ВСР № 14 Подготовка к зачету. Проработать тренировочные тестовые задания и представленные документы за курс.
Цель выполнения самостоятельной работы:закрепление теоретических знаний, умение находить и обобщать необходимую информацию.
Задание:изучить необходимую информацию и выполнить предложенные задания по курсу истории
Требования: общие рекомендации и тренировочные задания см.
Приложение
Форма отчетности: дифференцированный зачет
Список рекомендуемой литературы:
1 . Буганов В.И., Зырянов П.Н.," История России, к 17-19 вв. М:
Просвещение, 2001г.
2.Краснобоев Б.И. Очерки истории культуры 18 в. М., 1987 г.
3.Россия и мир. Под ред. Данилова А.А. в 2-х частях, часть 1, -М.; Владос, 1994с 155-158, с. 254-256
4 Краткий политический словарь. М., Политиздат, 1989
5.БоффаДис. История Советского Союза: в 2-х т., М., 1990г
6.Верт Н. История Советского государства 1900-1991. М., 1994г
7. Сахаров А.Д. Воспоминания. Любое издание
8.Волобуев О.В. Клоков В.А «Россия и мир» Дрофа, Веди – Принт, Москва 2009.
9.АртемовВ., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.
10.Богуславский В.В. Правители России библиографический словарь. –М., 2006.
11.Дайнес В.О. История России и мирового собщества. Хроника событий. — М., 2004.
12.История. 11 класс. Тематический контроль. — М., 2004.
13.Кишенкова. Сборник тестовых заданий. История России. Старшая школа. 10—11 кл. — М., 2006.
14.История Государства Российского. Жизнеописания. Т. 1—9. — М., 1996—2001.
Интернет- ресурсы.
История России. Учебное пособие для абитуриентов и старшеклассников.[Электронный ресурс]/ www.alleng.ru/d/hist/hist068.htm.-Режим доступа:http://www.alleng.ru/d/hist/hist068.htm.Загл. вэкрана.
6. История России. Учеб.пособие для абитур. и старшеклассников. / www.studfiles.ru/dir/cat7/subj1522/file16239/view156312.html.-Режим доступа: http://www.studfiles.ru/dir/cat7/subj1522/file16239/view156312.html. Загл. в экрана.
7. Кацва,, Л.А. История Отечества: Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы / Под науч.ред.В.Р. Лещинера.- М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2005.- 848 с. [Электронный ресурс]/ /www.emc.komi.com/04/001/start.htm.-Режим доступа: http://www.emc.komi.com/04/001/start.htm. Загл. в экрана.
8.Венеды. Википедия – свободная энциклопедия. /http://ru.wikipedia.org/wiki/.-Режим доступа: /http://ru.wikipedia.org/wiki/. Загл. в экрана.
9.Норики и венеды (Тацит, Плиний, Клавдий Птолемей). /http://lib.5rik.ru/inde1362.htm.-Режим доступа: /http://lib.5rik.ru/index-1362.htm. Загл. в экрана.
10.Происхождение восточных славян. /http://www.historicus.ru/185.-Режим доступа:/http://www.historicus.ru/185.Загл. в экрана.
11.Седов В.В. Славяне. /http://www.litmir.net/br/?b=137165&p=1.-Режим доступа: /http://www.litmir.net/br/?b=137165&p=1. Загл. в экрана.
2001г.
Приложение 1
Методические рекомендации по составлению конспекта
Конспектирование – краткое и последовательное изложение содержания прочитанного. Конспект– сложный способ изложения содержания книги или статьи в логической последовательности. Конспект аккумулирует в себе предыдущие виды записи, позволяет всесторонне охватить содержание книги, статьи. Поэтому умение составлять план, тезисы, делать выписки и другие записи определяет и технологию составления конспекта.
Виды конспекта
Свободный конспект – индивидуальное изложение текста, т.е. отражает авторские мысли через ваше собственное видение. Требуется детальная проработка текста.
Свободный конспект представляет собой сочетание выписок, цитат, иногда тезисов, часть его текста может быть снабжена планом. Это наиболее полноценный вид конспекта.
Тематический конспект – изложение информации по одной теме из нескольких источников.
Составление тематического конспекта учит работать над темой, всесторонне обдумывая ее, анализируя различные точки зрения на один и тот же вопрос. Таким образом, этот конспект облегчает работу над темой при условии использования нескольких источников.
Основные правила
1. Запишите название конспектируемого произведения (или его части) и его выходные данные, т.е. сделать библиографическое описание документа. Осмыслить основное содержание текста, дважды прочитав его.
2. Выделите главное, составьте план;
3. Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;
4. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.
5. Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.
6. В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.