходимость получения военными не только общего, но и специального физкультурного образования, связывая при этом его с формированием у них естественных двигательных навыков (бег, ходьба, прыжки, метание и т.п.), предопределенных генетической программой физического развития человека и прикладной физической подготовкой, характерной для конкретной профессиональной деятельности (военной, производственной и др.).
В 1888 году по инициативе А. Д. Бутовского и специалистов военного ведомства при Министерстве народного образования России впервые была организованная комиссия по разработке общих основ преподавания военной гимнастики в гражданских учебных заведениях. Создание этих основ Бутовский мотивировал необходимостью улучшения физического развития учеников общеобразовательных школ и гимназий, которые в будущем будут служить в армии. Для этого членами комиссии были подготовлены инструкция относительно преподавания военной гимнастики, проект курсов для учителей телесных упражнений и учебно-методическое пособие по гимнастике. Лично А. Д. Бутовский выдал "Рекомендации для внеклассных занятий" в кадетских корпусах (1888), труды "Опыт руководства обучением плаванию в кадетских корпусах" (1889), "Общую программу распределения времени и рекомендации для проведения внеклассных занятий в кадетских корпусах" (1890), "Пособие для проведения гимнастических упражнений в гражданских учебных заведениях. Свободные движения" (1890). Однако проект введения преподавания гимнастики в этих учебных заведениях не был воплощен в жизнь. И Бутовский с глубоким сожалением отмечал, "что вопрос необходимости физического развития в гражданских заведениях и до этого времени обсуждается как вопрос новый". На практике же гимнастика преподавалась по военным пособиям лишь в отдельных учебных заведениях офицерами или унтер-офицерами, которые не имели достаточного опыта и подготовки к работе с детьми.
В 1890 году А. Д. Бутовскому поручается организовать в Санкт-Петербурге "временные летние курсы" для подготовки офицеров-воспитателей кадетских корпусов "к руководству разными отраслями физического образования", бессменным руководителем которых он был на протяжении 16 лет. Преподавая на курсах историю, теорию и методику телесных упражнений, он пытался развить у слушателей лучшие качества, которые должны быть присущими военному человеку: любовь к труду, жажду к знаниям, стремление к познанию нового, осознание собственного человеческого достоинства. Бутовский убедительно пропагандировал и внедрял в жизнь военнослужащих принцип всестороннего, гармоническго развития личности офицера. В своих лекциях он многократно повторял, чтобы все слушатели настойчиво занимались физическими упражнениями, получали определенное физкультурное образование, которое способствует формированию организма и личности офицера под воздействием специально организованных действий, включая и систему физических упражнений и других специальных средств.
Труд в Главном управлении военных учебных заведений, педагогическая деятельность на курсах по физическому воспитанию офицеров-воспитателей требовала от А. Д. Бутовского разносторонней подготовки: он читал лекции по шведской гимнастике, истории спорта, теории и методики физкультурного образования и много печатался в журналах "Русская школа", "Педагогический сборник", "Военный сборник". Кстати, в "Педагогическом сборнике" Бутовский опубликовал материалы лекций под названием "Шведская педагогическая гимнастика" (1897, 1898 гг.) и другие труды. Среди опубликованных работ есть также статьи, посвященные музыке, пению, письму, почерку, вопросам гигиены. Однако основой педагогической и научной деятельности Бутовского были проблемы физкультурного образования и физического воспитания будущих офицеров и молодежи, которая готовится к военной службе. Для более глубокого познания этих проблем в 1885-1890 гг. он выезжал по заданию военного ведомства изучать опыт физкультурного образования в Англии, Австрии, Италии, Германии, Франции, Швеции и других странах. Это позволило ему создать свой взгляд на содержание и организацию физкультурного образования за рубежом и сравнить ее с отечественной. Вернувшись на родину из одной из дежурных командировок, А. Д. Бутовский отмечал, что во многих странах проблемы физкультурного образования находят понимание и поддержку в высших кругах власти, а в России этим вопросам не уделяется надлежащего внимания. Эти мысли и результаты командировок нашли отображение в его трудах: "Шведская педагогическая гимнастика" (1897), "Система шведской педагогической и военной гимнастики" (1899), "Воспитания и телесные упражнения в английских школах" (1915)и других. Опубликованные труды стали весомым вкладом в обобщение исторического и тогдашнего опыта физкультурного образования в зарубежных странах, разработку научной теории и методики физического воспитания подрастающего поколения.
