Методичні вказівки до виконання контрольних робіт.

В умовах заочного навчання важливим етапом є виконання письмової контрольної роботи, яка складена на застосування методів статистики, обчислення узагальнюючих показників та економічної інтеграції результатів аналізу, що допомогає оволодіти статистичною наукою. Письмова робота сприяє:

-поглибленому вивченню найважливіших методологічних питань статистики;

- навикам практичного застосування статистичних методів в розрахунках показників, в побудові і оформленні таблиць, графиків, в проведенні наукового дослідження закономірностей того чи іншого процесу господарсько- управлінської діяльності;

- розвитку уміння, на основі проведеного аналізу інтерпретувати висновки та робити практичні рекомендації;

- системності в підготовці студентів та виявленню ступеню засвоєння отриманних знань.

Тобто, метою контрольної роботи є закріплення та перевірка знань студентів, які вони отримали в процесі самостійного вивчення курсу та вміння застосовувати статистичні методи на практиці.

На сьогодні в різних підручниках та учбових посібниках окремі розділи загальної теорії статистики викладені не з однаковою ступінню деталізації. Тому для вивчення даного курсу та відповідно до програми, яка додається, необхідно користуватися наступими підручниками та учбовими посібниками:

1. Закон України “ Про внесення змін до Закону України “Про державну статистику” від 13 липня 2000 р. № 1922-Ш / Статистика України, № 4.- 2000.-С. 99-108.

2. Програма реформування державної статистики на період до 2002 року. / Інформаційний бюлетень Держкомстату України, № 5-6.- 1998.

3. Про концепцію побудови національної статистики України та Державну програму переходу на міжнародну систему обліку і статистики: Указ Президента України та Постанова Кабінету Міністрів України від 4 травня 1993. - № 326.

4. Указ Президента України “Про створення Державного комітету статистики України” від 29.07.97 р. № 734/97 / Інформаційний бюлетень Держкомстату України, 1997.-№11-12.

5. Положення про Державний комітет статистики України. / Інформаційний бюлетень Держкомстату України, 1997.- №11-12.-С.4-7.

6. Указ Президента України “Про заходи щодо розвитку державної статистики” від 22.11.97 р. № 1299/97. / Інформаційний бюлетень Держкомстату України, 1997.- №11-12.

7.Єріна А.М., Пальян З.О. Теорія статистики: Практикум.-К.: Товариство "Знання", КОО, 1997-325 с.

8. Общая теория статистики : Учебник / Под редакцией чл.корр. РАИ И.И. Елисеевой.-М.:Финансы и статистика, 1995.-368 с.

9. Общая теория статистики : Учебник / Под редакцией М.Р. Ефимовой. –М.: ИНФРА-М, 1996.-416 с.

10. Практикум по теории статистики.: Учебное пособие / Под редакцией проф. Р.А. Шмойловой, -М.: Финансы и статистика, 1998.-416 с.

11. Пасхавер И.С., Яблочник А.Я., Общая теория статистики.-М.: Финансы и статистика, 1983.

12. Статистика. Збірник задач. Навчальний посібник. /За редакцією А.В. Головача.-К.: Вища школа, 1994.-447 с.

13. Статистика. Курс лекций./Под редакцией В.Г. Ионина.-Новосибирск: Издательство НГАЭ и У, 1996.-310 с.

14. Статистика: Підручник /С.С. Герасименко та ін.-К: КНЕУ, 1998.

15. Статистика. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. /Єріна А.М., Моторин Р.М., Головач А.В. та інш.; За заг. ред. А.М.Єріної та Р.М. Моторіна.- К.: КНЕУ, 2001.-448 с.

16. Статистический словарь. /Под ред. М.А. Королева. 2-е пер. –М.: Финансы и статистика, 1989.-623 с.

17. Уманець Т.В., Пігарєв Ю.Б. Статистика. Навч. Посіб.- К.: Вікар,2003.-623 с.- (Вища освіта ХХІ століття).

Завдання для виконання курсової роботи складені у 6 варіантах. Вибір варіанта залежить від початкової літери прізвища студента:

Початкова літера прізвища студента	Варіант завдання
А,Б,Н,У,Е,	Перший
В,Г,О,Ф,Ю,	Другий
Д,Є,П,Х,Я,	Третій
Ж,З,Р,Ц,Щ,	Четвертий
І,К,С,Ч,	П’ятий
Л,М,Т,Ш	Шостий

Кожен варіант складається із одинадцяти задач із найбільш важливих тем курсу статистики.

