Имидж 1 воспроизведение с возможной точностью, подражание кому- чему- нибудь; подделка подо что- нибудь; точное или с видоизменением повторения музыкального мотива другим голосом 8
Динамический 2 связанный с движением; богатый движением, действием 2
Дифференцированный 3 полный цинизма, бесстыдный 9
Оптимальный 4 наиболее благоприятный 4
Потенциальный 5 расчлененный, различающий отдельное, частное при рассмотрении, изучении чего - нибудь. 3
Плеяда 6 группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления 6
Статика 7 раздел механики, изучающий законы равновесия тел под действием приложенных к нему сил; состояние покоя в какой-нибудь определенный момент 7
Имитация 8 представление о чьем-нибудь внутреннем облике, образе 1
Циничный 9 существующий в потенции, возможный 5
Аутентичный 10 вежливый, мягкий в обращении; затруднительный, требующий чуткого, тактичного обращения 13
Аффект 11 вырождение, упадок; постепенное ухудшение, снижение или утрата ранее накопленных свойств 15
Вердикт12 настольная папка для бумаг, конвертов14
Деликатный 13 действительный, подлинный, соответствующий подлинному 10
Бювар 14 решение присяжных заседателей о виновности или невиновности обвиняемого 12
Деградация 15 Состояние сильного возбуждения, потеря самоконтроля 11
Тема 3. Лексические и фразеологические нормы
Задание 1. Ответьте на вопросы
| Вопросы | Ответы |
| 1. С чем связаны лексические нормы? | С правилами словоупотребления |
| 2. Какие синонимы относятся к стилистическим, а какие – к контекстуальным? | Различающиеся по стилевой принадлежности и становящиеся синонимами в определенном контексте |
| 3. К чему может привести употребление слова в несвойственном ему значении? | К непониманию |
| 4. Что понимается под лексической сочетаемостью? | Способность слов соединяться по смыслу |
| 5. Что такое паронимы? | Однокоренные и близкие по звучанию, но разные по значению слова |
| 6. Что лежит в основе такого явления, как плеоназм? | Избыточность или недостаточность слов |
| 7. Чем плеоназм отличается от тавтологии? | Тавтология – повторение однокоренных слов |
Задание 2. Какие из данных слов являются многозначными, а какие имеют омонимы? Выпишите значения слов по толковому словарю.
| Воля | Воля – липа - омонимы |
| Акция | |
| Коса | |
| Акт | |
| Лоб | |
| Журавль | |
| Липа | |
| Просмотреть | Последние 4-ре - многозначные |
| Прослушать | |
| Распустить | |
| Расписаться |
Задание 3. Определите причину двусмысленности данных предложений.
v У молодого человека нет воли.___________________________________
v Мне нужно купить гвоздику. ___________________________________
v Я просмотрел новую экспозицию. многозначность________________________________
v Мне этот лоб не нравится. ____________________________________
v Коса была очень длинная. ___________________________________
v У дороги виднелся журавль. ___________________________________
v Вот это липа! __________________________________
v Зачем мне такая акция? ____________________________________
v Мне не нужен такой акт. ____________________________________
Остальные - омонимы
Задание 4. Какая лексическая норма нарушена в данных словосочетаниях?
| Талантливый рифмоплёт | Везде нарушена лексическая сочетаемость |
| Великий писака | |
| Выдающийся эскулап | |
| Уважаемый хвастун | |
| Честный провокатор | |
| Широкая улочка | |
| Очаровательный карьерист | |
| Толстая книжка |