Сложноподчинённое предложение с придаточным

Дополнительным предложением

( Satzgefüge mit dem Objektsatz) Сложноподчинённое предложение состоит из главного и придаточного. Главное придаточное Ich freue mich,dass ich bald nach Deutschland fliege. Я рада, что скоро улетаю в Германию. 1. Порядок слов в главном предложении такой же, как в простом предложении. В придаточном предложении изменяемая часть сказуемого стоит на последнем месте. !Отделяемые приставки в придаточном предложении не отделяются. Сравните: Простое предложение Придаточное предложение Meine Eltern fahrenin Urlaub. Es freut mich, dass meine Eltern in Urlaub fahren. Sie haben die Reise schon bezahlt. Ich weiß, dass sie die Reise schon bezahlt haben. 2. Придаточные дополнительные предложения отвечают на вопросы косвенных падежей без предлогов и с предлогами и употребляются большей частью после глаголов высказывания, а также глаголов, выражающих мыслительные процессы, чувства, восприятия. Эти предложения содержат чаще всего косвенную речь: повествование, вопрос, побуждение к действию.   3. Придаточные дополнительные предложения, содержащие повествование, вводятся: a) союзом dass - что, чтобы Der größte Vorteil einer Autoreise besteht darin, dassman von keinem Fahrplan abhängig ist. Самое большое преимущество путешествия на автомобиле состоит в том, что не зависишь ни от какого расписания движения транспорта.   ! После глаголов: wollen, wünschen, verlangen, bitten союз dass переводится как «чтобы». Der Empfangsherr verlangt vom Touristen, dasser rechtzeitig das Zimmer freigibt. Администратор требует от туриста, чтобы он своевременно освободил номер.   б) союзными словами (вопросительными словами и вопросительными местоимёнными наречиями) Alex ist jetzt in Berlin und fragt mich, waser in der Stadt besichtigen kann. Der Reisebürochef hat uns gesagt, wer in die Schweiz fliegt und an der Konferenz teilnimmt. Ich weiß sehr gut, wofür sich unsere Kunden besonders interessieren. Niemand kann uns sagen, wann unser Flugzeug endlich abfliegt.   4. Придаточные дополнительные предложения, содержащие косвенный вопрос, вводятся союзными словами wer, was, wo и т.д., а также союзом ob (ли), если в прямой речи это был вопрос без вопросительного слова. Сравните: Прямой вопрос Косвенный вопрос Wann beginnt die Exkursion? Der Tourist fragt, wann die Exkursion beginnt.   Werbegleitet diese Reisegruppe? Ich möchte gerne wissen, wer diese Reisegruppe begleitet. Gibtes auf dem Schiff nur Der Fahrgast fragt, ob es auf dem Schiff ein Restaurant? nur ein Restaurant gibt.   Wokann ich diese Reise buchen? Der Kunde fragt, wo er diese Reise buchen kann. Косвенные вопросы с ob (ли) часто начинаются со следующих предложений: Er fragt, ob ………………….. Er überlegt, ob ……………. Er interessiert sich, ob ………. Er erkundigt sich, ob ………. Er will/möchte wissen, ob ………………

Übung 125. Lesen und übersetzen Sie die folgenden Sätze. Beachten Sie die

Wortfolge im Nebensatz.

1. Alle wissen, dassder Tourismus in Russland zu einer immer wichtigeren Einkommensquelle (источник дохода) wird.

2. Ich möchte gerne wissen, ob man ein Einzel- oder Doppelzimmer mit allem Komfort an Ort und Stelle bekommt.

3. Die meisten Urlauber beginnen ihre Vorbereitungen mit einem Besuch im Reisebüro, denn sie rechnen damit, dasssie dort verschiedene Einzelleistungen finden.

4. Ich weiß nicht, welche nationale Küche dieses Restaurant führt.

5. Herr Schmidt will wissen, ob er in Moskau das Lenin-Mausoleum besuchen kann.

6. Der Gast fragt, wosein Zimmer ist.

7. Der Reiseteilnehmer interessiert sich, wann der Bus vom Hotel abfährt.

8. Ich weiß nicht mehr, wofür ich das Geld ausgegeben habe.

Übung 126. Kurzgespräche

Muster: Hans kommt bald zurück.

- Ich habe gehört, dass Hans bald zurückkommt.

- Ach, so? Na ja, aber ich glaube nicht, dass er bald zurückkommt.

1. Rolf schreibt ein Buch über seine Reise nach Ägypten.

2. Die Touristen steigen heute in die Berge.

3. Herr Müller macht bald eine Seekreuzfahrt.

4. Wir fahren zur Leipziger Buchmesse.

5. Frau Koch fliegt in einer Woche nach Thailand.

Übung 127. Sagen Sie es anders.

Muster: Zu einer Pauschalreise gehören auch Aufenthaltsprogramme.

Es ist günstig. – Es ist günstig, dass zu einer Pauschalreise auch

Aufenthaltsprogramme gehören.

