Методика логопедической работы при нарушениях чтения и письма, обусловленных ОНР.
Принципы логопедической работы. Этапы логопедической работы. Специфические приемы. Специфика структуры логопедического занятия при коррекции нарушений письменной речи. Взаимосвязь в работе учителя и логопеда.
Методика логопедической работы при оптической дисграфии и дислексии.
Принципы логопедической работы. Этапы логопедической работы. Специфические приемы. Специфика структуры логопедического занятия при коррекции нарушений письменной речи. Взаимосвязь в работе учителя и логопеда.
ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ: ДИСЛАЛИЯ, РИНОЛАЛИЯ, ДИЗАРТРИЯ
ДИСЛАЛИЯ
Дислалия как нарушение произносительной стороны речи. История изучения, механизмы, классификация дислалии.
История изучения нарушений звукопроизношения. Трактовка произносительных нарушений и первое появление термина «дислалия». Сужение понятия дислалии. Характеристика дефекта: формы дислалии, причины функциональной и механической (органической) дислалии. Уровни нарушенного произношения. Механизмы разных форм дислалии. Классификации дислалий: с учетом характера дефекта, количества нарушенных звуков, направлений коррекционной работы и др.
Нарушения произношения язычно-альвеолярных звуков и приемы их постановки. Характеристика язычно-альвеолярных звуков, описание артикуляционного уклада звуков в норме. Нарушения в строении артикуляционного аппарата, предрасполагающие к нарушению язычно-альвеолярных звуков. Виды нарушений. Задачи подготовительного этапа коррекции язычно-альвеолярных звуков (артикуляционная гимнастика, развитие фонематического восприятия и др.). Постановка звуков. Закрепление поставленных звуков.
Нарушения произношения свистящих и шипящих звуков и приемы их постановки. Характеристика свистящих и шипящих звуков, описание артикуляционного уклада звуков в норме. Нарушения в строении артикуляционного аппарата, предрасполагающие к нарушению шипящих и свистящих звуков. Виды нарушений. Задачи подготовительного этапа коррекции свистящих и шипящих звуков (артикуляционная гимнастика, развитие фонематического восприятия и др.). Постановка звуков. Закрепление поставленных звуков.
Нарушения произношения заднеязычных звуков и <Й>. Приемы их постановки. Характеристика заднеязычных звуков и <Й>, описание артикуляционного уклада звуков в норме. Нарушения в строении артикуляционного аппарата, предрасполагающие к нарушению заднеязычных звуков и <Й>. Виды нарушений. Задачи подготовительного этапа коррекции заднеязычных звуков и <Й>. (артикуляционная гимнастика, развитие фонематического восприятия и др.). Постановка звуков. Закрепление поставленных звуков.
Дефекты озвончения, оглушения и смягчения. Коррекция дефектов озвончения, оглушения и смягчения.Характеристика отличительных особенностей в артикуляции звонких и глухих звуков, твердых и мягких звуков. Причины возникновения нарушений. Основные направления коррекции дефектов озвончения, оглушения и смягчения.
РИНОЛАЛИЯ
История изучения ринолалии. Характеристика, формы, причины и механизмы дефекта. Классификация врожденных расщелин губы и неба.
Определение ринолалии. История изучения ринолалии. Немецкое и французское исследовательские направления изучения ринолалии. Вклад М.Е. Хватцева, А.Г. Ипполитовой, Г.В. Чиркиной, Л.В. Вансовской, И.И. Ермаковой, З.А. Репиной и др. в разработку коррекционных методик по восстановлению речи у детей с расщелинами нёба. Дифференциальная диагностика ринолалии от ринофонии. Характеристика закрытой ринолалии. Формы закрытой ринолалии. Характеристика открытой ринолалии. Формы открытой ринолалии. Структура дефекта при открытой ринолалии. Причины открытой ринолалии.
Классификация расщелин губы. Классификация расщелин неба (сквозные, несквозные, субмукозные расщелины). Влияние врожденных расщелин губы и нёба на физическое, психическое и речевое развитие ребенка в период новорожденности, раннего, преддошкольного и дошкольного возраста.
Методика логопедической работы при открытой ринолалии.
Устранение нарушений речи при врожденных расщелинах нёба по А.Г. Ипполитовой, Г.В. Чиркиной, Л.В. Вансовской, И.И. Ермаковой, З.А. Репиной (на выбор).
ДИЗАРТРИЯ