Критерии и показатели оценки результатов обучения, уровни сформированности компетенций

Компетенция Контролируемые результаты обучения (компоненты компетенций) Показатели оценки Критерии оценки Весовой коэффициент Уровень сформированности компетенции
ОК-3 способность к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности знать: - аргументированно доказывать роль и значение научных исследований для развития современного образования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка реферата Подготовка доклада Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку реферата и/или доклада 0,09   минимальный – 5 баллов базовый – 6 баллов высокий – 8 баллов
- формулировать и понимать требования, предъявляемые к научному исследованию в сфере образования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка реферата Подготовка обзора Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку реферата и/или обзора Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 7 баллов базовый – 8 баллов высокий – 10 баллов
- сущность и содержание этических норм исследовательской деятельности в сфере образования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка реферата Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку реферата 0,09 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
- проводить различие между научным и ненаучным исследовании, понимать сущность и содержание методологического и технологического обеспечения исследовательской деятельности в сфере образования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка терминологического словаря Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку терминологического словаря 0,06 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
уметь: - осуществлять адекватный выбор методов исследования при решении конкретных научно-исследовательских задач Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка аналитической записки Подготовка чек-листа Подготовка кейса Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за ответ на устном опросе Не менее 1 балла за тест Не менее 2 баллов за подготовку аналитической записки и/или чек-листа и/или кейса Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,09 минимальный – 6 баллов базовый – 7 баллов высокий – 8 баллов
- обосновывать выбор методологического подхода при проведении исследования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка терминологического словаря Подготовка обзора Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за ответ на устном опросе Не менее 1 балла за тест Не менее 2 баллов за подготовку терминологического словаря и/или обзора Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 6 баллов базовый – 7 баллов высокий – 8 баллов
- доказывать актуальность, обосновывать теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы, формулировать гипотезы Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка аналитической записки Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за ответ на устном опросе Не менее 1 балла за тест Не менее 2 баллов за подготовку аналитической записки Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,09 минимальный – 6 баллов базовый – 7 баллов высокий – 8 баллов
- доказательно определять перспективные направления научных исследований в сфере образования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка реферата Подготовка доклада Не менее 1 балла за ответ на устном опросе Не менее 1 балла за тест Не менее 2 баллов за подготовку реферата и/или доклада 0,06 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
владеть: - демонстрировать способность работать с различными источниками информации Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка реферата Подготовка терминологического словаря Подготовка доклада Не менее 1 балла за ответ на устном опросе Не менее 1 балла за тест Не менее 4 баллов за подготовку реферата и/или терминологического словаря и/или доклада 0,2 минимальный – 6 баллов базовый – 7 баллов высокий – 8 баллов
  - навыками самостоятельного определения направления исследовательской работы в сфере образования Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка аналитической записки Подготовка кейса Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за ответ на устном опросе Не менее 1 балла за тест Не менее 3 баллов за подготовку аналитической записки и/или кейса Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,2 минимальный – 7 баллов базовый – 8 баллов высокий – 10 баллов
ПК-5 способность анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование знать: - выбирать теоретико-методологические основания исследования в сфере образования в рамках выбранного (заданного) научного направления Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка терминологического словаря Подготовка обзора Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку терминологического словаря и/или обзора Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 7 баллов базовый – 8 баллов высокий – 9 баллов
- формулировать и предлагать способы выполнения требований к обеспечению достоверности, надежности и валидности эмпирических данных Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка аналитической записки Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку аналитической записки Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,02 минимальный – 7 баллов базовый – 8 баллов высокий – 9 баллов
- давать развернутую характеристику методов и инструментария количественного и качественного анализа процессов управления образовательной программой Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка аналитической записки Подготовка кейса Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку аналитической записки и/или кейса Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 7 баллов базовый – 8 баллов высокий – 9 баллов
- приводить типологию общенаучных и конкретных методов исследования образовательных систем Ответ на устном опросе Прохождение теста Подготовка аналитической записки Подготовка чек-листа Подготовка кейса Не менее 2 баллов за ответ на устном опросе Не менее 2 баллов за тест Не менее 1 балла за подготовку аналитической записки и/или чек-листа и/или кейса 0,02 минимальный – 5 баллов базовый – 6 баллов высокий – 8 баллов
- представлять в виде процессного описания этапы планирования, организации исследования, анализа и диагностики образовательных систем, использования результатов исследования, разработки практических рекомендаций по совершенствованию процессов управления образовательной программой Подготовка программы и плана Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за подготовку программы и плана Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 3 балла базовый – 4 балла высокий – 5 баллов
- оценивать достоинства, недостатки, условия применения и ограничения существующих методов и способов сбора и обработки информации при проведении исследований в сфере образования Подготовка программы и плана Подготовка чек-листа Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за подготовку программы и плана Не менее 1 балла за подготовку чек-листа Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
уметь: - представлять в виде алгоритма и «дорожной карты» процесс получения результатов научного исследования в сфере образования Подготовка программы и плана Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за подготовку программы и плана   Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
- составлять структурно-логическую схему и план проведения прикладного, эмпирического, логико-интуитивного, экспертного и комплексно-комбинированного исследования Подготовка программы и плана Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за подготовку программы и плана Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,06 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
- демонстрировать на практике способы применения различных инструментов количественного и качественного анализа эмпирических и экспериментальных данных Подготовка программы и плана Подготовка чек-листа Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за подготовку программы и плана Не менее 1 балла за подготовку чек-листа Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,09 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
- составлять отчет о проведенных исследованиях и представлять их результаты в виде научного доклада и презентации Выполнение мини-исследования Не менее 2 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,09 минимальный – 7 баллов базовый – 8 баллов высокий – 9 баллов
владеть: - практическими приемами, способами и средствами самостоятельного сбора и интерпретации эмпирических данных исследования в сфере образования Подготовка программы и плана Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за подготовку программы и плана Не менее 4 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,12 минимальный – 5 баллов базовый – 6 баллов высокий – 7 баллов
  - практическими приемами, способами и средствами самостоятельной оценки результатов исследования и достоверности исследовательских данных Подготовка программы и плана Подготовка чек-листа Выполнение мини-исследования Не менее 1 балла за подготовку программы и плана Не менее 1 балла за подготовку чек-листа Не менее 4 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,12 минимальный – 6 баллов базовый – 7 баллов высокий – 8 баллов
  - опытом презентации результатов самостоятельно выполненного научного исследования в сфере образования в виде научного доклада, статьи и пр. Выполнение мини-исследования Не менее 4 баллов за соответствующий раздел мини-исследования 0,16 минимальный – 4 балла базовый – 5 баллов высокий – 6 баллов
Итого: 1,0  





Наши рекомендации