1. In unserem Reisebüro muss man immer am Wochenende arbeiten. Ich finde es nicht gut.

2. Ich habe gehört, eine Pauschalreise ist billiger als eine Individualreise.

3. Meine Freundin hat gesagt, in diesem Reisebüro bekommen die Stammkunden den fünfprozentigen Preisnachlass.

4. Unser Reisevermittler hat ein großes Angebot an Städtereisen durch Europa. Ich finde es wichtig.

5. Nächste Woche unternehme ich eine Städtereise durch Belgien. Ich freue mich darauf.

6. Viele Leistungsträger haben im Winter verschiedene Sonderangebote mit einem Preisnachlass. Die Kunden finden es vorteilhaft (выгодный).

7. Nächstes Jahr unternehmen wir eine sehr interessante Seekreuzfahrt im asiatisch-pazifischen Raum. Wir können es kaum erwarten (не можем дождаться).

Übung 128. Vor den Nebensätzen mit ’dass‘ stehen oft die folgenden Hauptsätze. Lernen Sie diese Sätze.

Ich habe gesagt, Ich denke,

geantwortet, meine,

erklärt, glaube, dass …

erwidert, finde,

gehört, dass …. hoffe,

geschrieben, Ich freue mich,

mitgeteilt, ärgere mich, dass …

berichtet, wundere mich,

informiert, fürchte,

verlangt,

Ich binfroh, Ich bin sicher,

glücklich, dass… überzeugt, dass …

zufrieden, dafür,

dagegen,

Übung 129. Ergänzen Sie die Objektsätze. Gebrauchen Sie die folgenden

Sätze.

Unsere Nachbarin ist aus dem Urlaub zurückgekommen und hat uns erzählt, dass….

1. Sie hat eine Reise nach Österreich gemacht.

2. Sie hat die österreichische Hauptstadt gesehen.

3. Dann ist ihre Gruppe durch ganz Österreich gefahren.

4. Sie hat viele Städte und ihre Sehenswürdigkeiten kennen gelernt.

5. Dort gibt es viele Unterhaltungsmöglichkeiten.

6. Sie hat unvergessliche Eindrücke vom Gesehenen bekommen.

Übung 130. Überlegen Sie sich die folgenden Äußerungen und dann

Schreiben Sie Ihre Meinung.

Ohne Internet kann man nicht leben. Ich bin auch/nicht der Meinung, …

Ich bin nicht der Meinung, dass man ohne Internet nicht leben kann.

1. Nur im Ausland kann man einen guten Urlaub machen. 2. Ohne Geld gibt es kein Glück. 3. Alle Reisen in die Schweiz sind billig. 4. Alle Reisebüros sind am Wochenende geschlossen. 5. Nach Moskau kommen nicht viele Touristen. 6. In der Hauptstadt gibt es viel Sehenswertes. 7. Man kann eine Reise nur im Reisebüro buchen. 8. Nach Amerika kann man nur fliegen. Es stimmt/nicht , … Das ist wahr/falsch, … Ich glaube auch/nicht, … Ich bin auch/nicht überzeugt, … Ich bin auch/nicht sicher, ... Ich meine auch/nicht, … Ich finde auch/nicht, …

Übung 131. Was interessiert die Reisenden? Sagen Sie es anders.

Herr Braun will wissen:« Ist die Zollkontrolle in Spanien streng?»

Herr Braun will wissen, ob die Zollkontrolle in Spanien streng ist.

1. Frau Braun fragt sich: « Holt mich jemand am Flughafen ab?»

2. Anna überlegt: «Soll ich einen Pullover mitnehmen?»

3. Frau Stoll möchte gerne wissen: «Sind die Reisen nach Italien teuer?»

4. Karin und Peter interessieren sich: «Kann man eine günstige Ferienwohnung mieten?»

5. Herr Klar weiß nicht: «Spricht das Hotelpersonal Deutsch?»

6. Frau Müller fragt: «Gibt es in Russland guten Service?»

7. Herr Weiß erkundigt sich: «Kann ich in Moskau das Lenin-Mausoleum besuchen?»

8. Die Reiseteilnehmer interessieren sich: «Werden wir Zeit zum Einkaufen haben?»

9. Frau Sorge fragt sich: «Gefällt den Kindern die Nordsee?»

Übung 132. Viele junge Leute möchten im Ausland arbeiten. Was möchten sie wissen?

A. Lesen Sie ihre Fragen.

Viele junge Leute möchten ein paar Monate im Ausland arbeiten. Sie alle haben dieselben Fragen:

- Braucht man eine Arbeitserlaubnis?

- Wer bekommt eine Arbeitserlaubnis?

- Welche Berufe sind gefragt?

- Wie kann man eine Stelle finden?

- Wie viel verdient man im Ausland?

- Braucht man gute Sprachkenntnisse?

- Muss man vorher einen Sprachkurs machen?

- Wie lange darf man bleiben?

- Wie findet man eine Wohnung?

- Darf die Familie / die Freundin / der Freund mitkommen?

- Wo bekommt man Informationen?

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