Требования к результатам освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины обучающийся должен

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

· основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

· принципы развития и закономерности функционирования организации;

· роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

· основные бизнес-процессы в организации;

· принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования;

· типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;

· основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

· виды управленческих решений и методы их принятия;

· основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства, управления конфликтами;

· типы организационной культуры и методы ее формирования;

Уметь:

· ставить цели и формировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

· анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

· анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

· организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

· анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;

· диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

Владеть:

· методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

· современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации.

Общая трудоемкость и виды учебной работы дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц (общее количество часовпо рабочему учебному плану основной образовательной программы составляет 324 часа) .

Таблица 4.1.

Структура и трудоёмкость дисциплины.

Вид учебной работы Всего (часов) Семестры
Х Х
Аудиторные занятия (всего)    
В том числе:
Лекции    
Практические занятия / Семинары    
Лабораторные работы          
Прочие виды занятий с преподавателем          
Проведение мероприятий текущего контроля    
Самостоятельная работа студентов (всего)    
В том числе:
Выполнение курсовых проектов          
Выполнение курсовых работ      
Выполнение расчётно-графических работ          
Выполнение типовых расчётов          
Выполнение рефератов, докладов и презентаций          
Подготовка к практическим занятиям    
Подготовка к лабораторным работам          
Изучение теоретического материала    
Прочие виды самостоятельной работы (в том числе контрольные работы)    
Прохождение промежуточной аттестации    
В том числе:
Зачёт (по результатам текущего контроля)          
Рейтинговая оценка (в т.ч. итоговый тест)          
Экзамен по билетам (письменный или устный)    
Общая трудоёмкость дисциплины:    

Содержание дисциплины

Основное содержание дисциплины

Таблица 5.1

№ п.п. Наименование раздела дисциплины Содержание раздела Всего часов* Формируемые компетенции (ОК, ПК)
  История менеджмента
1. Раздел 1. Исторические тенденции развития менеджмента Введение в менеджмент. Направления различных школ менеджмента (школа научного управления, административная школа менеджмента, школа человеческих отношений, бихевиористское направление в менеджменте, количественная школа менеджмента). Процессный подход. Системный подход. Ситуационный подход. Модели менеджмента. ОК-13, ПК-1
Раздел 2. Организация как социально-экономическая система Социально-экономические системы. Организация как система. Внутренняя среда организации (внутренние переменные, взаимосвязь внутренних переменных). Внешняя среда организации: организация и ее среда, характеристики внешней среды, среда прямого воздействия, среда косвенного воздействия. ПК-2
3. Раздел 3. Функции менеджмента и процессы управления Цель и функции менеджмента. Природа и состав функций менеджмента (планирование, организация, мотивация). Виды функционального менеджмента. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Целеполагание и оценка ситуации. Принятие управленческих решений. Методы управления. ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4. Раздел 4. Ресурсы и эффективность управления Система информационного обеспечения управления. Эффективность производственной деятельности предприятия. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления. Инновационные ресурсы и инновационный потенциал предприятия ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
  Теория организации
Раздел 5 Организация и управление Общие понятия о закономерностях и законах организации. Закон самосохранения. Закон развития. Закон синергии. Социальная организация. Хозяйственные организации. Организационно-правовые формы организаций. Структура управления организацией. Проектирование организационной структуры. ОК-13, ПК-2
  Организационное поведение
Раздел 6. Организационное развитие Организационная культура. Управление организационным развитием. Инновационное поведение в организации. Рыночные ориентации персонала: регулятивные модели поведения, маркетинговая социокультурная среда. Международные аспекты организационного поведения. ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
Раздел 7. Личность в организации. Группы в организации Личность в организационной среде: теории личности, социокультурный образ организации, теории поведения человека в организации. Коммуникативное поведение в организации, процессы восприятия и управление впечатлением. Трудовая мотивация: модели, приемы и проблемы Персональное развитие в организации: формирование карьеры. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации. Управление поведением организации: организационная сущность управления, профилактика и разрешение конфликтов. ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7

*) – приводится трудоёмкость раздела в академических часах (включая все виды учебной работы: аудиторные занятия и самостоятельная работа студента в период теоретического обучения) по матрице трудоемкости.