В первой половине 1892 года А. Д. Бутовский в очередной раз едет за границу, в этот раз в Швецию, Данию, Германию, Бельгию, а также Францию, которая стала в конце XIX века своего рода духовным центром международной спортивной жизни. Целью его длительной поездки было изучение содержания и организации преподавания гимнастики, фехтования в военных и гражданских учебных заведениях этих стран. Во Франции происходит первая встреча Бутовского с известным французским спортивным деятелем бароном Пьером де Кубертеном, который в 1887 году был избран генеральным секретарем самой влиятельной во Франции спортивной организации - Федерации французских союзов легкоатлетических дисциплин.В этот период Пьер де Кубертен завершал первый этап работы по сплочению внутренних и международных сил вокруг идеи возрождения современного олимпийского движения. В этом он, естественно, пытался заручиться поддержкой влиятельных людей, которые разделяли его взгляды не только во Франции, но и в других странах. Таким единомышленником и сторонником этих идей у России был А. Д. Бутовский, который тоже искал поддержки своих взглядов. Результатом его пребывания во Франции стал труд "Телесные упражнения во Франции", опубликованная в 1893 году в "Педагогическом сборнике"- периодическом издании Главного управления военных учебных заведений, где обстоятельно подается изучение опыта преподавания гимнастики и фехтования.
В следующие годы между А. Д. Бутовским и Пьером де Кубертеном завязывается регулярная переписка и происходят периодические встречи. В "Олимпийских мемуарах", написанных через три с половиной десятилетия, Пьер де Кубертен несколько раз вспоминает об этом. Да, рассказывая о деятельности членов МОКа накануне первых современных Олимпийских игр, он отмечает: "Балк писал из Швеции, что много работал. Одновременно подал отчет о своей работе генерал Бутовский из России, в котором пишет, что встречается со значительным безразличием". В другом месте своих мемуаров Пьер де Кубертен опять вспоминает о полученных им "письмах господина де Бузи и генерала Бутовского". Эта переписка удостоверяет то, что Кубертен нашел в лице А. Д. Бутовского своего единомышленника и надежного сторонника идеи возрождения современных Олимпийских игр. В дни работы Международного атлетического конгресса 1894 года в Париже он записал: "Наконец положение настолько прояснилось, что можно было бы приступать к конкретной организации учредительного съезда. В числе других я привлек к этой работе генерала Бутовского из России". В дальнейшем в своем труде "Олимпийские игры 1896 года" Пьер де Кубертен также отмечал большую роль Алексея Дмитриевича Бутовского в поддержке идей олимпизма и в подготовке исторического конгресса по возрождению современных Олимпийских игр.
Бутовский активно участвует в организации и проведении в июне 1894 года в Париже исторического Международного атлетического конгресса, на котором присутствовали 2 тысячи человек, среди них почетных членов - 50 от 20 стран и 78 делегатов, которые представляли 39 спортивных ассоциаций, клубов 12-ти стран. Официальный статус на конгрессе имели представители 20 стран. При поддержке А. Д. Бутовского на конгресс прибыл из России представитель Санкт-Петербургского гимнастического общества Алексей Лебедев, из Украины - дворянский депутат из Киева Дмитрий Меленевський и князь Сергей Константинович Белосельский-Белозерский, который в 1900-1908 годах был членом МОК от России по рекомендации А. Д. Бутовского. На Парижском конгрессе была утверждена Олимпийская хартия - основной правовой документ по возрождению Олимпийских игр, избран руководящий орган - Международный Олимпийский Комитет (МОК), в первый состав которого вошли 13 представителей (согласно бюллетню МОК № 1 на июль 1894 года, от каждой страны по одному участнику, от Франции - 2 участника): Англии, Аргентины, Бельгии, Греции, Италии, Новой Зеландии, России, Венгрии, Франции, Богемии и Швеции. От России в МОК Алексея Дмитриевича Бутовского, в составе которого он находился до 1900 года. В "Олимпийских мемуарах" Кубертен так писал о выборах первых членов МОК : "Я имел свое мнение. Предложенный список был принят без отрицаний. Это был Викелас из Греции, Калла и я из Франции и генерал Бутовский из России.".
В 1896 годуА. Д. Бутовский, как член МОК, находился на І Олимпийских играх в Афинах, которые проводились с 6 по 15 апреля(новый стиль). На все, что происходило, он смотрел с большим любопытством. Это был интерес признанного специалиста-профессионала, который умел наблюдать и глубоко анализировать события. Яркая и торжественная церемония открытия Олимпийских игр, атмосфера доброжелательности и общего эмоционального подъема на переполненном стадионе, который вмещал 70 тысяч зрителей, оставили у Бутовского неизгладимое впечатление большого спортивного форума. Он полностью осознал его незаурядное значение для дальнейшего развития олимпизма в мире. И в то же время чувствовал глубокое разочарование и горечь из-за отсутствия среди участников первых Олимпийских игр спортсменов России. В письме из Афин 7 апреля 1896 года он писал: "Россиян - ни одного. Правда, был здесь молодой мужчина с солидной статью (это о киевлянине Николае Риттере) и даже записался на борьбу, и в день борьбы отказался от участия". В то время Бутовский еще не знал, что Николай Риттер участвовал в предыдущих отборочных соревнованиях и отказался от дальнейших выступлений из-за потери медальона. Обстоятельно о первых Олимпийских играх А. Д. Бутовский вспоминает в своем труде "Афины весной 1896 года", который был опубликован в журнале "Русское обозрение" в 1896 году. Это было первое и единственное русскоязычное издание об Играх 1 Олимпиады в 1896 году. С 7 присутствующих на Афинской Олимпиаде членов МОК лишь один Бутовский посвятил этому выдающемуся историческому событию специальное издание, в котором он появился как внимательный наблюдатель, глубокий аналитик и профессиональный публицист.