Задача 1 відноситься до теми “Статистичне спостереження”. Вивчаючи дану тему, необхідно уяснити основні принципи організації та проведення спостереження , класифікації його форм, видів та способів. Для практичного розв”язання завдання необхідно вибрати будь-який запропонований об”єкт та спроектувати процес його спостереження: визначити мету спостереження, розробити програму, інструментарій та основи організаційного плану.

Задача 2 відноситься до теми “Зведення та групування статистичних даних”. Для розв’язання задачі необхідно вивчити теоретичні питання теми, звернувши особливу увагу на метод аналітичних групувань.

Рішення повинно бути оформлено у вигляді робочої таблиці, а результати групування – у вигляді зведеної таблиці. Обидві таблиці повинні бути оформлені статистично грамотно: мати заголовок, найменування підмету, присудку, одиниць вимірювання, підсумкові показники, тощо.

Необхідно також дати аналіз показників групової таблиці та зробити висновки.

Задача 3 відноситься до теми “Абсолютні та відносні показники”. Розв’язуючи дані на відносні показники, особливу увагу необхідно звернути на обгрунтування вибору бази порівняння, визначенню розмірності, отриманих величин, їх економічної інтерпретації.

Задача 4 – комплексна, вона включає теми “Середні величини”, “Показники варіації”, та “Вибіркове спостереження”. Рішення задачі доцільно починати з визначення вихідного співвідношення, а потім переходити до його реалізації з урахуванням наявних даних. Для рішення цієї задачі необхідно освоїти методи розрахунку середніх величин, дисперсії, середнього квадратичного відхилення за даними варіаційного ряду розподілу. Особливу увагу зверніть на відносні показники варіації та різні види дисперсій, їх єдність та відміну, обчислення помилок вибірки, інтерпретацію отриманих результатів.

Задача 5,6 складені для визначення аналітичних показників ряду динаміки та їх взаємозв’язку. Дані задачі відносяться до теми “Ряди динаміки”.

Задачі 7,8,9,10 відносяться до теми “Індекси”. Індексний аналіз дуже широко застосовується у практиці економічних досліджень, тому цій темі присвячується декілька задач. Особливу увагу слід звернути на індивідуальні та загальні індекси, методику їх розрахунку; різні способи побудови зведених індексів: агрегатну та середню з індивідуальних; на систему взаємопов’язаних індексів змінного, постійного (фіксованого) складу, структурних зрушень; роль індексів у вивченні взаємопов’язаних показників.

Задача 11 присвячена темі “Статистичне вивчення зв’язку”.

Перш за все необхідно вияснити пізнавальну мету дослідження, визначити вид ознак, які вивчаємо, за їх класифікацією, а тільки потім ставити питання про вибір методів рішення задачі.

Особливу увагу необхідно приділити економічній інтерпретації всіх вихідних параметрів рівняння регресії та коефіцієнтів кореляції.

При виконанні контрольної роботи слід керуватися наступними вимогами:

1. Контрольну роботу слід виконати і подати відповідно до встановленого строку.

2. Робота має бути виконана акуратно, написана чітким почерком або надрукована, без скорочення слів і в тій послідовності, в якій указані номери задач.

3. Перед розв’язанням задачі необхідно повністю навести її умову.

4. Рішення задач необхідно супроводжувати формулами, розгорнутими розрахунками, короткими поясненнями, завдання лише з відповідями не зараховується.

5. У кінці кожної задачі необхідно чітко сформулювати висновки, що розкривають економічну суть отриманих показників.

6. Усі розрахунки робити з точністю до 0,001, а відсотки – до 0,1.

7. У кінці роботи слід вказати список використаної літератури, поставити дату та особистий підпис.

8. Не зараховуються повністю чи частково списані роботи, а також вирішені задачі не свого варіанту.

9. Зарахована робота є допуском до іспиту.

10. Титульна сторінка повинна вміщувати наступні дані: прізвище, ім’я та по-батькові студента ( повністю), курс, на якому він навчається, групу, варіант контрольної роботи.

Якщо при написанні контрольної роботи у студента виникнуть труднощі з розв’язанням задач і він не зможе самостійно виконати контрольну роботу чи якусь її частину, необхідно звернутися на кафедру управління зовнішньоекономічною діяльністю (к. 310, тел. 211-45-02) за консультацією.