Оценочный лист по чтению 1 класс

Дневник моего роста

Ф.И. ученика _____________________________

ГБОУ СОШ № 600

Домашний адрес _________________________________________

Ф.И.О. кл. рук. ______________________________________________________________

Оценочный лист по чтению 1 класс - student2.ru

синий курсив - общие учебные умения и навыки

Мои достижения по чтению (самооценка)

Виды деятельности 1кл 2кл 3кл 4кл
Конец года I II III IV I II III IV I II III IV
Навык и культура чтения                          
осознанность                          
правильность                          
выразительность                          
Работа с текстом и книгой                          
прогнозирование содержания по заглавию, иллюстрациям                          
определять тему и главную мысль произведения                          
выделять смысловые части текста                          
умение составлять план                          
умение излагать текст подробно                          
сжато                          
умение давать характеристику герою                          
умение высказывать личное отношение к произведению                          
умение выделять выразительные средства языка                          
умение делать подборку книг определённого автора, жанра                          
Приводить примеры произведений фольклора                          
Приводить примеры худ произведений разной тематики                          
умение пользоваться словарями, справочниками                          
Развитие воображения, речевой творческой деятельности                          
умение создавать творческий пересказ                          
умение сочинять сказки, рассказы, стихотворения                          
чтение наизусть произведений                          
участие в драматизации произведений                          
умение писать (на доступном уровне) сочинение, отзыв                          
Участие в диалоге                          
Монологическое высказывание                          
Разыгрывать воображаемые ситуации                          

превосходно хорошо слабо

Мои достижения по русскому языку (самооценка)

Виды деятельности 1кл 2кл 3кл 4кл
Конец года I II III IV I II III IV I II III IV
Говорение                          
Восприятие и понимание звучащей речи                          
Овладение нормами речевого этикета                          
Соблюдение орфоэпических норм и правильной интонации                          
Характеризовать звуки речи                          
Знать: значимые части слова                          
Признаки изученных частей речи                          
Типы предложений                          
Письмо                          
Отличие письменной речи от устной                          
Различение предложения и текста                          
Умение списывать текст                          
Умение писать текст под диктовку в соответствии с изученными правилами                          
Умение писать изложение текста                          
Умение создавать небольшой текст по теме                          
Овладение первоначальными умениями передачи информации                          
Упорядочение информации по алфавиту                          
Поиск информации в словарях, библиотеках, др.                          
Создавать творческие работы                          
Нахождение ошибок в работе и их исправление                          

Превосходно хорошо слабо

Мои достижения по математике (самооценка)

  1кл 2кл 3кл 4кл
Конец года I II III IV I II III IV I II III IV
Нумерация чисел                          
Сравнение предметов, чисел                          
Различение целого и части                          
Табличное вычит., сложение                          
Табличное умножение и деление                          
Устные вычисления                          
Письменные приёмы сложения , вычитания                          
Внетабличное умножение и деление                          
Вычисления с нулём                          
Порядок выполнения действий в выражениях                          
Решение задач: умение моделировать                          
выбирать нужное действие                          
Работа с предметными, знаковыми, графическими моделями                          
Действия с именованными числами                          
Нахождение периметра , площади прямоугольника                          
Деление с остатком                          
Сравнение величин                          
Построение геометрических фигур                          
Использование приборов для решения практических задач                          
Простейшие измерения разными способами                          
Умение решать творческие задачи на уровне комбинаций                          
Оригинальность при решении творческих задач                          
Определение способов контроля                          
Предвидение трудностей                          
Представление мат-ла в табличном виде                          

превосходно хорошо слабо

Мои достижения по окружающему миру (самооценка)

  1кл 2кл 3кл 4кл
Конец года I II III IV I II III IV I II III IV
Знать:                          
Название планеты, страны, столицы, региона, города                          
Государственную символику                          
Государственные праздники                          
Основные свойства воздуха, воды                          
Правила сохранения, укрепления здоровья                          
Поведение в окружающей среде                          
Уметь: различать части растений                          
Наблюдать объекты окружающего мира                          
Устно описывать объекты окружающего мира                          
Соотносить результат с целью наблюдения                          
Приводить примеры разных групп животных                          
растений                          
Показывать на карте горы, моря, границы и др.                          
Описывать отдельные события из истории Отечества                          
Уметь организовывать деятельность:                          
Выполнять инструкции                          
Самостоятельно устанавливать последовательность действий                          
Умение договариваться                          
Оценить свой вклад и общий результат деятельности                          
                         
                         

превосходно хорошо слабо

Самооценка успешности ___________________________________________________ (Ф.И.)

1. В каком из перечисленных видов деятельности ты чувствуешь себя наиболее успешным?

- учебная деятельность

- спорт

- труд

- творчество

- здоровье

- общение

- семья

2. Кто заметил твой успех ?

- друг

- учитель

- одноклассники

- родные

3. Вспомни и опиши свой самый большой успех.

________________________________

________________

4. Что нового узнал за год? ________________________________________________________

________________

________________

5. Чему новому научился? _________________________________________________________

________________

________________

6. Доволен ли своими успехами? ____________________________________________________

________________

________________

7. Чему хотел научиться, но не получилось? __________________________________________

________________

________________

8. Почему не получилось? __________________________________________________________

________________

________________

9. Какие проблемы возникали ? _____________________________________________________

________________

________________

____________________уч.г.

Оценочный лист по чтению 1 класс

Что необходимо уметь уч-к родит. уч-ль
1. Читать текст: плавно      
  правильно (без ошибок)      
  осознанно (осмысленно)      
  выразительно (соблюдать знаки препинания)      
  целыми словами      
3. Работать с книгой: объяснять смысл названия произведения      
  выбирать нужное слово из предложенного списка      
  находить значения непонятных слов в словаре      
  отвечать на вопросы по содержанию      
  пересказывать фрагменты текста      
  высказывать своё отношение к героям произведения      
  знакомиться с новой книгой, её автором      
4. Творческая д-ть: сочинять рассказ по рисунку      
  сочинять истории на заданную тему      
  Выразительно читать и учить наизусть стихотворения      
  Темп чтения      
Что необходимо знать
1. Знать наизусть 5-7 произведений      

Наши рекомендации