Наука в жизни современного общества

1. Понятие науки:

а)наука как социальный институт

б)наука как отрасль духовного производства

в)наука как особая система знаний

2. Виды науки

а) фундаментальные науки б) прикладные науки

в) классификация наук в зависимости от предмета и метода познания

3. Специфические признаки науки

4. Функции современной науки: а) Культурно-мировоззренческая б) Познавательно-объяснительная в) Прогностическая

г) Интеграционная д) Социальная

е) Производственная

5. Развитие науки.

6. Особенности научной картины мира.

Глобальные проблемы человечества - угроза 21 веку

1. Что такое глобальная проблема человечества?

2. Особенности глобальных проблем:

а)планетарный характер

б)угроза гибарели всему человечеству

в)необходимость коллективных усилий мирового сообщества

3. Причины возникновения глоб.пробл.человеч-ва

4. Примеры глоб.пробл.: а)экологическая б)демографическая в)продовольственная г)сырьевая д)энергетическая

е)мира и разоружения (предотвращение новой мировой войны)

ж)преодоление отсталости развивающихся стран ("север-юг")

5. Основные направления разрешения глобальных проблем: а)наблюдение и контроль за глобальными процессами на планете б)четкая международная система прогнозирования

в)вывод международного сотрудничества на новый качественный уровень

г)концетрация усилий всех стран по решению глоб.пробл. человеч-ва д)формирование нового планетарного сознания на принципах гуманизма

Развитие общества

1.Признаки общества.

2.Типы обществ.

а)традиционное б)индустриальное в)пост-индустриальное

3.Эволюция общества, законы развития

4.Социальный прогресс

5.Формы прогресса а)реформисткая б)социальные реф. в)полит.реф.

г)экономич.реф. б)революционная

Подходы к изучению общества

1. Формационный подход к изучению общества (Маркс и Энгельс)

2. Общественно-экономическая формация как ключевое понятие

3. Структура общества по формационному подходу:

а)надстройка, б)базис, в)производственные силы

4.Формации: а)Первобытно-общинная б)рабовладельческая в)феодальная г)капиталистическая д)коммунистическая

5. Термин цивилизация:

а)как определенная стадия в развитии локальных культур б)как ступень исторического развития

в)как синоним культуры

г)как уровень (ступень) развития того иди иного региона либо отдельного этноса.

6. Теория цивилизации как подход к изучению общества:

а)Стадиальный подход: доиндустриальный, индустриальный, постиндустриальный б)Локальный подход: современные типы и структура

7.Сравнительный анализ формационного и цивилизационного подходов к изучению общества

Общество и природа

1. Общество и природа - органические части материального мира.

2. Влияние природы на общественные процессы:

а) темпы и качество социальной динамики

б) размещение производительных сил и хозяйственная специализация

в)особенности ментальности, мироощущения и характера людей г) природные катаклизмы и их социальные последствия

3. Воздействие общества на природную среду:

а) изменение ландшафтов под влиянием деятельности человека

использование возобновляемых и невозобновляемых природных ресурсов в) использование флоры и фауны

г) создание преобразований человеком природной среды

4. Значение природы для человека и общества а) кладовая ресурсов

б) естественная среда обитания

в) источник вдохновения и красоты

5. Специфика взаимодействия природы и общества на современном этапе общественного развития

Образование как социальный институт.

1.Понятие образования

2.функции образования а)экономическая б)социальная в)культурная

3.Основные пути получения образования

4.Ступени образования

5.Общие тенденции в развитии на современном этапе а)демократизация

б)непрерывность

в)гуманизация г)гуманитаризация д)интернализация е)компьютеризация

Воинская обязанность гражданина РФ

1.Понятие воинская обязанность

2.понятие воинский учет

3.Подготовка к военной службе а)обязательная подготовка б)добровольная подготовка

4.Призыв граждан на военную службу

а)кто подлежит призыву на военную службу б)срок военной службы

в)кто может быть освобожден от военной службы

г)кому предоставляется отсрочка от армии

Молодежь как социальная группа

1.определиение "молодежь"

2.особенности социального положения:

-переходное положение

-высокий уровень мобильности

-освоение новых соц.ролей

-активный поиск своего места в жизни

-благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане

3.социально-псиологические качества молодежи

-неустойчивость психики

-внутренние противоречия

-низкий уровне толерантности-стремление выделиться

-спец.молод.субкультуры

4.типы самодеятельности молодежи

-агрессивная

-социальная

-эпатажная

5.Неформальные молодежные группы и их признаки.