Публикации рубрики - Психология. Страница: 7878

Толкование профессиональная этика психолога психолог: этика профессиональная - реализация психологом в своей деятельности специфических нравственных требований, норм поведения — как во взаимоотношениях с коллегами, научным

Методика 16. Исследования привязанности и соперничества (А.И. Баркан).Для уточнения особенностей жизни ребенка в семье, тайных "закоулков" его души, предлагается методика, разработанная для этой цели А.И. Баркан. Методика

Фромм Эрих (1900-1980) – немецко-американский психолог, неофрейдист, один из представителей психодинамического (глубинного) направления. Занимал ярко выраженную личностную позицию, противопоставляя ее бихевиоризму. Его личностное

Когда речь заходит о ценностях, сразу вспоминается один из самых молодых разделов философии – аксиология. М. С. Каган в своей книге « Философская теория ценности» описывает аксиологию как, «самостоятельную философскую науку,

Оба они касаются значимости определенного порядка предъявления информации о человеке для составления представления о нем. Эффект первичности – увеличение вероятности припоминания первых элементов расположенного в ряд

В подразделениях УИСПо данным Всемирной организации здравоохранения, самоубийства (суициды), занимают четвертое место как причина смертности после сердечно-сосудистых, онкологических заболеваний и травматизма. Ежегодно в

Длительный процесс эволюции и последующей социализации превратил мимику в средство невербальной коммуникации, которая не только выражает субъективные переживания человека, но и отражает объективные факторы ситуации,

Ответына экзаменационные вопросыПо психологииСодержание.1. Предмет и задачи современной общей психологии. 3 2. Место психологии в системе наук о человеке. 3 3.. Методы исследования в психологии. 4 4.. История развития психологии как

1. При перевозке из одного зоопарка в другой леопарду пустили в клетку живую курицу, чтобы он подкрепился в дороге. Вместо потребности в пище леопард почувствовал большую потребность в общении с птицей в незнакомой обстановке. И

В качестве механизмов саморазвития рассматриваются рефлексия (С.Л. Рубинштейн, Л.И. Анциферова, К.А. Абульханова-Славская, И.С. Кон и др.), самопринятие и самопрогнозирование (В.Г. Маралов). Исследователи отмечают, что именно

В профессиональной деятельности становление личности происходит особенно интенсивно, поскольку она концентрирует на себе основную активность субъекта. Формирование личности здесь представляет собой процесс образования

В социальной работе распространена классификация методов исследования по уровню проникновения в сущность изучаемых явлений. На основе этого признака методы исследования подразделяются на две группы: эмпирические

Взаимоотношения поколений можно рассматривать в различных аспектах: как исторически и культурно изменчивое явление; как психологическое наследование; как личные отношения прародителей (бабушек/дедушек) и их детей и внуков.

Основные требования к научному наблю­дению — требования, обеспечивающие однозначность замысла, объектив­ность, т.е. возможность контроля путем ли­бо повторения наблюдения, либо применения иных, более адекватных методов

Социально-педагогическая деятельность в школеСовременная школа остро нуждается в поддержке и развитии системы социально-психологического сопровождения учащихся. Рост детской преступности, подростковая наркомания,

Особенности подросткового возраста в отечественной психологии, педагогике, физиологии освещались в работах Д.Б. Эльконина, Л.И. Божович, В.А. Сухомлинского, Л.С. Выготского и др. Вопросами изучения отклоняющегося поведения

Обычно выделяют три основных вида психологического исследования: 1) теоретическое, 2) эмпирическое, 3) прикладное. Цель теоретического исследования– получение обобщенного знания о каком-либо психологическом явлении. Базируется

1. Понятие коллектива 2. Виды коллективов 3. Сплоченность коллектива Понятие коллектива В переводе с латинского слово «коллектив» (collectivus) означает «собирательный», «собранный вместе». В толковом словаре русского языка С.И.

Интеграция имеет важное значение в тренировке для повышения эффективности обучения спортивной технике и тактике, актуализации специальных знаний обучаемых в процессе освоения технико-тактического арсенала и в условиях