Раздел 5. Основы Photoshop. Цифровая обработка фотографий.

Знакомство с Adobe Photoshop. Программа Adobe Photoshop предназначена для любых работ связанных с созданием и обработки растровой графики. В большинстве случаев программу adobe Photoshop используют для работы фотоизображениями, это программа незаменима при разработке цифровых фотографий при ретуши изображений и для создания художественных изображений. Далее в этом разделе необходимо познакомить детей с основными возможностями этой программы. И на простых примерах научиться пользоваться основными инструментами. На занятиях можно использовать видео уроки для лучшего усвоения материала.

Раздел 6. Создание фотоальбомов.

Создание фотоальбома. Темы монтажа. Переходы. В этом разделе происходит знакомство детей с очень популярным и достаточно простым в использовании видеоредактором Pinnacle Studio 14, открывающим большие возможности по созданию фото и видео альбомов. В практической части ребята научаться создавать собственные фотоальбомы, используя ранее подготовленные фотографии. Научаться создавать титры и переходы, что, несомненно, «оживит» фотоальбом и, конечно, попробуют использовать музыкальное сопровождение.

Раздел 7. Внесение материалов по темам в фото-видеоархив.

Заключительный раздел полностью посвящен практической работе. Ребята попробуют применить все полученные знания для создания школьного фото и видеоархива по различным темам. Учитель выполняет роль консультанта и помощника. На итоговом занятии ребята попробуют проанализировать свою деятельность, выявить ошибки и затруднения с которыми они столкнулись во время самостоятельной работы.

Методическое обеспечение

Основные формы занятий – беседы, практические занятия, выставки, экскурсии и др. С целью обеспечения комфортной эмоциональной среды, занятия проводятся с переключением видов деятельности, с игровыми моментами (соответственно возрасту учащихся). Форма организации занятий групповая и по звеньям, что позволяет педагогу уделить внимание каждому обучающемуся с учетом его возраста, склонностей, уже имеющегося опыта, уровня развития и темпа усвоения знаний.

Большое значение в обучении фотоделу занимают съемки в классических жанрах: портрет, пейзаж (городской, вечерний, горный, морской), жанровые снимки (праздники, спорт и др), репортаж (экскурсии на выставку, в музей, школу), натюрморт, макросъемка (растения, насекомые и т.п.), обозначенные в фотоконкурсах.

Распечатка фоторабот для обучения производится на черно-белом принтере, а для фотоконкурсов и выставок - в фотосалоне на цветном принтере.

Календарный учебный график реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Фотодело» на 2017/2018 учебный год

№ урока	Тема занятия	Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий) по теме	Плановые сроки прохождения
1-2	Вводное занятие.	Введение в курс программы. ОТ и ТБ при работе с техникой.	5.09 –11.09
3-5	Исторический обзор фототехники, сохранение архивов.	Сканография как средство сохранения архивов. Сканирование старых снимков. Сохранение фоторабот на цифровые носители.	05.09-07.10
6-12	Познание искусства через фотографию.	Художественная и документальная фотография. Направления современной фотографии. Экскурсия на фотовыставку. Архивные и домашние снимки, снимки для конкурсов и Интернета. Раскрашивание, обработка на ПК. Оформление подборки на исторические, краеведческие, фестивальные, семейные темы.	03.10-21.10
13-20	Жанры художественной фотографии и их специфика	Отбор и обработка снимков на компьютере. Обработка, работа с подборками из архива. Оформление фотоэтюдов в разных жанрах.	17.10-18.11
21-30	Сканирование и цифровая обработка, фотомонтаж и элементы дизайна.	Сканирование, поворот, кадрирование, формат. Цветотональная коррекция снимков. Монтаж, сложности фотомонтажа. Элементы дизайна: художественные фильтры. Элементы дизайна: рамки. Элементы дизайна: надписи. Сохранение изображений и подборок для разных целей.	14.11-16.12
31-38	Слайд-шоу и пробная видеосъемка. Просмотр роликов.	Устройство, принцип действия кинокамеры, видеокамеры. Сравнение камер. Просмотр мультфильмов. Пробные видеосъемки фотоаппаратом и мобильными телефонами. Просмотр видеороликов. Просмотр видеороликов «Оружие Победы».	12.12-20.01
39-46	Компьютерная графика и фотоэтюды.	Просмотр графических материалов и фотографий из архива для компьютерного монтажа Компьютерная графика: пейзажи и портреты на тему «Мир детства». Компьютерная графика: флора и фауна. Экскурсия на художественную выставку. Съемки фотоэтюдов на тему «Мир детства». Обработка всех материалов на тему «Мир детства».	16.01-24.02
46-52	История ручной черно-белой печати в фотолаборатории.	Отличия черно-белого процесса от цветного. Назначение устройств в фотолаборатории, правила обращения с негативами. Как из цветной фотографии сделать черно-белую и наоборот. Негативы, увеличитель и сканер.	20.02-10.03
52-60	Подготовка к выставкам и фотоконкурсам	Съемки на заданные и свободные темы. Отбор, обработка снимков и печать. Компоновка стендов, подборок.	06.03-14.04
53-61	Изобразительные средства для усиления художественной выразительности.	Анализ удачных и неудачных снимков, исправление дефектов. Изменение акцентов снимка при помощи кадрирования и формата, гаммы и других средств. Составление коллажей для отработки композиции.	10.04-11.05
62-68	Заключительное занятие. Подведение итогов.	Выставка работ, викторина, тесты, игры. Подведение итогов.	08.05-19.05

