Бурые водоросли как один из основных источников органических веществ в прибрежной зоне морей и океанов.
План урока
1. Многообразие водорослей. Деление водорослей по особенностям строения и окраске таллома.
2. Зеленые водоросли. Многообразие одноклеточных и многоклеточных зеленых водорослей.
3. Бурые водоросли как один из основных источников органических веществ в прибрежной зоне морей и океанов.
4. Красные водоросли как самые глубоководные представители царства растений. Особенности строения и условий обитания.
5. Значение водорослей в природе и жизни человека. Охрана водорослей.
6. Контрольное тестирование по теме «Водоросли».
Многообразие водорослей. Деление водорослей по особенностям строения и окраске таллома.
Лист-инструкция 2
Вы приступаете к изучению многообразия водорослей. Приведенные ниже ресурсы помогут ответить на следующие вопросы:
- Сколько водорослей обитает на Земле?
- В каких условиях и где можно встретить водоросли?
- По каким признакам и какие отделы водорослей выделяют?
Советуем вам для лучшего усвоения материала и подготовки к контрольному тестированию выполнить следующие задания:
- Зафиксировать в тетради
- общее количество водорослей;
- места обитания водорослей.
2. Заполнить следующую схему:
Водоросли
 |  |  | |||
________________ ____________________ ________________
Ресурсы к пункту плана 1.
- Текст § 38 «Многообразие водорослей» учебника биологии, 6 класс.
- Текст «Низшие растения (водоросли)» здесь
- Учебное слайдшоу «Общие сведения о водорослях» здесь
- Зеленые водоросли. Многообразие одноклеточных и многоклеточных зеленых водорослей.
Лист-инструкция 3
Отдел Зеленые водоросли очень разнообразная и самая древняя группа водорослей. Когда вы ознакомитесь с предложенными материалами, вы поймете почему.
Ответьте на вопрос:
· Почему некоторые водоросли используют для очистки загрязненных сточных вод канализации?
Занесите сведения о Зеленых водорослях в таблицу1:
Таблица1.
| Название отдела водорослей | Характерные признаки | Где встречаются? | Представители | Значение в природе и для человека |
| 1. Отдел Зеленые водоросли | ||||
| 2.Отдел Бурые водоросли | ||||
| 3. Отдел Красные водоросли (Багрянки) |
Ресурсы к пункту плана 2.
· Текст § 38 «Многообразие водорослей. Зеленые водоросли» учебника биологии, 6 класс.
· Текст «Низшие растения (водоросли)» здесь
· Видеофрагмент водоросли спирогиры здесь
· Изображение колониальной водоросли вольвокса здесь
Бурые водоросли как один из основных источников органических веществ в прибрежной зоне морей и океанов.
Лист-инструкция 4
Бурые водоросли являются самыми крупными многоклеточными растениями.
Ответьте на вопросы:
- Какое отношение к Бурым водорослям имеет «морская капуста»?
- Какая водоросль самая длинная?
Занесите сведения о Бурых водорослях в таблицу1 (см.выше).
Ресурсы к пункту плана 3.
· Текст § 38 «Многообразие водорослей. Зеленые водоросли» учебника биологии, 6 класс.
· Текст «Низшие растения (водоросли)» здесь
· Заросли ламинарии- видеофрагмент
· Описание и примеры Бурых водорослей здесь