Содержание разделов дисциплины

Таблица 5.2

№ п.п Наименование раздела, темы Всего часов Виды учебной работы* Формируемые компетенции (ОК, ПК)
лекции практические /семинарские занятия лабораторные работы/контрольные работы коллоквиум консультации курсовое проектирование/курсовая работа Самостоятельная работа
1. Раздел 1. Исторические тенденции развития менеджмента - - - -  
1.1 Тема 1Введение в менеджмент _ _ _ _ _ ОК-13, ПК-1
1.2 Тема 2Направления различных школ менеджмента _ _ _ _ ОК-13, ПК-1
1.3 Тема 3.Процессный, системный и ситуационный подходы в управлении _ _ _ _ ОК-13, ПК-1
1.4 Тема 4.Модели менеджмента - _ _ _ ОК-13, ПК-1
  ТК 1.Исторические тенденции развития менеджмента - - - - - ОК-13, ПК-1
2. Раздел 2. Организация как социально-экономическая система - - - -  
2.1 Тема 5.Организация как социально-экономическая система _ _ _ _ ПК-2
2.2 Тема 6.Внешняя и внутренняя среда организации _ _ _ _ ПК-2
  ТК 2. Организация как социально-экономическая система - - - - - ПК-2
3. Раздел 3. Функции менеджмента и процессы управления _ _ _ _  
3.1 Тема 7. Цель и функции менеджмента _ _ _ _ ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
3.2 Тема 8. Методы управления _ _ _ _ ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
3.3 Тема 9. Целеполагание и оценка ситуации _ _ _ _ ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
3.4 Тема 10. Принятие управленческих решений _ _ _ _ ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
  ТК 3.Функции менеджмента и процессы управления - - - - - ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-18
Раздел 4. Ресурсы и эффективность управления - - - -  
4.1 Тема 11. Диверсификация менеджмента, типология и выбор альтернатив эффективного управления _ _ _ _ ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.2 Тема 12. Эффективность производственной деятельности предприятия _ _ _ _ ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.3 Тема 13. Система информационного обеспечения управления _ _ _ _ ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
4.4 Тема 14. Инновационные ресурсы и инновационный потенциал предприятия _ _ _ _ ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
  ТК 4.Ресурсы и эффективность управления - - - - - ОК-8, ОК-20, ПК-8, ПК-9, ПК-18
Раздел 5. Организация и управление - - -  
5.1 Тема 15. Общие понятия о закономерностях и законах организации. Закон самосохранения. Закон развития. Закон синергии _ _ _ ОК-13, ПК-2
5.2 Тема 16. Социальная организация. Хозяйственные организации. Организационно-правовые формы организаций _ _ _ ОК-13, ПК-2
5.3 Тема 17. Система управления организацией. Проектирование организационной структуры _ _ _ ОК-13, ПК-2
  ТК 5. Организация и управление - - - - - ОК-13, ПК-2
Раздел 6. Организационное развитие - - -  
6.1 Тема 18. Организационная культура _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
6.2 Тема 19. Управление организационным развитием _ _ _ ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
6.3 Тема 20. Инновационное поведение в организации _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
6.4 Тема 21. Рыночные ориентации персонала: регулятивные модели поведения, маркетинговая социокультурная среда _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
  ТК 6. Организационное развитие - - - - - ОК-7, ОК-13, ПК-7, ПК-18, ПК-25
Раздел 7.Личность в организации. Группы в организации - - -  
7.1 Тема 22. Личность в организационной среде: теории личности, социокультурный образ организации, теории поведения человека в организации _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-7
7.2 Тема 23. Коммуникативное поведение в организации, процессы восприятия и управление впечатлением _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
7.3 Тема 24. Основные теории мотивации _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-7
7.4 Тема 25. Трудовая мотивация: модели, приемы и проблемы _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-7
7.5 Тема 26. Персональное развитие в организации: формирование карьеры _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5
7.6 Тема 27. Формирование группового поведения в организации. Лидерство в организации _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
7.7 Тема 28. Управлением поведением организации: организационная сущность управления, профилактика и разрешение конфликтов _ _ _ _ ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7
  ТК 7. Личность в организации - - - - - ОК-7, ОК-13, ОК-19, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7

*) – в соответствии с п.42 Типового положения о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательские работы, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Наименование вида учебной работы указывается в соответствии с РУП профиля направления подготовки.

Наши рекомендации