В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) Си­би­ри, за­ни­ма­ю­щей две пятых про­стран­ства Азии, в пла­нах эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии уде­ля­ет­ся боль­шое вни­ма­ние.

2) Си­бирь удив­ля­ет нас не толь­ко сво­и­ми раз­ме­ра­ми и уни­каль­но­стью, но и тем, что это круп­ней­шая в мире со­кро­вищ­ни­ца по­лез­ных ис­ко­па­е­мых.

3) В пла­нах эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии Си­би­ри уде­ля­ет­ся боль­шое вни­ма­ние, по­сколь­ку в этом ре­ги­о­не со­сре­до­то­че­ны огром­ные при­род­ные бо­гат­ства.

4) В раз­ви­тии ми­ро­вой эко­но­ми­ки Си­бирь за­ни­ма­ет осо­бое место, так как этот ре­ги­он за­ни­ма­ет одну пят­на­дца­тую всей суши Земли и здесь со­сре­до­то­че­ны огром­ные при­род­ные бо­гат­ства.

5) Си­би­ри, об­ла­да­ю­щей огром­ны­ми при­род­ны­ми бо­гат­ства­ми, в пла­нах эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии уде­ля­ет­ся боль­шое вни­ма­ние.

(1)Если вы по­смот­ри­те на карту, то убе­ди­тесь, что Си­бирь — это более по­ло­ви­ны тер­ри­то­рии Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, она при­мер­но равна Ев­ро­пе, со­став­ля­ет почти чет­верть всей Азии и одну пят­на­дца­тую всей суши Земли. (2)Но Си­бирь удив­ля­ет нас не толь­ко сво­и­ми раз­ме­ра­ми, но и тем, что это круп­ней­шая в мире со­кро­вищ­ни­ца лес­ных мас­си­вов, за­па­сов нефти и газа. (3)Имен­но <…> в пла­нах эко­но­ми­че­ско­го раз­ви­тия Рос­сии Си­би­ри уде­ля­ет­ся боль­шое вни­ма­ние.

Про­чи­тай­те фраг­мент сло­вар­ной ста­тьи, в ко­то­рой при­во­дят­ся зна­че­ния слова ПЛАН. Опре­де­ли­те зна­че­ние, в ко­то­ром это слово упо­треб­ле­но в тре­тьем (3) пред­ло­же­нии тек­ста. Вы­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в при­ведённом фраг­мен­те сло­вар­ной ста­тьи.

ПЛАН, -а, муж.

1) Чертёж, изоб­ра­жа­ю­щий на плос­ко­сти какую-н. мест­ность, со­ору­же­ние. П. го­ро­да. П. зда­ния (изоб­ра­же­ние его в го­ри­зон­таль­ном раз­ре­зе).

2) За­ра­нее на­ме­чен­ная си­сте­ма де­я­тель­но­сти, преду­смат­ри­ва­ю­щая по­ря­док, по­сле­до­ва­тель­ность и сроки вы­пол­не­ния работ. Про­из­вод­ствен­ный п. Ра­бо­тать по плану. Стра­те­ги­че­ский п. Ка­лен­дар­ный п.

3) Вза­им­ное рас­по­ло­же­ние ча­стей, крат­кая про­грам­ма ка­ко­го-н. из­ло­же­ния. П. до­кла­да.

4) Место, рас­по­ло­же­ние ка­ко­го-н. пред­ме­та в пер­спек­ти­ве. Пе­ред­ний, зад­ний п. Вы­дви­нуть что-н. на пер­вый п. (также перен.: при­дать чему-н. важ­ное, су­ще­ствен­ное зна­че­ние).

5) Мас­штаб изоб­ра­же­ния кого-чего-н. Дать лица круп­ным пла­ном (в кадре кино-или те­ле­филь­ма: на пе­ред­нем плане, при­бли­зив к зри­те­лю).

6) Об­ласть про­яв­ле­ния чего-н. или спо­соб рас­смот­ре­ния чего-н., точка зре­ния (книжн.). Дей­ствие в спек­так­ле раз­ви­ва­ет­ся в двух пла­нах. В тео­ре­ти­че­ском плане.

Ука­жи­те два пред­ло­же­ния, в ко­то­рых верно пе­ре­да­на ГЛАВ­НАЯ ин­фор­ма­ция, со­дер­жа­ща­я­ся в тек­сте. За­пи­ши­те но­ме­ра этих пред­ло­же­ний.

