По дисциплине «Правоведение». Критерии оценки составления юридического документа:

Критерии оценки составления юридического документа:

Юридический документ представляет собой выполненную в письменной форме работу студента с использованием примерной формы, позволяющую оценивать и диагностировать получения навыка работы с юридическим документом:

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если текст юридического документа составлен с использованием его примерной формы.

- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если текст юридического документа не соответствует примерной форме.

Составители:

Преподаватели кафедры медицинского права и биоэтики Самарского государственного медицинского университета:

Сергеев В.В.– д.м.н, профессор, заведующий кафедрой _____________________

Шмелёв И.А. – к.м.н., доцент _________________

Ильина Е.Р.– к.ю.н., доцент _________________

Купряхин В.А. – к.м.н., доцент _________________

« 12 » м а р т а 2012 г.

1. Положение о комитете по этике.

2. Жалоба на неправомерные действия должностного лица.

3. Жалоба в Конституционный Суд РФ.

4. Договор возмездного оказания услуг.

5. Брачный договор.

6. Трудовой договор.

7. Заявление на предоставление лицензии.

8. Ходатайство о назначении судебно-медицинской экспертизы.

9. Декларация по налогу на доходы физических лиц.

10. Ходатайство о производстве экологической экспертизы.

11. Согласие на обработку персональных данных.

12. Согласие на медицинское вмешательство.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра медицинского права и биоэтики

Комплект ситуационных задач

По дисциплине «Правоведение»

Критерии оценки ситуационной задачи:

Ситуационная задача представляет собой выполненную в письменной форме (объём 0,5-1 страницы формата А4) работу студента репродуктивного уровня, позволяющую оценивать и диагностировать знание фактического материала (нормативно-правовых актов) и умение правильно использовать нормы права в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением профессиональной деятельности:

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если правильно использованы нормативно-правовые акты нормы права в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением профессиональной деятельности;

- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если не правильно использованы нормативно-правовые акты нормы права в конкретных ситуациях, связанных с осуществлением профессиональной деятельности.

Составители:

Сергеев В.В.– д.м.н, профессор, заведующий кафедрой _____________________

Шмелёв И.А. – к.м.н., доцент _________________

Ильина Е.Р.– к.ю.н., доцент _________________

Купряхин В.А. – к.м.н., доцент _________________

« 12 » м а р т а 2012 г.

Ситуационная задача 1

В связи с планируемым проведением клинического исследования лекарственного препарата для медицинского применения возникает вопрос о проведении этической экспертизы.

Дать нормативно обоснованный ответ о проведении этической экспертизы.

Ситуационная задача 2

У специалиста возник вопрос о реализации конституционного права на бесплатную медицинскую помощь.

Необходимо дать нормативно обоснованный ответ по реализации права на бесплатную медицинскую помощь.

Ситуационная задача 3

У специалиста возник вопрос о юридической силе решений Конституционного Суда РФ.

Необходимо дать нормативное обоснование компетенции Конституционного Суда РФ.

Ситуационная задача 4

У специалиста возник вопрос о порядке оказания платных медицинских услуг.

Необходимо дать нормативно обоснованный ответ об оказании платных медицинских услуг.

Ситуационная задача 5

У руководителя организации возник вопрос об обязанностях должностного лица организаций, которому стало известно об угрозе жизни или здоровью ребенка.