Анкетирование (опрос) пациента. Цель анкетирования. Необходимые документы для проведения анкетирования пациента. Вынесение заключения по результатам опроса.

Ответ. Проводится анкетирование (опрос) граждан в рамках диспансеризации отдельных групп взрослого населения. Цель анкетирования (опроса) – выявление ФР заболеваний. Используются 2 варианта анкет. Вынесение заключения по результатам опроса (анкетирования) граждан проводится с помощью «Правил вынесения заключений по анкете» (в зависимости т возраста). Анкетирование проводится в отделении (кабинете) медицинской профилактики. Проводится при доврачебном медицинском обследовании пациента на 1 этапе диспансеризации.

Документы:

- «Критерии определения группы состояния здоровья», часть 1. Пункт 17.

- Анкеты на выявление ХНИЗ, факторов риска их развития, риска потребления алкоголя, наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача и правила вынесения заключений :

форма 1 - анкета для граждан в возрасте до 75 лет (34 вопроса);

форма 2 - правила вынесения заключений по анкете для граждан до 75 лет;

форма 3 - анкета для граждан 75 лет и старше(23 вопроса);

форма 4 - правила вынесения заключений по анкете для граждан 75 лет и старше.

- Шкале SCORE) для определения суммарного сердечно -сосудистого риска (относительного и абсолютного).

6. Определение суммарного сердечно-сосудистого риска у пациентов в период похождения диспансеризации. Цель определения сердечно - сосудистого риска. Варианты суммарного сердечно-сосудистого риска. Какие факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний учитываются при этом исследовании. Критерии оценки сердечно-сосудистого риска.

Ответ. В процессе диспансеризации граждан специалисты определяют суммарный сердечно-сосудистый риск. Показатель необходим для установления группы состояния здоровья пациента, определение дальнейшей тактики врача (фельдшера).

Проводится при доврачебном медицинском обследовании пациента на 1 этапе диспансеризации.

Исследование проводится с помощью Шкалы SCORE для определения суммарного сердечно - сосудистого риска. Определяют относительный и абсолютный риск смерти от сердечно - сосудистых заболеваний в ближайшие 10 лет.

Относительный риск - для лиц моложе 40 лет. (21-39 лет)

Абсолютный риск - для лиц 40-65 лет.

Критерии оценки.

Низкий риск < 1 %

Умеренный риск 1 - 4 %

Высокий риск 5 - 9

Очень высокий риск > 10%

Гигиеническое обучение и санитарное просвещение населения. Принципиальные отличия данных медицинских профилактических мероприятий. Принципы медицинского профилактического консультирования.

Варианты медицинского профилактического консультирования. Место консультирования в деятельности специалистов амбулаторно-поликлинической службы и центров здоровья.

Ответ. Просвещение - распространение знаний.

Обучение – формирование системы знаний, умений, навыков.

Воспитание – целенаправленный процесс просвещения и обучения; - формирование качеств и свойств характера, образа мыслей с одной стороны, поведенческих стереотипов с другой стороны.

Гигиеническое обучение и воспитание (ГОиВ) – комплексная просветительная, обучающая и воспитательная деятельность, направленная на формирование гигиенической культуры индивида, социальных группы, общества в целом, позитивных в отношении здоровья стилей жизни.

Цель ГОиВ – формирование гигиенической культуры индивида.

Гигиеническая культура индивида– это конкретные знания, умения, навыки, ценностные ориентации, взгляды, мнения, убеждения, формы поведения, касающиеся здоровья.

Методы ГОиВ – информационные, репродуктивные, проблемные…

Индивидуальное консультирование – форма ГОиВ, основанная на непосредственном общении между специалистом и пациентом, на которого направлен воспитательный процесс. Предусматривает сообщение специалистом советов в отношении стиля жизни, здоровья, профилактики заболеваний. Советы могут даваться таким образом, чтобы предоставить пациенту возможность выбора.

Профилактическое консультирование– это процесс информирования и обучения пациента для повышения его приверженности5 к выполнению врачебных назначений и формированию поведенческих навыков, способствующих снижению риска заболевания (при отсутствии заболеваний) и осложнений заболеваний (при их наличии).