1) Фра­зео­ло­гиз­мы укра­ша­ют речь и обо­га­ща­ют приёмы ора­тор­ско­го ис­кус­ства, по­то­му что вы­ра­жа­ют от­но­ше­ние к тому, о чём го­во­рит­ся.

2) Фра­зео­ло­гиз­мы спо­соб­ны воз­дей­ство­вать на умо­на­стро­е­ние со­бе­сед­ни­ка во время пуб­лич­но­го вы­ступ­ле­ния.

3) Фра­зео­ло­гиз­мы не обо­зна­ча­ют тот или иной пред­мет, а вы­ра­жа­ют от­но­ше­ние к тому, о чём го­во­рит­ся, и это их важ­ней­шая функ­ция.

4) Чтобы пуб­лич­ное вы­ступ­ле­ние было ярким и воз­дей­ство­ва­ло на слу­ша­те­лей, не­об­хо­ди­мо по­ни­мать зна­че­ние фра­зео­ло­ги­че­ских вы­ра­же­ний и жиз­нен­ные си­ту­а­ции, в ко­то­рых их упо­треб­ле­ние умест­но.

5) Ора­то­ру, ис­поль­зу­ю­ще­му в своей речи фра­зео­ло­гиз­мы, не­об­хо­ди­мо осмыс­лен­но под­хо­дить к их вы­бо­ру, и, чтобы ока­зать нуж­ное вли­я­ние на пуб­ли­ку, он дол­жен знать и зна­че­ние фра­зео­ло­гиз­мов, и си­ту­а­ции, где можно их ис­поль­зо­вать.

(1)Важ­ней­шей функ­ци­ей фра­зео­ло­гиз­мов сле­ду­ет при­знать не обо­зна­че­ние того или иного пред­ме­та, а вы­ра­же­ние от­но­ше­ния к тому, о чём го­во­рит­ся. (2)Вла­де­ние об­раз­ны­ми сред­ства­ми языка укра­ша­ет речь и обо­га­ща­ет приёмы ора­тор­ско­го ис­кус­ства; ( ... )фра­зео­ло­ги­че­ские сред­ства спо­соб­ны воз­дей­ство­вать на умо­на­стро­е­ние со­бе­сед­ни­ка во время пуб­лич­но­го вы­ступ­ле­ния. (3)По­это­му очень важно знать зна­че­ние раз­ных фра­зео­ло­ги­че­ских вы­ра­же­ний и жиз­нен­ные си­ту­а­ции, в ко­то­рых они могут упо­треб­лять­ся.

Про­чи­тай­те сло­вар­ную ста­тью, в ко­то­рой при­ве­де­ны зна­че­ния слова ФУНК­ЦИЯ. Опре­де­ли­те, в каком зна­че­нии это слово ис­поль­зо­ва­но в пред­ло­же­нии 1. На­пи­ши­те цифру, со­от­вет­ству­ю­щую этому зна­че­нию в сло­вар­ной ста­тье.

ФУНК­ЦИЯ, -и; ж.

1) В фи­ло­со­фии: яв­ле­ние, за­ви­ся­щее от другоro и из­ме­ня­ю­ще­е­ся по мере из­ме­не­ния этого дру­го­го яв­ле­ния.

2) В ма­те­ма­ти­ке: закон, по к-рому каж­до­му зна­че­нию пе­ре­мен­ной ве­ли­чи­ны (ар­гу­мен­та) ста­вит­ся в со­от­вет­ствие нек-рая опре­делённая ве­ли­чи­на, а также сама эта ве­ли­чи­на. Ли­ней­ная ф. (ме­ня­ю­ща­я­ся прямо про­пор­ци­о­наль­но из­ме­не­нию сво­е­го ар­гу­мен­та).

3) Ра­бо­та про­из­во­ди­мая ор­га­ном, ор­га­низ­мом (книжн.). Ф. желёз.

4) Роль, зна­че­ние чего-н. (книжн.). Ф. син­так­си­са.

5) Обя­зан­ность, круг де­я­тель­но­сти (книжн.). Слу­жеб­ные ф. Ф. проф­ко­ма.

В одном из при­ведённых ниже слов до­пу­ще­на ошиб­ка в по­ста­нов­ке уда­ре­ния: НЕ­ВЕР­НО вы­де­ле­на буква, обо­зна­ча­ю­щая удар­ный глас­ный звук. Вы­пи­ши­те это слово.

дО­вер­ху дефИс ал­фа­вИт ща­вЕль хо­зя­е­вА