Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями (ФГОС ВПО по данному направлению подготовки):
1. готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7)
2. способность использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4)
3. способность эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5)
4. владение различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6)
5. способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8)
6. готовность участвовать в реализации программы организационных изменений, способность преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17)
7. умение проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· знать: специфику различных моделей организационного поведения; ключевые проблемы формирования, функционирования и развития личности, группы и организации; содержание таких организационных процессов как управление трудовой мотивацией персонала и различными коммуникациями, создание корпоративной культуры и реализация изменений; особенности применения концепций лидерства и командообразования в деятельности организации;
· уметь: реализовать полученные знания как при управлении организациями различных форм собственности, размеров и масштабов бизнеса, так и для оказания консультационных услуг;
· владеть: перспективными технологиями и современным инструментарием менеджмента для совершенствования взаимодействия элементов организации и повышения эффективности ее деятельности.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр - 3. Форма промежуточной аттестации – экзамен, контрольная работа. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,5 зачетные единицы, 126 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план для очной формы обучения
| № | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме (модулю) | В том числе в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
| Модуль 1. Личность, группа, команда | ||||||||
| 1. | Введение в организационное поведение | - | 0-5 | |||||
| 2. | Восприятие и атрибуция | 2-3 | 0-5 | |||||
| 3. | Личность и организация | 4-5 | 0-10 | |||||
| 4. | Трудовая мотивация и результативность | 0-10 | ||||||
| 5. | Модификация поведения работника, подкрепление и наказание | 0-5 |
Продолжение таблицы 1.
| 6. | Формирование группового поведения в организации | 0-10 | ||||||
| 7. | Теория и практика командообразования | 0-5 | ||||||
| Всего | 1-9 | 0-50 | ||||||
| Модуль 2. Динамика организационного поведения | ||||||||
| 1. | Межгрупповое поведение и управление конфликтом | 10-11 | 0-10 | |||||
| 2. | Лидерство, власть и влияние | 12-13 | 0-10 | |||||
| 3. | Коммуникативное поведение организации | 0-10 | ||||||
| 4. | Организационная культура и управление репутацией организации | 15-16 | 0-10 | |||||
| 5. | Изменения в организации и управление стрессом | 0-5 | ||||||
| 6. | Национальная культура и особенности поведения работников | - | 0-5 | |||||
| Всего | 10-18 | 0-50 | ||||||
| Итого (часов, баллов): | 0–100 | |||||||
| В том числе в интерактивной форме | ||||||||
| С учетом часов на экзамен |
Таблица 2.
Тематический план для заочной формы обучения
| № | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме (модулю) | В том числе в интерактивной форме | ||
| Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||
| Модуль 1. Личность, группа, команда | ||||||
| 1. | Введение в организационное поведение | - | - | - | ||
| 2. | Восприятие и атрибуция | 0,5 | - | 6,5 | - | |
| 3. | Личность и организация | 0,5 | 10,5 | |||
| 4. | Трудовая мотивация и результативность | 0,5 | - | 8,5 | - | |
| 5. | Модификация поведения работника, подкрепление и наказание | 0,5 | - | 8,5 | - | |
| 6. | Формирование группового поведения в организации | 0,5 | 9,5 | |||
| 7. | Теория и практика командообразования | 0,5 | 9,5 | |||
| Всего | ||||||
| Модуль 2. Динамика организационного поведения | ||||||
| 1. | Межгрупповое поведение и управление конфликтом | |||||
| 2. | Лидерство, власть и влияние | |||||
| 3. | Коммуникативное поведение организации | - | - | - | ||
| 4. | Организационная культура и управление репутацией организации | - | ||||
| 5. | Изменения в организации и управление стрессом | 0,5 | - | 8,5 | - | |
| 6. | Национальная культура и особенности поведения работников | 0,5 | - | 8,5 | - | |
| Всего | ||||||
| Итого (часов): | ||||||
| В том числе в интерактивной форме | ||||||
| С учетом часов на экзамен |
Таблица 3.