Инструкция по выполнению заданий.

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».

Задания объединены в 3 группы:

1. Задания в закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. При выполнении этих заданий необходимо выбрать один из предложенных вариантов. Среди них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения. Правильным является только одно – то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения.

Выбранные варианты отмечаются зачёркиванием соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».

Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте задания, вызывающие затруднение. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

2. Задания в открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении этих заданий необходимо самостоятельно подобрать определение, которое, завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение вписывайте в соответствующую графу бланка ответов. Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

3. Задания в форме, предполагающей установление соответствиямежду понятиями и/или определениями. Каждое верное утверждение этой группы оценивается в 0,5 балла. Контролируйте время выполнения заданий. Полноценное выполнение третьей группы заданий может потребовать больше времени.

Время выполнения всех заданий – 45 минут.

Будьте внимательны, делая записи. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

Желаем успеха!

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ. 2016–2017 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТУР

I. Задания в закрытой форме, т. е. с предложенными вариантами ответов.

1.Первые послевоенные Олимпийские игры после Первой мировой войны

были проведены в городе…

а) Лондон;

б) Париж;

в) Амстердам;

г) Антверпен.

2.Какой вид спорта не входил в программу I Олимпийских игр современности?

а) велоспорт;

б) лёгкая атлетика;

в) стрельба;

г) конный спорт.

3.Российские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх в… а) 1900 г.; б) 1904 г.; в) 1908 г.; г) 1912 г.

4.Кто из деятелей международного олимпийского движения дольше всех

возглавлял Международный олимпийский комитет?

а) Хуан Антонио Самаранч;

б) Пьер де Кубертен;

в) Эвери Брендедж;

г) Зигфрид Эдстрём.

5.Что является отличительной чертой спорта?

а) выступление на соревнованиях;

б) занятия в фитнес-клубе;

в) выполнение физических упражнений;

г) повышение уровня физического развития.

6.Сколько упражнений традиционно включает в себя утренняя гимнастика?

а) 2–3;

б) 10–12;

в) 20–25;

г) без ограничений.

7.Какие процедуры относят к закаливающим?

а) принятие душа после занятия;

б) все процедуры, связанные с холодовым воздействием;

в) все процедуры, связанные с тепловым воздействием;

г) все процедуры, в процессе которых происходит приспособление организма к воздействиям окружающей среды.

8.Какой из видов спорта относят к циклическим?

а) велоспорт;

б) вольная борьба;

в) дзюдо;

г) санный спорт.

9.Какой из видов спорта относится к индивидуально-игровым?

а) волейбол;

б) настольный теннис;

в) флорбол;

г) кёрлинг.

10.В какой период формируется мотивация?

а) при выполнении физического упражнения;

б) до выполнения физического упражнения;

в) после выполнения физического упражнения;

г) формируется отдельно от процесса физического воспитания.

11.Какова норма показателя частоты сердечных сокращений в покое?

а) 40–50 ударов в минуту;

б) 60–70 ударов в минуту;

в) 90–100 ударов в минуту;

г) 100–110 ударов в минуту.

12.В каком из видов спорта нет приёма «ведение мяча»?

а) футбол;

б) гандбол;

в) волейбол;

г) флорбол.

13.Какие стили плавания используют при транспортировке пострадавших?

а) прикладные;

б) спортивные;

в) оздоровительные;

г) всё перечисленное.

14.Какую задачу решает физкультминутка?

а) поднятие настроения;

б) воспитание физических качеств;

в) обучение движениям;

г) снятие первых признаков утомления.

15.Каким показателям должна соответствовать частота сердечных сокращений при выполнении циклических упражнений для воспитания общей выносливости?

а) 90–100 ударов в минуту;

б) 110–120 ударов в минуту;

в) 140–150 ударов в минуту;

г) 170–180 ударов в минуту.

II. Задания в открытой форме, т.е. без предложенных вариантов ответов.

16.Национальная команда СССР впервые выступила на Олимпийских играх в ___________ году.

17.Впервые Олимпийские игры были проведены на территории Азии в ___________ году.

18.Данные частоты́ сердечных сокращений при выполнении физических упражнений являются показателем ____________________________.

19.Какое физическое качество обеспечивает уровень работоспособности?

__________________________________________________________.

20.Какие обязательные тестовые упражнения выполняются на пятой ступени ВФСК ГТО?__________________________________________ ______________________________________________________________

III. Задания на соотнесение понятий и определений (задания на соответствие).

21.Установите соответствие между спортивной дисциплиной и дистанцией.

Спортивная дисциплина	Дистанция
1. бег	А) 50 км
2. плавание	Б) 2000 м
3. лыжные гонки	В) 100 км
4. академическая гребля	Г) 42,195 км
5. велоспорт (шоссе)	Д) 50 м

22.Установите соответствие между видом спорта и временем игры.

Вид спорта	Время игры
1. баскетбол	А) 2 по 30 мин.
2. гандбол	Б) 2 по 45 мин.
3. футбол	В) 3 по 20 мин.
4. регби-7	Г) 4 по 10 мин.
5. хоккей	Д) 2 по 7 мин.

23.Установите соответствие между физическими качествами человека и двигательными действиями.

Физические качества	Двигательные действия
1. сила	А) бег 60 м
2. ловкость	Б) гимнастический мост
3. быстрота	В) отжимание
4. гибкость	Г) кросс
5. выносливость	Д) челночный бег 4 × 10 м

24.Установите соответствие между характером работы и количеством мышечных групп, вовлечённых при этом в работу.

Характер работы	Количество мышечных групп
1. глобальный характер работы	А) 2/3 и более мышечных групп
2. локальный характер работы	Б) от 1/3 до 2/3 мышечных групп
3. региональный характер работы	В) до 1/3 мышечных групп