Курс 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 академических часа

НАУКИ О БИОЛОГИЧЕСКОМ РАЗНООБРАЗИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

направления 050100.62 Педагогическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения

Тюменский государственный университет

Харитонцев Борис Степанович. Науки о биологическом разнообразии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование, безопасность жизнедеятельности очной формы обучения, Тюмень, 2015, 16 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Науки о биологическом разнообразии» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3plus.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии экологии и МПЕ. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Тобольске.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

© Тюменский государственный университет, 2015.

© Харитонцев, 2015.

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

Цели освоения дисциплины(модуля) познакомить с науками, характеризующими биоразнообразие на клеточно-молекулярном, организменно-популяционном и экосистемном уровнях изучения живого материала, с актуальными проблемами сохранения биоразнообразия, возможностями их решения, формирование систематизированных знаний в области биоразнообразия. Для этого магистрант должен познакомиться с различными аспектами биоразнообразия и влиянием деятельности людей на данную характеристику биоты Земли.

Задачи:

- показать аспекты биоразнообразия (таксономический, генетический, экологический, ландшафтный и науки в которых они изучаются);

- выяснить условия влияющие на расширение или сокращения биоразнообразия в зависимости от уровня организации живой материи;

- отметить тенденции в мировом сообществе по сохранению биоразнообразия, его темпы зависимости от масштаба организации живой материи.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина относится к вариативной части, дисциплины по выбору Б2.В.ДВ1 Для освоения дисциплины студент использует знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения предметов школьного курса «Биологии» и связана с предметами «Биология с основами экологии», «Экология Тюменской области».

Таблица 1.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Биология с основами экологии	+			+		+
2.	Экология Тюменской области	+	+	+		+	+

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

общепрофессиональные:

ОК-4 способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: методы изложения о базовом представлении о разнообразии биологических объектов в зависимости от уровня их изучаемости, понимания значения биоразнообразия для устойчивости организма, популяции и экосистемы до уровня биосферы (ОК-4);

Уметь: руководить научно-исследовательской работой учащихся по применению основ современных технологий сбора, обработки и представления информации, о географическом, экологическом и ландшафтном распределении растений и животных (ОК-4);

Владеть: использованием креативных индивидуальных способностей для самостоятельного решения исследовательских задач приемами демонстрации биологических знаний, методами обработки информации, навыками работы с программными средствами и средствами массовой доступности (ОК-4).

Структура и трудоемкость дисциплины

Курс 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетную единицу, 36 академических часа.

Таблица 2

Вид учебной работы	Всего часов
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)	17,2
В том числе:	-
Лекции	-
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:	0,8
Самостоятельная работа (всего):
КСР
Общая трудоемкость зач. ед. час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет

3. Тематический план

Таблица 3

№	Тема и модули	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции*	Практическ.	Самостоятельная работа*
	Модуль 1
1.1	Науки о биоразнообразии на молекулярно-клеточном уровне	1-2						0-17
1.2	Биоразнообразие в пространстве и времени							0-18
	Всего по модулю 1							0-35
	Модуль 2
2.1	Науки о биоразнообразии на организменно-популяционном уровне	4-5						0-14
2.2	Основные направления антропогенного воздействия на биоразнообразие							0-16
	Всего по модулю 2							0-30
	Модуль 3
3.1	Науки о биоразнообразии на экосистемном уровне	7-8						0-17
3.2	Основные методы оценки и сохранения биоразнообразия							0-18
	Всего по модулю 3							0-35
	Итого за семестр (часов, баллов):							0-100
	Из них в интерактивной форме часов

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4

№ темы	Устный опрос	Письменные работы	Другие формы работы	Итого количество баллов
коллоквиум	собеседование	практичработа	контрольная работа	тест	реферат	курс. работа	таблица	самостоят. раб.
Семестр 3
Модуль 1
1.			0-8						0-9	0-17
2.			0-4						0-14	0-18
Всего			0-12						0-23	0-35
Модуль 2
1.			0-4						0-10	0-14
2.			0-4						0-12	0-16
Всего			0-8						0-22	0-30
Модуль 3
1.			0-8						0-9	0-17
2.			0-4						0-14	0-18
Всего			0-12						0-23	0-35
Итого 3 семестр			0-32						0-68	0-100

5. Содержание дисциплины.