Методические рекомендации. В первом вопросе необходимо подробно описать индуктивные умозаключения

В первом вопросе необходимо подробно описать индуктивные умозаключения, их различные виды - полную, неполную индукции, показать их принципиальное отличие друг от друга.

Во втором вопросе необходимо подробно описать фигуры и модусы условно-категорического силлогизма и его правильные модусы, разделительно-категорического силлогизма и его модусы.

Литература

Основная

Батурин В.К. Логика: учеб. Пособие / В.К. Батурин. – М.: КУРС; ИНФРА – М, 2012. 96 с. – (Высшее образование).

Дополнительная

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику: Учебник. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,

a. 2008.

2. Кириллов В.И, Старченко А.А. Логика: Учебник. М.: Юристъ, 2008.

3. Грядовой Д.И., Стрелкова Н.В. Логика. Задачи и упражнения. М.: ЮНИТИ, 2010.

Электронные ресурсы и программное обеспечение

Образовательные ресурсы Интернет-репозитория, в том числе КОПР, обзорные лекции, тестовые базы. - URL: http://repository.vzfei.ru. Доступ по логину и паролю.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1.Электронно-библиотечная система (ЭБС)ООО "Издательский Дом ИНФРА-М" (доступ через Интернет-репозиторий образовательных ресурсов нашего института. - URL: http://repository.vzfei.ru Доступ по логину и паролю.
2. Федеральная ЭБС"Единое окно доступа к образовательным ресурсам". - URL: http://window.edu.ru Доступ свободный.
3. Интернет-репозиторий образовательных ресурсов ВЗФЭИ, который является специфично организованной ЭБС, дополненной развитой системой функций обучения. - URL: http://repository.vzfei.ru Доступ по логину и паролю.
4. Электронные каталогиАИБС МАРК-SQL: - URL: http://www.vzfei.ru/rus/library/elect_lib.htm Доступ свободный.

Вариант 14.

1. Умозаключение по аналогии, его структура. Основные виды отношений по аналогии. Условия, повышающие степень вероятности заключений, полученных с помощью строгой аналогии. Достоверность заключений полученных с помощью строгой аналогии.

2. Аргументация и процесс формирования убеждений. Субъекты аргументации: пропонент, оппонент, аудитория.

3. Данной схеме не соответствует следующая группа понятий:

1-Рыба. Хищник. Акула.

2 - Растение. Дерево. Сосна.

3-Высшее учебное заведение. Московское учебное заведение. ВЗФЭИ.

4-Русский писатель. Знаменитый человек. Лев Николаевич Толстой.

Методические рекомендации

В первом вопросе необходимо подробно описать умозаключение по аналогии, его структуру и основные виды отношений по аналогии, дать анализ достоверности заключений, полученных с помощью строгой аналогии.

Во втором вопросе необходимо подробно изложить сущность процессов аргументации и формирования убеждений, описать признаки субъектов аргументации - пропонента, оппонента, аудитории.

Литература

Основная

Батурин В.К. Логика: учеб. Пособие / В.К. Батурин. – М.: КУРС; ИНФРА – М, 2012. 96 с. – (Высшее образование).

Дополнительная

1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в логику: Учебник. М.: ФОРУМ: ИНФРА-М,

2008.

2. Кириллов В.И, Старченко А.А. Логика: Учебник. М.: Юристъ, 2008.

3. Грядовой Д.И., Стрелкова Н.В. Логика. Задачи и упражнения. М.: ЮНИТИ, 2010.

Электронные ресурсы и программное обеспечение

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Тема 5. «Логические основы теории аргументации».

Вариант 15.

1. Понятие доказательства. Логическая структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Правила доказательства. Виды доказательств: прямое и косвенное.

2. Проблема. Неразвитая и развитая проблема.

3. Определение «Экзистенциализм – это философское направление XX века, в котором рассматриваются различные экзистенциальные вопросы и проблемы»

1-правильное;

2-неправильное (слишком широкое);

3-неправильное (слишком узкое);

4 - неправильное (содержит в себе круг).