Высоко оценивая в труде значение первых Олимпийских игр для дальнейшего развития олимпизма, Бутовский отметил особенную роль Пьера де Кубертена в их возрождении: ".. Идея международных игр была счастливой идеей. Она ответила насущной потребности современного человечества, потребности физического и морального возрождения молодого поколения. Признаем же часть заслуг в пользу этого дела и за молодым французским деятелем, бароном де Кубертеном, который первым выдвинул идею международных соревнований на Парижском конгрессе в 1894 г., и за конгрессом, который единодушно принял эту идею, и, в конце, за греческим правительством, которое взяло на себя трудное задание осуществления этой непопулярной еще на то время идеи и выполнил это задание с таким выдающимся успехом". Эти слова Бутовского вызывают восхищение и сегодня. Он, как выдающийся спортивный деятель, видел глубже и дальше многих своих современников. Олимпийская идея стала счастливой идеей, потому что охватла весь цивилизованный мир. Она стала чрезвычайно популярной и реализуется с огромным успехом в наше время.
После возвращения из Афин А. Д. Бутовский и его земляк - уроженец Полтавской губернии Николай Сергеевич Риттер, который после снятия с финальной части соревнований работал на Олимпиаде корреспондентом газеты "Кіевлянинъ", приложили значительные усилия для перенесения благородной идеи Пьера де Кубертена в Россию и Украину, чтобы добиться участия русской команды в Играх II Олимпиады 1900 года в Париже. В результате проведенной работы в 1897 году в Санкт-Петербургебыли собраны представители от 10 спортивно-гимнастических обществ, которые решили отправить в Париж на следующие Олимпийские игры полноценную команду. На этом собрании также был создан специальный комитет для подготовки команды на Олимпиаду-1900. В Украине эту идею подхватили, в первую очередь киевский врач Е.Ф. Гарнич-Гарницкий - основатель Киевского атлетического кружка (1895), позже атлетического общества (1899), и одесский художник - тяжелоатлет и борец М. И. Кравченко, который в своей книге "Атлетика" (1898) и разных публикациях в печати периодической пропагандировал олимпийские идеи. Однако их усилий оказалось маловато, чтобы перебороть всероссийскую инерцию. На первые три Олимпиады Россия так и не смогла отправить свои спортивные команды. Лишь на Игры IV Олимпиады 1908 года в Лондон она официально отправила пять спортсменов. В эти годы проводится работа по созданию Российского олимпийского комитета. Он был провозглашен 16 марта 1911 года. Первым председателем РОК стал Вячеслав Измайлович Срезневский (1849- 1937). И только в 1912 году Россия впервые официально была представлена многочисленной спортивной делегацией на Играх V Олимпиады в Стокгольме. Результаты выступлений русских спортсменов были неутешительными из-за некачественной подготовки к Играм. Спортсмены не завоевали ни одной золотой медали. В неофициальном командном зачете команда России разделила 15-ое и 16-ое места с командой Австрии.
В первое десятилетие XX векак распространению идеи олимпизма в Украине приобщились киевские врачиА.К. АнохиниВ.К. Крамаренко,которыесвоим неутомимым трудом вместе со спортивной общественностью сумелив 1913 годуорганизовать и провести на должном уровнев Киеве І Российскую Олимпиаду.
Следовательно, постепенно, но непрестанно олимпийское движение начало распространяться на территории Русской империи благодаря неутомимому труду А. Д. Бутовского и его последователей.
Алексей Дмитриевич производительно работал до старости. В последние годы жизни он полностью потерял зрение. Автобиографичные труды "Прекратившийся род", "В родном гнезде" и некоторые другие он диктовал своей жене Анне Васильевне. Умер А. Д. Бутовский на 79-ом году жизни 25 февраля (за старым стилем) 1917 года в Петрограде, где и похоронен.
Плодотворная деятельность нашего соотечественника на рассвете развитие олимпийского движения современности является добрым примером для нынешнего поколения спортсменов, специалистов, тренеров из олимпийских видов спорта и всей спортивной общественности.
Потомки помнят своего талантливого земляка и гордятся им. 14 октября 2006 года в Полтаве состоялось открытие памятника А. Д. Бутовскому (автор проекта - В. Шевченко, автор бюста - М. Посполитак, гранитные работы - Ю. Вялый). Это знаменательное событие в жизни олимпийского движения Украины состоялось благодаря Национальному олимпийскому комитету Украины и областному отделению НОК при поддержке Международного Олимпийского Комитета и лично его президента Жака Рогге.
В праздничной церемонии открытия памятника А. Д. Бутовскому участвовали Герой Украины, член Исполкома МОК, президент НОК Украины Сергей Бубка; глава Полтавской облгосадминистрации Валерий Асадчев; председатель областного совета Александр Удовиченко; исполнительный директор НОК Украины Анатолий Домашенко и другие официальные лица и спортивная общественность Полтавщины.