Національні науково-дослідні інститути та центри, пошукові системи

43. www.niss.gov.ua - Національний інститут стратегічних досліджень

44. www.niisp.gov.ua - Національний інститут проблем міжнародної безпеки

45. bin/rnatrix.ogi/pravo - Право. Україна

Наукові та електронні бібліотеки в Україні

46. www.nbuv.gov.ua - Національна бібліотека України ім. В.І. Вернадського

47. www.alpha.rada.kiev.ua - Національна парламентська бібліотека

48. www.library.if.ua - Національна бібліотека наукових видань

Міжнародні економічні і фінансові організації

49. www.imf.org - Міжнародний валютний фонд

50. www.in.org - Організація Об’єднаних Націй

51. www.ifc.org - Міжнародна фінансова корпорація

52. www.wto.org - Світова організація торгівлі

53. www.worldbank.org - Група Світового Банку

Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) та критерії оцінювання з навчальної дисципліни «Економіка праці і соціально – трудові відносини».

1. Населення як джерело ресурсів для праці.

2. Трудові ресурси як соціально-економічна категорія.

3. Вплив демографічної ситуації в Україні на стан і розвиток трудових ресурсів.

4. Трудовий потенціал України та його використання.

5. Відтворення робочої сили в Україні.

6. Процес відтворення робочої сили.

7. Типи відтворення робочої сили.

8. Конкурентоспроможність робочої сили в Україні.

9. Соціальна політика в ринкових умовах.

10. Системи соціального захисту.

11. Принципи та організація діяльності соціальних партнерів.

12. Нормативно-правове забезпечення соціального партнерства в Україні.

13. Діяльність об'єднань підприємців у сфері соціально-трудових відносин.

14. Організаційна побудова та фінанси профспілок.

15. Правові та організаційні проблеми становлення системи соціального партнерства в Україні.

16. Міжнародний досвід розвитку соціального партнерства.

17. Ринок праці в економічній системі.

18. Формування ринку праці в Україні.

19. Сегментація ринку праці.

20. Аналіз сучасного ринку праці.

21. Соціально-економічні проблеми зайнятості в Україні.

22. Регулювання зайнятості населення.

23. Проблеми безробіття в Україні.

24. Державна політика зайнятості в Україні і шляхи її вдосконалення.

25. Зарубіжний досвід регулювання зайнятості населення.

26. Гнучкі форми зайнятості на підприємствах.

27. Організація праці та її вдосконалення в ринкових умовах.

28. Поділ праці та його види.

29. Удосконалення організації та обслуговування робочих місць.

30. Фактори формування умов праці на підприємстві.

31. Методи нормування праці та х розвиток.

32. Перегляд норм праці та оцінка їх якості.

33. Оптимізація норм обслуговування та чисельності.

34. Значення і роль продуктивності в умовах ринкової економіки.

35. Вплив НТП на зростання продуктивності праці.

36. Оцінка резервів підвищення продуктивності праці.

37. Вимір і порівняльний аналіз рівня життя та диференціації доходів.

38. Ефективність оплати праці працівників.

39. Мінімальна заробітна плата, сутність, функції та роль у функціонування ринку праці.

40. Удосконалення форм і систем оплати праці працівників.

41. Удосконалення тарифної системи.

42. Ефективність систем преміювання працівників.

43. Ефективність систем доплат і надбавок до заробітної плати.

44. Контрактова система оплати праці.

45. Особливості організації та оплати праці на малих підприємствах (огляд досвіду).

46. Макроекономічні проблеми регулювання заробітної плати в Україні.

47. Договірне регулювання заробітної плати.

48. Методичні основи планування продуктивності праці.

49. Планування персоналу як складова планування діяльності і розвитку підприємства.

50. Планування додаткової потреби в працівниках.

51. Планування й аналіз заробітної плати.

52. Ефективність аудиту у трудовій сфері.

53. Основні сфери організаційно-правової діяльності міжнародної організації праці.

54. Міжнародна організація праці і соціальні інститути.

55. Якість життя та показники її виміру.

Критерії оцінювання ІНДЗ

На оцінку за виконання індивідуального навчально-дослідного завдання впливають такі моменти:

- рівень опанування основними проблемами теми, рівень володіння категоріями і термінами;

- ступінь ознайомлення із науковою літературою по тематиці роботи;

- вміння пов’язати теоретичні положення з практикою;

- здатність студента відстоювати власні погляди та вести наукову дискусію;

- вміння логічно у відведений час викласти основні положення теми і зробити відповідні висновки і узагальнення;

- якість виконання роботи, її відповідність теоретичним і методичним вимогам.

Балів” ставиться тоді, коли студент вільно володіє проблематикою досліджуваної теми, здійснює самостійний аналіз опрацьованого матеріалу, використовує широке коло наукових праць, в тому числі іноземних, робота відповідає усім вимогам щодо оформлення.

Бала” ставиться тоді, коли студент володіє проблематикою досліджуваної теми, здійснює самостійний аналіз опрацьованого матеріалу. Є незначні недоліки в змісті та оформленні роботи.

Бала” ставиться тоді, коли студент при захисті, виявивши належну підготовку, допускає неточності у трактуванні окремих проблем, відчуває певні труднощі в узагальненні теоретичного матеріалу. Є незначні недоліки в змісті та оформленні роботи.