Компонент предполагает деятельности по созданию учебной и методической документации
1). гностический
2). проектировочный
=3). конструктивный
4). коммуникативный
Компонент включает в себя действия, связанные с регламентацией отношений между участниками процесса обучения.
1). гностический
2). проектировочный
=3). коммуникативный
4). организаторский
Уровни управления в спорте: ...
=1). социальный
2). экономический
3). финансовый
=4). биологический
5). психологический
Управление в спорте на ... уровне осуществляется при управлении физиологическими функциями организма спортсмена.
1). технологическом
=2). биологическом
3). социальном
4). финансовом
Управление на ... уровне в спорте осуществляется при управлении спортивными устройствами, снарядами и т.д.
=1). технологическом
2). биологическом
3). социальном
4). финансовом
Управление всей системой спорта в целом или ее частью, осуществляется на ... уровне.
1). технологическом
2). биологическом
=3). социальном
4). финансовом
Принципы управления в спорте: ...
=1). научности
2). конкуретизации
=3). стимуляции
4). регуляции
Принцип научности, оптимальности, стимулирования - это принципы ... в спорте.
=1). управления
2). обучения
3). воспитания
4). развития
Принцип ... при управлении в спорте используется путем использования всех достижений науки.
1). конкретности
2). оптимальности
3). стимулирования
=4). научности
Принцип ... при управлении в спорте требует осуществления управления на основе объективного анализа состояния системы.
1). научности
=2). оптимальности
3). стимулирования
4). конкретности
Принцип ... при управлении в спорте реализуется на основе оперирования конкретной информацией.
1). научности
2). оптимальности
3). стимулирования
=4). конкретности
Принцип ... при управлении в спорте предполагает наиболее эффективное использование всех ресурсов для развития массового спорта.
1). конкретности
2). научности
3). стимулирования
=4). оптимальности
Принцип ... при управлении в спорте отражает характерную особенность управления людьми на основе стимулов, закладываемых в план и решения.
1). конкретности
2). научности
3). оптимальности
=4). стимулирования
Область педагогики, которая изучает закономерности обучения и рассматривает общепедагогические положения образования, называют ...
1). воспитанием
2). образованием
3). развитием
=4). дидактикой
Дидактические понятия: ...
=1). учение
2). воспитание
=3) преподавание
4). изучение
=5). обучение
Деятельность по организации учения - это ...
1). учение
=2). преподавание
3). содержание
4). дидактика
Это овладение способами применения усваиваемых знаний на практике.
1). знания
=2). умения
3). навыки
4). способности
Объективно существующие, необходимые и систематически повторяющиеся связи между явлениями процесса обучения - это ...
1). принципы обучения
2). методы обучения
=3). закономерности обучения
4). средства обучения
Основополагающие требования, соблюдение которых обеспечивает оптимальное функционирование обучения - это ...
1). методы обучения
2). закономерности обучения
=3). принципы обучения
4). формы обучения
Принципы физического воспитания: ...
=1). систематичности
2). комплексности
=3). доступности
4). социализации
5). вариативности
Принцип физического воспитания, предусматривающий формирование осмысленного отношения и устойчивого интереса к физическим занятиям, называют принципом ...
1). доступности
2). систематичности
=3). сознательности
4). динамичности
Принцип физического воспитания, обязывающий строго учитывать возрастные и половые особенности занимающихся, называют принципом ...
1). сознательности
=2). доступности
3). систематичности
4). динамичности
Принцип физического воспитания, обеспечивающий непрерывность учебно-тренировочного процесса - это принцип ...
1). доступности
2). сознательности
=3). систематичности
4). динамичности
Средства ФВ: ...
=1). физические упражнения
2). тренировки
3). соревнования
=4). гигиенические факторы
5). технические упражнения
Это упорядоченная деятельность педагога и учащихся, направленная на достижение заданной цели обучения.
=1). метод
2). форма
3). средства
4). действия
Методы ФВ: ...
=1). игровой
=2). соревновательный
3). обучающий
4). вербальный
5). интегральный
Гетерохронность психофизиологического развития человека означает ... развития.
=1). неравномерность
2). равномерность
3). синхронность
4). спонтанность
Сопоставление сил занимающихся в условиях упорядоченного соперничества за высокое достижение - основная черта ... метода.
1). игрового
=2). соревновательного
3). словесного
4). сенсорного
Сенсорные методы реализуются в форме ...
=1). показа
2). рассказа
3). беседы
4). обсуждения
Вербальные методы реализуются в форме ...
=1). рассказа
2). показа
3). демонстрации
4). видеосъемки
Выбор методов зависит от ...
1). средств обучения
2). форм обучения
=3). целей обучения
4). условий обучения
Двигательный навык - это ...
1). повторные действия
=2). действия, доведенные до автоматизма
3). нестабильные двигательные действия
4). побочные двигательные действия
Этапы обучения двигательному действию: ...
=1). первоначальное разучивание движения
2). второстепенное разучивание движения
=3). формирование двигательного умения
4). формирование двигательных функций
=5). общее представление об упражнении