Uuml;bungen zum Wortschatz und zum Text. Uuml;bung 1. Setzen Sie passeende Wörter ein!

Uuml;bung 1. Setzen Sie passeende Wörter ein!

1. Lichtenstein … ein Alpenland.

2. Und die Touristen … gern dieses kleinen, aber sehr schönen und … Land.

3. Lichtenstein liegt … Mitteleuropa.

4. Die Einwohnerzahl ist etwa … Menschen.

5. Die … ist Vaduz.

6. Die Staatssprache ist …. .

7. … ist ein Fürstentum mit der konstitutionellen Monarchie.

8. Seine Fläche … 157 km2.

9. Der westliche Teil des Landes liegt im Tal … .

10. Das Staatsoberhaupt ist … .

Uuml;bung 2. Antworten Sie auf folgende Fragen!

1. Wo liegt Lichtenstein?

2. Welche Fläche beträgt es?

3. Woran grenzt Lichtenstein?

4. Wer ist das Staatsoberhaupt?

5. Wo liegt der westliche Teil des Landes?

6. Wie ist das Klima?

7. Wer besucht gern dieses Land?

Uuml;bung 3. Bereiten Sie kleine Berichte über einige Städte von Lichtenstein vor!

Uuml;bung 4. Finden Sie 14 Wörter zum Thema „Die Stadt“. Suchen Sie in allen Richtungen!

S T R A S S E T B
T Z I R K U S H I
A P O T H E K E E
D Z T A L P I A R
I H A U S E N T T
O O Z F O H O E E
N S C H U L E R B
W B A N K R A P E

Grammatische

Uuml;bungen zum Wortschatz und zum Text. Uuml;bung 1. Setzen Sie passeende Wörter ein! - student2.ru

Uuml;bung 1. Bilden Sie partizipiale Wortverbindungen.

Muster: lesen: das Buch, der Mann - das geleseneBuch, der lesendeMann

1. lernen: das Lied, der Schüler; 2. schreiben: das Kind, der Brief; 3. sprechen: das Wort, der Papagei; 4. beginnen: der Roman, der Frühling; 5. spielen: das Musikstück, die Kinder; 6. antworten: das Mädchen, die Regel; 7. kontrollieren: die Arbeit, der Mitarbeiter; 8. essen: der Mann, das Brot; 9. operieren: der Arzt, der Kranke; 10. brennen: das Haus, das Gesicht; 11. wählen: der Kunde, der Mantel; 12. vergessen: die Handschuhe, die Frau.

Uuml;bung 2. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Partizip I oder Partizip II. Beachten Sie die Endungen der Partizipien.

1. Der Mann sah auf die (untergehen) Sonne. 2. Die (schreiben) Briefe lagen auf dem Tisch. 3. Wir üben die Aussprache der (zusammen­setzen) Substantive. 4. Mein Urlaub beginnt in der (kommen) Woche. 5. Dieser (angehen) Journalist schreibt interessante Artikel. 6. Das Kind bemerkte das (fahren) Auto nicht. 7. Er erzählt uns über die (planen) Reise. 8. Sie sucht zu diesem Mantel eine (passen) Tasche. 9. Er gab mir das (bringen) Geld. 10. Die (renovieren) Wohnung sieht modern aus. 11. Die Mutter wollte den (schlafen) Sohn nicht wecken. 12. Auf dem Tisch liegt ein (öffnen) Heft. 13. Niemand konnte das (weinen) Kind beruhigen. 14. Er zeigte mir die (kaufen) Bilder. 15. Wir bringen die (lesen) Bücher in die Bibliothek zurück. 16. Die Kinder füttern im Winter die (hungern) Tiere. 17. Im Hof sehe ich (spielen) Kinder. 18. Hier gibt es einige (verlassen) Häuser. 19. Das (erreichen) Ziel brachte ihm keine Freude. 20. Er ist ein (denken) Mensch. 21. Der Schüler las die (bilden) Sätze vor. 22. Die Familie saß am (decken) Tisch.

Uuml;bung 3. Bilden Sie aus dem Partizip folgender Verben Substantive im Singular und Plural.

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