Год обучения	Дата начала занятий	Дата окончания занятий	Количество учебных недель	Количество учебных дней	Количество учебных часов	Режим занятий
1 год	4.09	19.05				Теория/практика

3. Учебный план 2-го года обучения

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебный план рассчитан на 34 учебные недели по 2 часа в неделю. Общее количество часов 136. Изучению программы отведено 40 теоретических часов и 96 практических часов. Формы контроля по каждой теме включаю в себя педагогическое наблюдение, выполнение практических заданий педагога, анализ на каждом занятии педагогом и обучающимися качества выполнения работ и приобретенных навыков общения, устный опрос, творческий показ, конференция, выставка, презентация проектов, анализ участия коллектива и каждого обучающегося в мероприятиях.

Основные формы занятий – беседы, практические занятия, выставки, и др. С целью обеспечения комфортной эмоциональной среды, занятия проводятся с переключением видов деятельности, с игровыми моментами (соответственно возрасту учащихся). Форма организации занятий групповая и по звеньям, что позволяет педагогу уделить внимание каждому обучающемуся с учетом его возраста, склонностей, уже имеющегося опыта, уровня развития и темпа усвоения знаний.

Большое значение в обучении фотоделу занимают съемки в классических жанрах: портрет, пейзаж (городской, вечерний, горный, морской), жанровые снимки (праздники, спорт и др), репортаж (экскурсии на выставку, в музей, школу), натюрморт, макросъемка (растения, насекомые и т.п.), обозначенные в фотоконкурсах.

Часть съемок организуется на улице, особенно в солнечные дни, что заодно способствует оздоровлению и отдыху детей, в пределах 1-100 м от класса, на детской площадке.

Задачи:

· Обучить приемам проведения фотосъемки, цифровой обработки изображений, подготовки их к фотопечати;

· различным жанрам художественной фотографии и их специфики;

· Повышать уровень мастерства учащихся;

· Подготовка учащихся к выставкам и конкурсам.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2ГОДА ОБУЧЕНИЯ

№	Наименование учебных дисциплин. курсов, разделов и тем	Всего час.	Количество часов учебных занятий	Форма контроля
Теор. занятия	Практ. занятия
	Вводное занятие.			-	Собеседование
	Исторический обзор фототехники.				Обсуждение
	Познание искусства через фотографию.				Ответы на вопросы
	Жанры художественной фотографии и их специфика.				Обсуждение
	Сканирование и цифровая обработка, фотомонтаж и элементы дизайна.				Взаимоконтроль
	Слайд-шоу и пробная фотосъемка. Просмотр роликов.				Обсуждение
	Компьютерная графика и фотоэтюды.				Выполнение Д/З
	История ручной черно-белой печати в фотолаборатории.				Ответы на вопросы
	Подготовка к выставкам и фотоконкурсам				Выставка
	Изобразительные средства для усиления художественной выразительности.				Взаимоконтроль
	Заключительное занятие. Подведение итогов.			-	Выставка
ИТОГО:

Год обучения	Дата начала занятий	Дата окончания занятий	Количество учебных недель	Количество учебных дней	Количество учебных часов	Режим занятий
1 год	1.09	19.05				Теория/практика

Вводное занятие.

Введение в курс программы. ОТ и ТБ при работе с техникой.